漳州白莲僧宗要见遗纸扇每扇各书一首

这首诗是蔡襄受漳州白莲僧宗要所赠纸扇后题写的组诗之一，以纸扇为吟咏核心，叙写自身年老喜用轻扇、暑天得扇的惬意，借孩童把玩扇子的细节反衬赠扇僧人质朴淡泊的情致，流露了对清淡简朴生活情趣的倾心。

1. 老去将携只要轻：老去，指年岁已老；将携，指携带、使用；只要轻，谓只以轻便为好，契合纸扇轻便的特质。句意：我年岁渐老，日常随身取用的物件只图轻便合宜。
2. 况临炎暑绕风清：况，况且、正值；临，遭遇、面临；炎暑，盛夏酷热的天气；绕风清，扇动时清风环绕周身（原句“绕风清”或为“得风清”之传抄误差，依原文释为扇动带来清风环绕）。句意：更何况正逢盛夏酷暑，摇扇便能生出清风绕身。
3. 儿童爱把承帘溜：爱把，喜爱握持把玩；帘溜，指屋檐下流下的雨水。句意：孩童们喜爱拿着这纸扇，仿佛用它承接檐间滴落的雨水（或解为孩童以扇为戏，把玩间颇有承接檐溜的闲趣）。
4. 未识山家质素情：未识，不理解、未曾领会；山家，此处指隐居山居的赠扇僧人宗要；质素情，质朴纯真的本心与情致。句意：他们还不懂这位山居僧人赠扇所蕴含的质朴心意。

年老时随身物件只图轻便，
恰逢酷暑摇扇便有清风绕身。
孩童爱把这纸扇拿在手里把玩，
却不懂山居之人的质朴本心。

蔡襄为北宋名臣、文学家与书法家，此诗是他在漳州任职期间，受当地白莲寺僧人宗要所赠纸扇后，为每柄扇子题写的组诗之一。蔡襄晚年心境趋于平和淡然，与僧道交往颇多，常于日常风物中体悟清淡禅意与质朴情趣，这首诗便是他在地方任职时与僧人交往、寄寓生活志趣的作品。

1. 立意与结构：全诗以纸扇为核心意象，前两句实写自身用扇的需求与暑天得扇的快意，贴合日常情境；后两句转笔写孩童的反应，以“儿童未识”反衬“山家质素情”，将赠扇的主旨从实用功能升华为对质朴情谊的推崇，结构自然流转。
2. 表现手法：运用对比手法，以自身“识得”扇中质朴心意，与孩童“未识”形成反差，含蓄地突出了对淡泊情怀的赞许；语言浅白平易，无生僻典故，符合宋诗“以文为诗”、平易自然的特点。
3. 意境营造：选取“炎暑”“清风”“儿童”“山家”等日常意象，组合出清寂闲适的夏日山居氛围，将寻常赠扇小事写出了人情味与禅意，于细微处见真趣。
4. 格律简析：此作为七言绝句，虽在平仄上略有宽合，但整体符合近体诗的韵律规范，读来流畅自然。