这首诗以“种萱”为题,实则表达了诗人面对岁月流逝、愁绪变迁的感慨。从两鬓染霜回顾往昔的新愁,到如今即便有忘忧草却已无愁可忘,传达出一种历经沧桑后的复杂心境。
种萱
万事全归两鬓霜,新愁尽属少年场。
如今乞得忘忧草,已自无忧可得忘。
如今乞得忘忧草,已自无忧可得忘。
简要说明
逐句注释
- “万事全归两鬓霜”:
- 字词:“万事”,指人生中的各种事情;“两鬓霜”,两鬓头发变白,象征岁月流逝。
- 句意:人生的种种事情,最终都体现在两鬓的白发上。
- “新愁尽属少年场”:
- 字词:“新愁”,新产生的忧愁;“少年场”,指年轻人活动的场所,代指青春时光。
- 句意:那些曾经新产生的忧愁,都属于青春年少的时候了。
- “如今乞得忘忧草”:
- 字词:“乞得”,求得;“忘忧草”,萱草的别称,传说可以使人忘却忧愁。
- 句意:如今求得可以让人忘却忧愁的萱草。
- “已自无忧可得忘”:
- 字词:“已自”,已经;“无尤可得忘”,没有忧愁可以去忘记了。
- 句意:已经没有忧愁可以用这忘忧草去忘记了。
现代译文
人生的万事啊,最终都化作两鬓的白发,
曾经的新愁,都属于那青春年少的时光。
如今我求得可以忘忧的萱草,
却发现自己已经没有忧愁可去遗忘。
创作背景
周紫芝生活在两宋之交,一生仕途坎坷。这首诗创作时间虽难以精准确定,但从诗中“两鬓霜”可推测,应是其晚年之作。经历了人生的诸多波折,他回首往事,感慨岁月与愁绪的变化,遂写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将往昔少年时的“新愁”与如今的“无忧”形成鲜明对比,突出了岁月变迁对诗人心境的影响,强化了感慨的程度。
- 托物言志:诗人借“忘忧草”这一意象,表达了自己历经沧桑后心境的变化,看似无愁,实则蕴含着更深的人生况味。
- 语言特色:语言直白,通俗易懂,以平实的语句表达深刻的情感。如“已自无尤可得忘”,直接点明此时的心境,没有过多的修饰,却能引起读者的共鸣。
- 意境营造:整首诗营造出一种深沉、沧桑的意境。从两鬓染霜的感慨,到对青春新愁的回忆,再到如今无愁可忘的无奈,层层递进,让读者感受到诗人内心复杂的情感,仿佛能看到一位历经风雨的老者在回忆往事时的怅惘神情。
常见问题
《种萱》的作者和朝代是什么?
《种萱》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。
《种萱》主要写了什么?
这首诗以“种萱”为题,实则表达了诗人面对岁月流逝、愁绪变迁的感慨。从两鬓染霜回顾往昔的新愁,到如今即便有忘忧草却已无愁可忘,传达出一种历经沧桑后的复杂心境。
《种萱》的创作背景是什么?
周紫芝生活在两宋之交,一生仕途坎坷。这首诗创作时间虽难以精准确定,但从诗中“两鬓霜”可推测,应是其晚年之作。经历了人生的诸多波折,他回首往事,感慨岁月与愁绪的变化,遂写下此诗。
《种萱》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将往昔少年时的“新愁”与如今的“无忧”形成鲜明对比,突出了岁月变迁对诗人心境的影响,强化了感慨的程度。 托物言志 :诗人借“忘忧草”这一意象,表达了自己历经沧桑后心境的变化,看似无愁,实则蕴含着更深的人生况味。 语言特色 :语言直白,通俗易懂,以平实的语句表达深刻的情感。如“已自无尤可得忘”,直接点明此时的心境,没有过多的修饰,却能...