成都信藏主求送行

· 释宝昙

岁晚何人为指南,手中扇子是同参。
云门未见乾峰日,与子如今恰一般。

简要说明

这首宋代禅僧释宝昙的赠别诗,以禅门公案与日常物象为喻,借为成都信藏主送行之机,阐发同道相契的修行情谊,兼具送别之意与禅理玄思。

逐句注释

  1. 岁晚何人为指南:岁晚,指年末时节,亦可引申为修行生涯的暮年阶段;指南,本为辨别方向的器具,此处喻禅门修行的佛法指引。句意:岁末之时,谁能为我指明修行的方向?
  2. 手中扇子是同参:同参,禅门术语,指一同参究佛法、共修禅道的伙伴;扇子为禅林中常见的日常器物,此处作为二人同修情谊的见证。句意:我手中这柄扇子,便是我们一同参禅的信物,你我本是同道之人。
  3. 云门未见乾峰日:云门,指云门文偃禅师,五代南汉高僧,云门宗开山祖师;乾峰,指乾峰通玄禅师,北宋禅僧,曾参谒云门文偃。此句典出禅门机缘,借指初遇知音前的状态。句意:当年云门禅师尚未得遇乾峰之时。
  4. 与子如今恰一般:子,对对方的尊称,此处指信藏主;恰一般,正好一样、毫无分别。句意:你我如今的相知相契,恰与彼时云门与乾峰的机缘一般无二。

现代译文

岁暮时节,谁能为我指引修行的方向?
手中这柄团扇,便是我们同参禅道的见证。
当年云门禅师尚未得遇乾峰之时,
你我如今的相知,恰与彼时一般无二。

创作背景

释宝昙为南宋禅宗僧人,此诗为送别成都信藏主所作。藏主是禅林中掌管藏经典籍的职事僧,信藏主即姓信的藏主。据诗题可知,信藏主即将离开成都,宝昙以禅门公案与日常物象入诗,既表达送别之意,又寄寓了同道修行的相惜之情,将禅理融入送别场景,不显刻意。

艺术赏析

  1. 禅理与日常相融:全诗以日常器物“扇子”为核心意象,将抽象的“同参”情谊具象化,又借云门与乾峰的禅门公案,将送别与禅修机缘结合,避免了禅诗常见的晦涩说理,以平实的语言传递空灵的禅意。
  2. 用典自然含蓄:云门与乾峰的公案并未直接铺陈,而是以“未见乾峰日”与“恰一般”的对比,暗合二人与信藏主的道交契合,既点出禅门传承的脉络,又不着痕迹地抒发了知己相得的情谊。
  3. 格律与意境:此作为七言绝句,平仄协调自然,虽未严格对仗,却以设问开篇,收束于平实的感慨,情感真挚内敛,符合宋代禅诗“以俗见雅”的创作特色,于日常物象中见出禅门的清净与同道相惜的温暖。

常见问题

《成都信藏主求送行》的作者和朝代是什么?

《成都信藏主求送行》的作者是释宝昙,页面按宋作品展示。

《成都信藏主求送行》主要写了什么?

这首宋代禅僧释宝昙的赠别诗,以禅门公案与日常物象为喻,借为成都信藏主送行之机,阐发同道相契的修行情谊,兼具送别之意与禅理玄思。

《成都信藏主求送行》的创作背景是什么?

释宝昙为南宋禅宗僧人,此诗为送别成都信藏主所作。藏主是禅林中掌管藏经典籍的职事僧,信藏主即姓信的藏主。据诗题可知,信藏主即将离开成都,宝昙以禅门公案与日常物象入诗,既表达送别之意,又寄寓了同道修行的相惜之情,将禅理融入送别场景,不显刻意。

《成都信藏主求送行》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 禅理与日常相融 :全诗以日常器物“扇子”为核心意象,将抽象的“同参”情谊具象化,又借云门与乾峰的禅门公案,将送别与禅修机缘结合,避免了禅诗常见的晦涩说理,以平实的语言传递空灵的禅意。 2. 用典自然含蓄 :云门与乾峰的公案并未直接铺陈,而是以“未见乾峰日”与“恰一般”的对比,暗合二人与信藏主的道交契合,既点出禅门传承的脉络,又不着痕迹地抒发了知己相得的...