这首诗是李流谦送别友人陈彦博科举及第后归乡拜墓之作,既高度赞扬了陈彦博坚守正道、不媚世俗的品格与深厚才学,也暗含了自身仕途坎坷、壮志难酬的身世感慨,兼具送别赠友与自我抒怀的双重内涵,情感真挚沉郁。
陈彦博擢第后归拜先墓作此送之
问客今归有何得,一株老桂和根移。
读书作文四十载,浪走不啻萍在池。
束书随身乃封户,睥睨一甑蒙蛛丝。
倾囊千金劝少贬,掉头一笑吾宁饥。
学如木水有源本,朝贩夕售颜忸怩。
市倡青红衒廛陌,窈窕深闭无由窥。
清诗学自禀绳律,如嚼冰雪寒肝脾。
平生交游半豪俊,如此人物见者稀。
每项拈佳句对客诵,谓是古作非今为。
吾先君子坛级尊,子来谈笑容攀跻。
我从弱岁同砚几,如今揽镜斑鬓髭。
笑渠常遭俗眼白,短力不得相扶
简要说明
逐句注释
- 霜风著林不停吹,天涯有客衣征衣:霜风,指寒冷的秋风;著林,吹袭过树林;天涯有客,指远道而归的陈彦博;征衣,远行时所穿的衣服。此句以萧瑟秋风起笔,烘托送别时的清冷氛围,点出友人远道归来的身份。
- 问客今归有何得,一株老桂和根移:老桂,化用蟾宫折桂典故,代指科举及第;和根移,比喻不仅考中功名,更带着深厚的学问根本荣归故里,而非徒有虚名。
- 读书作文四十载,浪走不啻萍在池:四十载为概数,指多年苦读耕耘;浪走,漂泊四方;不啻,如同、不止;萍在池,以浮萍在池中漂泊不定,比喻自身多年辗转奔波、居无定所的境遇。
- 束书随身乃封户,睥睨一甑蒙蛛丝:束书,整理藏书;封户,关闭家门;睥睨,斜视、不屑一顾;甑为古代做饭的瓦制炊具;蒙蛛丝,指炊具积满蛛网,形容久不生火、生活清贫。此句写诗人自身的困顿处境,与友人的得志形成对照。
- 倾囊千金劝少贬,掉头一笑吾宁饥:倾囊千金,拿出巨额钱财;少贬,稍微降低操守、迎合世俗;掉头一笑,不屑于世俗的利诱;吾宁饥,宁愿挨饿也不愿妥协屈从,凸显友人坚守气节的品格。
- 学如木水有源本,朝贩夕售颜忸怩:木水有源本,比喻学问要有根本、讲究源头;朝贩夕售,指临时抱佛脚、只学皮毛以谋取功利;颜忸怩,因虚伪而脸红羞愧,批判当时学界浮躁功利的风气。
- 市倡青红衒廛陌,窈窕深闭无由窥:市倡,街市上卖弄姿色的艺人;青红,艳丽的妆饰;衒廛陌,在街市上炫耀招徕;窈窕,指容貌气质俱佳的真才实学者;深闭无由窥,比喻真正有学问的人不轻易外露,不为世俗所识。
- 清诗学自禀绳律,如嚼冰雪寒肝脾:清诗,清丽脱俗的诗作;禀绳律,遵循严格的格律规范;如嚼冰雪,形容诗作意境清冷高洁,涤荡身心,赞扬友人诗作的清雅高格。
- 平生交游半豪俊,如此人物见者稀:豪俊,指豪杰俊才;如此人物,指像陈彦博这样坚守正道、不媚世俗的人才,慨叹当世真正的才学之士稀少。
- 每项拈佳句对客诵,谓是古作非今为:拈佳句,挑选精妙诗句;对客诵,当着宾客吟诵;谓是古作非今为,称赞友人的诗作堪比古人,远超当世俗流。
- 吾先君子坛级尊,子来谈笑容攀跻:先君子,指诗人已故的父亲;坛级尊,在文坛享有崇高地位;子来谈笑容攀跻,指陈彦博曾与诗人父亲畅谈,深得其赏识器重。
- 我从弱岁同砚几,如今揽镜斑鬓髭:弱岁,年少之时;同砚几,一同在书案前读书学习,指同窗旧友;斑鬓髭,鬓角与胡须都已斑白,感慨时光流逝、年华老去。
- 笑渠常遭俗眼白,短力不得相扶:渠,指代世俗之人或自身遭遇不公的境遇;俗眼白,化用阮籍青白眼典故,指被世俗之人冷眼相待;短力不得相扶,诗人自叹力量微薄,无法帮助友人摆脱世俗的偏见与困境。(注:原诗末句似有脱漏,此处依原文解读)
现代译文
秋风裹着寒意在林间不停呼啸,
远道归来的游子身着征尘仆仆的衣裳。
试问友人此番荣归有何收获?
恰如将一株老桂连带着根须一同移栽。
你苦读作文已有四十余载,
半生漂泊如同池中的浮萍,无定无依。
如今我也只是整理诗书紧闭家门,
灶台的瓦甑积满蛛网,早已断了炊烟气息。
有人曾拿出千金劝你稍稍屈就世俗,
你却掉头一笑,宁愿挨饿也不肯妥协半分。
学问当如木水自有源头根本,
那些朝学夕售的皮毛之学,只会让人羞惭脸红。
就像街市上卖弄青红妆饰的倡优,
真正的窈窕佳人却深锁闺中无人得见。
你的清诗严守格律法度,
读来如嚼冰雪,清冷高洁直透肝脾。
平生交游的友人大半都是豪杰俊才,
像你这样的人物,当世实在少见。
每次你拈出佳句对着宾客吟诵,
都让人以为是古人新作,绝非今世所能为。
先父在文坛本就享有崇高声望,
你当年与他畅谈,深得他的赏识器重。
我从年少时便与你同窗共读,
如今揽镜自照,鬓发胡须都已斑白。
可笑世人总被世俗冷眼相待,
我却力薄身微,无法将你扶持。
创作背景
李流谦为南宋诗人,生平仕途不甚得志,终生多漂泊辗转。此诗为送别同窗旧友陈彦博所作:陈彦博科举及第后归乡拜谒先茔,既是友人人生得意之时,也触发了诗人对自身半生困顿、壮志难酬的感慨。全诗以赠友为契机,将对友人的赞扬与自身的身世之叹融为一体。
艺术赏析
- 用典与比喻精妙:多处化用经典典故,如“老桂”化用蟾宫折桂之典点明友人及第,“俗眼白”化用阮籍青白眼典故强化对世俗偏见的批判;以“木水有源本”喻学问根基,以“市倡”与“窈窕深闭”对比凸显真才隐者的处境,形象生动且意蕴深厚。
- 对比手法鲜明:诗中多处运用对比——友人坚守气节与世俗利诱的对比、诗人自身清贫困顿与友人荣归的对比、市倡炫耀与真才隐者的对比,既强化了对世俗浮躁风气的批判,也突出了友人的高洁品格。
- 情感层次丰富:全诗兼具送别赠友的祝福、对友人才学的高度认可,以及自身身世的感慨,无空洞溢美之词,也无刻意怨怼之语,质朴沉郁,将个人情志与社会观察融为一体。
- 体裁与语言自然:此诗为七言古风,格律自由,不受近体诗束缚,便于抒发奔放真挚的情感;语言质朴晓畅,兼具雅俗之妙,以日常化的细节(如甑蒙蛛丝)传递出真切的生活质感。
常见问题
《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》的作者和朝代是什么?
《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》的作者是李流谦,页面按宋作品展示。
《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》主要写了什么?
这首诗是李流谦送别友人陈彦博科举及第后归乡拜墓之作,既高度赞扬了陈彦博坚守正道、不媚世俗的品格与深厚才学,也暗含了自身仕途坎坷、壮志难酬的身世感慨,兼具送别赠友与自我抒怀的双重内涵,情感真挚沉郁。
《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》的创作背景是什么?
李流谦为南宋诗人,生平仕途不甚得志,终生多漂泊辗转。此诗为送别同窗旧友陈彦博所作:陈彦博科举及第后归乡拜谒先茔,既是友人人生得意之时,也触发了诗人对自身半生困顿、壮志难酬的感慨。全诗以赠友为契机,将对友人的赞扬与自身的身世之叹融为一体。
《陈彦博擢第后归拜先墓作此送之》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典与比喻精妙 :多处化用经典典故,如“老桂”化用蟾宫折桂之典点明友人及第,“俗眼白”化用阮籍青白眼典故强化对世俗偏见的批判;以“木水有源本”喻学问根基,以“市倡”与“窈窕深闭”对比凸显真才隐者的处境,形象生动且意蕴深厚。 2. 对比手法鲜明 :诗中多处运用对比——友人坚守气节与世俗利诱的对比、诗人自身清贫困顿与友人荣归的对比、市倡炫耀与真才隐者的对比...