五绝呈李惟学山长

· 王奕

尝笑蓝仙踏踏歌,极知感慨欲如何。
檐头白日苍生共,到了圣贤分得多。

简要说明

这首寄赠同道的诗作,以蓝采和踏歌的典故起笔,先抒发对世事变迁的审视,进而点明圣贤与苍生共沐日月、多负重责的道理,寄寓了诗人对儒家道统担当的思考与对友人的劝勉。

逐句注释

尝笑蓝仙踏踏歌:尝,曾经;蓝仙,指传说中的八仙之一蓝采和,他常佯狂踏歌于市井,以狂放姿态寄寓世事感慨;踏踏歌,即踏歌,古代边歌边舞的民间歌舞形式,此处代指蓝采和的狂放歌吟。
极知感慨欲如何:极知,深刻知晓;感慨,此处指对宋亡之后世事浮沉、人生际遇的叹惋;欲如何,意为终究能有何改变,暗指个人感慨多为无力之叹。
檐头白日苍生共:檐头,借指世间日常天地;白日,既指时光岁月,也喻指光明正道;苍生,指天下百姓;共,意为天下苍生共同享有。
到了圣贤分得多:到了,到头来、终究;分得,享有、承担;此句意为圣贤终究要比常人更多地承担天下苍生的责任与命运。

现代译文

曾笑蓝仙狂踏歌,
深知世事叹如何。
檐前白日同苍生,
圣贤由来担得多。

创作背景

王奕为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕,以讲学授徒为业。李惟学为当时地方书院山长(主讲教师),二人当为志同道合的儒者同道,此诗当作于二人讲学论道之际。结合宋易代的历史背景,诗人在诗中既寄寓了故国之思的隐秘感慨,更借赠诗之机,与友人探讨儒家“士以天下为己任”的道统担当,表达了自己的文化坚守。

艺术赏析

  1. 用典自然:首句以蓝采和的典故开篇,以仙人狂歌的疏狂姿态,反衬后文圣贤担当的厚重,以淡起笔暗合诗人对世事的冷静审视。
  2. 主旨显豁:全诗由个人感慨转向天下苍生与圣贤的关系,层层递进,末句以“担得多”直白点明核心意旨,将抽象的道统责任具象化,质朴而有力量。
  3. 意境平实:以“檐头白日”的日常意象,将宏大的道统话题落于平实的生活场景,使抽象的哲理不致空疏,兼具理趣与诗意。
  4. 格律合规:此诗为平起首句入韵式五绝,平仄协调,虽第三、四句未作严格对仗,但形成鲜明对比,强化了主旨表达。

常见问题

《五绝呈李惟学山长》的作者和朝代是什么?

《五绝呈李惟学山长》的作者是王奕,页面按宋作品展示。

《五绝呈李惟学山长》主要写了什么?

这首寄赠同道的诗作,以蓝采和踏歌的典故起笔,先抒发对世事变迁的审视,进而点明圣贤与苍生共沐日月、多负重责的道理,寄寓了诗人对儒家道统担当的思考与对友人的劝勉。

《五绝呈李惟学山长》的创作背景是什么?

王奕为宋末元初遗民诗人,宋亡后隐居不仕,以讲学授徒为业。李惟学为当时地方书院山长(主讲教师),二人当为志同道合的儒者同道,此诗当作于二人讲学论道之际。结合宋易代的历史背景,诗人在诗中既寄寓了故国之思的隐秘感慨,更借赠诗之机,与友人探讨儒家“士以天下为己任”的道统担当,表达了自己的文化坚守。

《五绝呈李惟学山长》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典自然 :首句以蓝采和的典故开篇,以仙人狂歌的疏狂姿态,反衬后文圣贤担当的厚重,以淡起笔暗合诗人对世事的冷静审视。 2. 主旨显豁 :全诗由个人感慨转向天下苍生与圣贤的关系,层层递进,末句以“担得多”直白点明核心意旨,将抽象的道统责任具象化,质朴而有力量。 3. 意境平实 :以“檐头白日”的日常意象,将宏大的道统话题落于平实的生活场景,使抽象的哲理不...