八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙

· 王奕

浴乎沂,漱乎逵,晞予发兮二水之湄。
风飘飘兮吹衣,高门出兮雩门归。
千八百年之下兮何时,得蹑遐踪兮逶迤,欣慨交集兮眇黄唐之莫追。
已而已而,逝者如斯兮予将何之。

简要说明

本诗是王奕与友人曹彦礼、孔颜孟三氏后裔同游曲阜沂、逵二水后的抒怀之作,以追慕先贤的游赏之乐开篇,转而抒发时光流逝、盛世难追的怅惘,整体情感欣慨交集,既有对先贤踪迹的追攀之喜,又暗含易代之际的沧桑之感。

逐句注释

  1. 浴乎沂,漱乎逵:化用《论语·先进》“浴乎沂,风乎舞雩”的典故,指在沂水洗浴、在逵水洗涤。沂、逵均为曲阜附近的河流,为儒家圣地周边的标志性水景。
  2. 晞予发兮二水之湄:晞,晒干;湄,水边。意为在沂、逵二水的岸边晾干我的头发。
  3. 风飘飘兮吹衣:化用陶渊明《归去来兮辞》“风飘飘而吹衣”句,形容清风轻拂衣衫的悠然姿态。
  4. 高门出兮雩门归:高门、雩门均为曲阜古城城门,雩门为南城门,曾点浴沂之处即在雩门外沂水之滨,此句点明游赏的往返路径。
  5. 千八百年之下兮何时:自春秋曾点时代至宋代,约一千八百余年,意指时隔千年的今日。
  6. 得蹑遐踪兮逶迤:蹑,追随;遐踪,先贤的踪迹;逶迤,缓步从容貌。意为得以从容追随先贤的足迹游历。
  7. 欣慨交集兮眇黄唐之莫追:眇通“渺”,渺茫;黄唐指黄帝、唐尧,代指上古盛世。意为欣喜与感慨交织,只叹上古盛世早已渺茫难寻。
  8. 已而已而,逝者如斯兮予将何之:已而已而,意为“罢了罢了”;逝者如斯化用《论语·子罕》“逝者如斯夫,不舍昼夜”,指时光如流水逝去。末句抒发对人生去向的怅惘。

现代译文

在沂水濯洗,在逵水涤荡,
我在两水之滨晾干鬓发。
清风飘飘拂动衣衫,
从高门启程,自雩门而归家。
倏忽已是千八百年之后,
今时今日,竟能缓步追攀先贤的踪迹。
欣喜与感慨交织心间,只叹黄唐盛世,早已渺茫难追。
罢了罢了,时光如流水匆匆逝去,我又将去往何方?

创作背景

王奕为宋末太学生,宋亡后隐居不仕,坚守遗民之志。此诗作于元世祖至元年间(具体年份待考),诗人与曲阜当地庙学教授曹彦礼,以及孔子、颜回、孟子三姓的后裔同游沂、逵二水,置身儒家圣地,追慕曾点浴沂的先贤逸事,既因得偿游赏之愿而欣喜,又因易代之际的世事变迁、上古盛世不再而感慨,将个人身世之感与文化追慕融为一体。

艺术赏析

  1. 用典自然,紧扣主题:全诗多处化用儒家经典与陶渊明辞赋典故,如浴沂、逝者如斯均与孔子、曾点的儒家叙事相关,贴合孔孟故里游赏的场景,既强化了文化底蕴,又凸显了追慕先贤的核心情感。
  2. 骚体韵味,节奏舒缓:以“兮”字为句中停顿,承袭楚辞句式,节奏悠然沉郁,既契合游赏时的从容心境,又为后半段的感慨铺垫了沉郁的基调。
  3. 情感转折自然:从开篇的游赏之乐,到时光流逝的怅惘,再到末句的迷茫,情感层层递进,将欣与慨的矛盾统一,既写出了暂时超脱的闲适,又暗含遗民的沧桑之悲。
  4. 意象烘托意境:沂水、雩门、清风、流水等意象,既点明游赏地点与场景,又以流水暗喻时光流逝,以清风烘托出超然又落寞的氛围,营造出兼具圣地庄严与个人怅惘的复杂意境。

常见问题

《八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙》的作者和朝代是什么?

《八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙》的作者是王奕,页面按宋作品展示。

《八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙》主要写了什么?

本诗是王奕与友人曹彦礼、孔颜孟三氏后裔同游曲阜沂、逵二水后的抒怀之作,以追慕先贤的游赏之乐开篇,转而抒发时光流逝、盛世难追的怅惘,整体情感欣慨交集,既有对先贤踪迹的追攀之喜,又暗含易代之际的沧桑之感。

《八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙》的创作背景是什么?

王奕为宋末太学生,宋亡后隐居不仕,坚守遗民之志。此诗作于元世祖至元年间(具体年份待考),诗人与曲阜当地庙学教授曹彦礼,以及孔子、颜回、孟子三姓的后裔同游沂、逵二水,置身儒家圣地,追慕曾点浴沂的先贤逸事,既因得偿游赏之愿而欣喜,又因易代之际的世事变迁、上古盛世不再而感慨,将个人身世之感与文化追慕融为一体。

《八月八日偕庙学教授曹彦礼及孔颜孟三氏诸孙》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然,紧扣主题 :全诗多处化用儒家经典与陶渊明辞赋典故,如浴沂、逝者如斯均与孔子、曾点的儒家叙事相关,贴合孔孟故里游赏的场景,既强化了文化底蕴,又凸显了追慕先贤的核心情感。 2. 骚体韵味,节奏舒缓 :以“兮”字为句中停顿,承袭楚辞句式,节奏悠然沉郁,既契合游赏时的从容心境,又为后半段的感慨铺垫了沉郁的基调。 3. 情感转折自然 :从开篇的游赏之乐...