这首诗是宋代文人王洋的唱和之作,围绕向教官乞芭蕉的核心诉求展开:先铺陈日常文书伏案的空疏意态,再以翠幕喻芭蕉叶片,描绘其添雅趣、障暑热、通清风的功用,最后期许三伏酷暑时节,借芭蕉清荫享受清凉。全诗兼具文人雅趣与实用诉求,情感闲雅淡远,尽显宋代日常文人情致。
和方签判诗乞芭蕉於教官
花前添翠幕,句后卷诗筒。
云重能障暑,身轻不碍风。
相期三伏日,借此作寒耸。
简要说明
逐句注释
缃帙文书展,青衿怀抱空。
- 缃帙:浅黄色的书套,代指书卷文书。展:展开。
- 青衿:古代学子所穿的衣领,借指书生、儒生,此处代指自身的文人身份。
- 句意:展开浅黄色封套的书卷、伏案处理文书,却觉胸中空疏,少了几分闲适雅趣。花前添翠幕,句后卷诗筒。
- 翠幕:绿色的帷幕,此处以比喻芭蕉宽大舒展的叶片。
- 诗筒:存放诗稿的筒状器具,代指诗兴与诗作。卷诗筒:指赋诗完毕后收起诗稿。
- 句意:若在花前移来一片芭蕉,恰似垂下一道翠色帷幕;写完诗句后,便可将诗稿收进诗筒之中。云重能障暑,身轻不碍风。
- 障暑:遮蔽暑热之气。
- 身轻:形容芭蕉叶片轻薄舒展,无笨重阻滞之感。不碍风:不妨碍清风穿堂流通。
- 句意:芭蕉浓荫厚重,能够遮蔽炎炎暑气;叶片轻盈舒展,又不会阻碍清风穿堂而过。相期三伏日,借此作寒耸。
- 相期:期许、约定。三伏日:一年中气温最高的时节。
- 作寒耸:借芭蕉的清荫带来清凉体感,仿佛置身寒凉之中。
- 句意:只等三伏酷暑来临,便可凭借这一片芭蕉清荫,享得几分清凉凉意。
现代译文
展开浅黄色封套的书卷,伏案处理文书,却觉胸中空疏少趣。
若在花前移来一片芭蕉,恰似垂下一道翠色帷幕;写完诗句后,便可将诗稿收进诗筒。
芭蕉浓荫厚重,能遮蔽炎炎暑气;叶片轻盈舒展,不妨碍清风穿堂而过。
只等三伏酷暑降临,便可借这一片清荫,享得几分清凉凉意。
创作背景
王洋为宋代绍兴年间进士,官至考功员外郎,为人清雅好文。这首诗是其与友人方签判的唱和之作:方签判曾寄诗提及芭蕉,王洋遂作此诗回应,同时正式向教官求取芭蕉——据诗题可知教官府中植有芭蕉,诗人欲移来种植以作雅玩、消暑。全诗创作当在初夏时节,因即将入伏暑热渐起,诗人既以芭蕉为文人雅饰,又借其消解酷暑,尽显宋代文人于日常琐事中发现意趣的生活态度。
艺术赏析
- 结构章法:全诗以“乞芭蕉”为核心,起笔铺陈日常文墨的空疏状态,为下文引入芭蕉的雅趣做铺垫;颔联、颈联分写芭蕉的雅饰功用与实用价值,层层递进;尾联点出乞蕉的最终目的——三伏消暑,收束自然,逻辑清晰。
- 意象与修辞:以“翠幕”喻芭蕉叶片,贴切形象,将原本平实的植物赋予雅致的帷幕意象,契合文人审美;以“缃帙”“青衿”“诗筒”等意象点明文人身份,强化全诗的雅趣基调。
- 格律对仗:此诗为标准五言律诗,颔联“花前添翠幕,句后卷诗筒”与颈联“云重能障暑,身轻不碍风”均严格对仗,平仄协调,符合近体诗格律要求,体现出诗人的文字功力。
- 语言风格:全诗平易浅近,无晦涩典故,以白描手法写日常琐事与雅趣,契合宋代文人诗“平淡自然”的主流风格,将实用诉求与文人意趣融为一体,情感淡而不寡,余味悠长。
常见问题
《和方签判诗乞芭蕉於教官》的作者和朝代是什么?
《和方签判诗乞芭蕉於教官》的作者是王洋,页面按宋作品展示。
《和方签判诗乞芭蕉於教官》主要写了什么?
这首诗是宋代文人王洋的唱和之作,围绕向教官乞芭蕉的核心诉求展开:先铺陈日常文书伏案的空疏意态,再以翠幕喻芭蕉叶片,描绘其添雅趣、障暑热、通清风的功用,最后期许三伏酷暑时节,借芭蕉清荫享受清凉。全诗兼具文人雅趣与实用诉求,情感闲雅淡远,尽显宋代日常文人情致。
《和方签判诗乞芭蕉於教官》的创作背景是什么?
王洋为宋代绍兴年间进士,官至考功员外郎,为人清雅好文。这首诗是其与友人方签判的唱和之作:方签判曾寄诗提及芭蕉,王洋遂作此诗回应,同时正式向教官求取芭蕉——据诗题可知教官府中植有芭蕉,诗人欲移来种植以作雅玩、消暑。全诗创作当在初夏时节,因即将入伏暑热渐起,诗人既以芭蕉为文人雅饰,又借其消解酷暑,尽显宋代文人于日常琐事中发现意趣的生活态度。
《和方签判诗乞芭蕉於教官》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 结构章法 :全诗以“乞芭蕉”为核心,起笔铺陈日常文墨的空疏状态,为下文引入芭蕉的雅趣做铺垫;颔联、颈联分写芭蕉的雅饰功用与实用价值,层层递进;尾联点出乞蕉的最终目的——三伏消暑,收束自然,逻辑清晰。 2. 意象与修辞 :以“翠幕”喻芭蕉叶片,贴切形象,将原本平实的植物赋予雅致的帷幕意象,契合文人审美;以“缃帙”“青衿”“诗筒”等意象点明文人身份,强化全...