本诗为酬和友人周仲嘉赠诗之作,以真挚情感回应友人的慰藉:先赞叹对方诗作的宏阔气势,叙写其诗作排遣自身穷愁的功用,继而感慨知己相逢的难得,再自述作诗吟咏的雅趣,最后抒发对闲适心境的珍视,全篇洋溢着知音相惜的温暖情谊。
和周仲嘉再示三篇
长篇大轴势如林,慰我穷愁正结阴。
数首娱忧兼寓物,几人对面便知心。
多求笔吏供濡墨,乘买筠筒给浩吟。
闲静心情如此少,能听贺若是知琴。
数首娱忧兼寓物,几人对面便知心。
多求笔吏供濡墨,乘买筠筒给浩吟。
闲静心情如此少,能听贺若是知琴。
简要说明
逐句注释
- 长篇大轴势如林:长篇大轴,指篇幅宏阔的诗作(“轴”原指书画卷轴,此处代指诗文篇幅);势如林,形容诗作气势盛茂,如林木丛生。
- 慰我穷愁正结阴:穷愁,穷困愁苦;结阴,指心绪郁结、情绪阴沉。此句言友人的诗作抚慰了我正陷于穷困愁苦、情绪郁结的心境。
- 数首娱忧兼寓物:数首,指周仲嘉寄来的几首诗作;娱忧,排遣忧愁;寓物,借外物寄托情志。此句赞对方诗作兼具排遣忧思与托物言志的功用。
- 几人对面便知心:意为世间能有几人,相逢对面便无需多言、彼此洞悉心意,感叹知己相逢之难得。
- 多求笔吏供濡墨:笔吏,指掌管文书的小吏,此处代指侍从文墨之人;濡墨,研墨蘸笔,准备书写。此句自述常备妥笔墨,以供作诗之用。
- 乘买筠筒给浩吟:筠筒,竹制筒具,古人常用以贮放诗稿、书信;浩吟,恣意吟咏、尽情作诗。“乘买”或作“剩买”,指多备下竹筒存放诗稿,供自己肆意吟咏。
- 闲静心情如此少:感叹闲适宁静的心境如今已是十分难得。
- 能听贺若是知琴:“知琴”借用伯牙子期鼓琴相知的典故,指通晓琴理、知音相惜;“贺若”或为泛指善解音律者,亦有观点认为系笔误,暂存待考。此句言彼此如知音辨琴般,能全然领会对方心意。
现代译文
你寄来的长篇诗作气势如林,
恰慰我穷愁郁结的阴寒心境。
数首佳篇既排遣我忧思,又借物寄意,
世间能有几人,对面相逢便已彼此知心?
我常求侍吏研好笔墨,
备下竹筒存放诗稿,恣意吟咏。
这般闲静的心境如今已是少有,
你我之间,正如知音辨琴般相知相惜。
创作背景
王洋为南宋初年诗人,字元渤,号南来先生,绍兴年间进士,曾任中书舍人等职,后因事被贬,晚年闲居。周仲嘉为其友人,曾寄赠三首诗作。此诗为酬和周仲嘉再赠之篇,当是诗人在穷困失意、心绪郁结之时,得友人赠诗慰藉,故而作此诗答谢,抒发对知己情谊的珍视与感激。
艺术赏析
- 格律与章法:本诗为标准七言律诗,平仄、押韵符合宋代近体诗规范。颔联、颈联虽为宽对,但句式工整,章法清晰:开篇赞诗气势,次写诗作慰情,再叹知己难得,后自述吟咏雅趣,最后收束于对闲适心境的珍视,情感层层递进,脉络分明。
- 用典与意象:“知琴”化用伯牙子期知音典故,将诗坛相知与琴中知音相类比,含蓄凝练地表达知己情谊;“筠筒”作为贮诗的传统器具,增添了诗作的文化雅趣,烘托出诗人吟咏作诗的闲雅意趣。“势如林”以林木喻诗作气势,形象生动地展现出友人诗作的宏阔盛貌。
- 语言与情感:全诗语言平实自然,无雕琢堆砌之弊,情感真挚恳切,从对友人诗作的赞叹,到自身心境的慰藉,再到知己相惜的感慨,均以直白而温暖的笔触写出,毫无虚饰,尽显文人交游间的纯粹情谊。
常见问题
《和周仲嘉再示三篇》的作者和朝代是什么?
《和周仲嘉再示三篇》的作者是王洋,页面按宋作品展示。
《和周仲嘉再示三篇》主要写了什么?
本诗为酬和友人周仲嘉赠诗之作,以真挚情感回应友人的慰藉:先赞叹对方诗作的宏阔气势,叙写其诗作排遣自身穷愁的功用,继而感慨知己相逢的难得,再自述作诗吟咏的雅趣,最后抒发对闲适心境的珍视,全篇洋溢着知音相惜的温暖情谊。
《和周仲嘉再示三篇》的创作背景是什么?
王洋为南宋初年诗人,字元渤,号南来先生,绍兴年间进士,曾任中书舍人等职,后因事被贬,晚年闲居。周仲嘉为其友人,曾寄赠三首诗作。此诗为酬和周仲嘉再赠之篇,当是诗人在穷困失意、心绪郁结之时,得友人赠诗慰藉,故而作此诗答谢,抒发对知己情谊的珍视与感激。
《和周仲嘉再示三篇》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :本诗为标准七言律诗,平仄、押韵符合宋代近体诗规范。颔联、颈联虽为宽对,但句式工整,章法清晰:开篇赞诗气势,次写诗作慰情,再叹知己难得,后自述吟咏雅趣,最后收束于对闲适心境的珍视,情感层层递进,脉络分明。 2. 用典与意象 :“知琴”化用伯牙子期知音典故,将诗坛相知与琴中知音相类比,含蓄凝练地表达知己情谊;“筠筒”作为贮诗的传统器具,增添了...