和胡仲方摄县喜雨三首

· 释宝昙

罢琴听我一言田,民物如苗吏草然。
中有丰年无限意,何须矫首问云天。

简要说明

这是一首唱和之作,以喜雨为契机,聚焦吏治与民生,批判漠视百姓的苛政,主张为政者当体恤民物,认为仁政和顺自有丰年,无需向天祈雨,抒发了对仁政的推崇与对民生的关切。

逐句注释

  1. 罢琴听我一言田:罢琴,停止弹奏琴瑟,指放下闲适雅事,转而关注农事;一言田,即“言于田”,意为谈及田间稼穑、民生农事。
  2. 民物如苗吏草然:民物,指百姓与田间禾苗;草然,即“如草芥”,比喻官吏将百姓、禾苗视作无足轻重的野草,漠视其生存与福祉。
  3. 中有丰年无限意:中,指为政者心怀体恤民物的仁心;丰年无限意,意为由此便能孕育出五谷丰登的美好愿景。
  4. 何须矫首问云天:矫首,抬头仰望;问云天,古代遇旱时百姓与官吏常向天祷告祈雨,此处反用其意,意为只要为政得当,自然能得甘霖护养民物,无需仰仗天公。

现代译文

放下手中的琴瑟,听我说说田间的农桑事:
百姓与禾苗一样娇弱易伤,可官吏却将他们视作草芥轻贱。
只要心怀体恤民物的仁心,便自有丰年在望的无限生机,
又何需抬头向天,苦苦祈求甘霖降落?

创作背景

释宝昙为宋代诗僧,与当世官吏、文人多有唱和。胡仲方曾代理县令一职,此诗为唱和胡仲方的喜雨之作:胡仲方任内遭遇旱灾,作《喜雨》诗抒怀,释宝昙遂作三首和诗,其一即此篇。诗作借喜雨之题,阐发了“为政恤民则自有祥瑞”的仁政理念,并非单纯咏雨,而是聚焦于吏治与民生的深层关系。

艺术赏析

  1. 立意新颖,以小见大:全诗未直接描绘雨景,而是从为政与民生的关系切入,将“喜雨”的表层主题深化为对仁政的推崇,借“何须矫首问云天”反用祈雨典故,点明民心和顺胜于向天祷祝,跳出了普通喜雨诗的窠臼。
  2. 对比鲜明,意象精准:以“苗”喻指需要呵护的百姓与稼穑,以“草”喻指漠视民物的官吏,二者形成强烈反差,直白批判了苛政虐民的吏治现状,同时反衬出仁政护民的可贵。
  3. 格律谨严,语言浅近:此作为七言绝句,平仄合律、押韵工整(韵脚“田、然、天”同属下平一先),语言平实易懂,却蕴含深刻的政治与民生思考,兼具文学性与思想性。

常见问题

《和胡仲方摄县喜雨三首》的作者和朝代是什么?

《和胡仲方摄县喜雨三首》的作者是释宝昙,页面按宋作品展示。

《和胡仲方摄县喜雨三首》主要写了什么?

这是一首唱和之作,以喜雨为契机,聚焦吏治与民生,批判漠视百姓的苛政,主张为政者当体恤民物,认为仁政和顺自有丰年,无需向天祈雨,抒发了对仁政的推崇与对民生的关切。

《和胡仲方摄县喜雨三首》的创作背景是什么?

释宝昙为宋代诗僧,与当世官吏、文人多有唱和。胡仲方曾代理县令一职,此诗为唱和胡仲方的喜雨之作:胡仲方任内遭遇旱灾,作《喜雨》诗抒怀,释宝昙遂作三首和诗,其一即此篇。诗作借喜雨之题,阐发了“为政恤民则自有祥瑞”的仁政理念,并非单纯咏雨,而是聚焦于吏治与民生的深层关系。

《和胡仲方摄县喜雨三首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 立意新颖,以小见大 :全诗未直接描绘雨景,而是从为政与民生的关系切入,将“喜雨”的表层主题深化为对仁政的推崇,借“何须矫首问云天”反用祈雨典故,点明民心和顺胜于向天祷祝,跳出了普通喜雨诗的窠臼。 2. 对比鲜明,意象精准 :以“苗”喻指需要呵护的百姓与稼穑,以“草”喻指漠视民物的官吏,二者形成强烈反差,直白批判了苛政虐民的吏治现状,同时反衬出仁政护民的...