挽张主簿

这是一首悼念友人张主簿的挽诗，以种德如种树为核心比喻，赞扬张主簿生前积德行善、荫庇后世的功绩，先叙其生前德望与福泽，再述其身后哀荣与家族兴盛，最后抒发对逝者的缅怀与哀悼，兼具褒扬德行与慰藉家属的双重意涵。

1. 尝闻种德如种木，百年培壅犹不足：尝闻，曾经听闻；种德，积累仁德；培壅，培土施肥以养护树木。此句意为：常听人说积累德行如同栽种树木，即便百年悉心养护尚且觉得不够。
2. 君看牛羊践履行，岂有寸椽撑破屋：践履，践踏行走；寸椽，极言屋椽稀少，代指栖身之所。此句意为：你看那被牛羊随意践踏的荒瘠土地，哪里能有半根屋椽撑起破败的房屋？以无德者无基业的比喻，反衬积德的重要性。
3. 我方撮发访耆旧，已妆定国多阴德：撮发，幼年束发，代指年少时；耆旧，年高望重的乡邻故旧；妆，疑为“称”之讹误，意为称扬、称道；阴德，暗中积累的仁德善行。此句意为：当我还在幼年拜访耆旧时，乡邻早已盛赞您积累了无数不为人知的仁德。
4. 昆峰荐璧渊出珠，天敕百灵介多福：昆峰，昆仑山（产玉圣地），喻杰出人才辈出之地；荐璧，进献美玉，喻家族涌现贤才；渊出珠，深渊产出珍珠，同喻祥瑞之兆；天敕，上天的诏令；百灵，众神灵；介，赐予。此句意为：昆仑山献玉、深渊出珠，上天令众神灵赐予您诸多福泽。
5. 后来源委谁导之，刊木濬川君有力：源委，事物的本末原委，此处指家族后世的发展；刊木，砍伐开辟山林；濬川，疏通河道（濬同“浚”）。此句意为：后世家族的基业源流由谁引导？您开辟山泽、疏通河道，功劳卓著。
6. 一官缚死不须说，天定胜人理则必：一官，指张主簿担任的主簿（县级属官，品级低微）；缚死，为官职所束缚劳碌至死。此句意为：区区主簿官职束缚一生不必多言，天理循环定能胜过人谋，这道理必然不虚。
7. 鵷鶵览辉下其庭，一举万里群鸟伏：鵷鶵，传说中与鸾凤同类的神鸟，比喻贤才俊彦，此处代指张主簿的后人；览辉，观赏祥瑞之光；群鸟伏，凡鸟俯首臣服，喻同辈皆不及。此句意为：您的后人如鸾凤览辉降临庭院，一举展翅万里，群鸟无不俯首臣服。
8. 我耕我获我其食，夸者流涎疑者夺：此句意为：自耕自获、自食其力，喜好夸耀之徒垂涎欲滴，猜疑之人也想抢夺分毫，反衬张主簿及其后人安贫乐道、不慕虚名的品格。
9. 桃李荫繁春不留，琼瑰梦断月空白：桃李荫繁，以桃李浓荫喻张主簿生前恩泽广布；春不留，春光逝去，喻逝者已矣；琼瑰，美玉，喻张主簿的德行或其后人的才华；月空白，月色空明，烘托出孤寂哀伤的氛围。此句意为：桃李浓荫遍布却留不住春光，美玉之梦破碎，唯有月色空明笼罩天地。
10. 煌煌貂冕侈殊渥，尚冀他时贲幽宅：煌煌，光彩鲜明；貂冕，古代高官的貂尾冠冕，代指朝廷追赠的荣誉官职；殊渥，特殊的恩宠；贲，通“饰”，光耀；幽宅，指逝者的坟墓。此句意为：朝廷赐予的貂冠冕服何等盛大恩宠，只盼他日能光耀您的幽寂坟墓。
11. 死而不忘谁者是，呜呼公乎妥沈魄：死而不忘，死后仍被人铭记；沈魄，即沉魄，指逝者的魂魄。此句意为：死后仍被人铭记的是谁能做到？呜呼张公啊，请安息您的沉眠魂魄。

常听人说积累德行如同栽种树木，百年悉心培护尚且觉得不够。
你看那被牛羊随意践踏的荒瘠土地，哪里能有半根屋椽撑起破败的屋宇？
当我还在束发幼年拜访乡中耆旧时，邻里早已盛赞您积下无数暗中的仁德。
昆仑山献玉深渊出珠，上天令众灵赐予您诸多福泽绵长。
后世家族的基业源流由谁来引导？您开辟山泽疏通河道，功劳实在显著。
区区主簿官职束缚一生不必多言，天理循环定能胜过人谋，这道理必然不虚。
您的后人如鸾凤览辉降临庭院，一举展翅万里，群鸟无不俯首臣服。
自耕自获自食其力，夸耀之徒垂涎欲滴，猜疑之人也想抢夺分毫。
桃李浓荫遍布却留不住春光，美玉之梦破碎，唯有月色空明。
朝廷赐予的貂冠冕服何等盛大恩宠，只盼他日能光耀您的幽寂坟墓。
死后仍被人铭记的是谁能做到？呜呼张公啊，请安息您的沉眠魂魄。

李流谦为南宋初期诗人，字无变，汉州德阳人，生平史料记载不多，与士大夫交游广泛。此诗为悼念友人张主簿而作，张主簿生前担任主簿一职，虽官位低微却积德行善、治家有方，其后代因此兴盛发达。诗中以种德为喻，贯穿对张主簿德行的赞扬与哀悼，既符合宋代儒家重视“积善之家必有余庆”的伦理观念，也体现了传统挽诗“悼亡褒德”的核心功能，具体创作时间未见于明确史料，大致创作于南宋中期前后。

1. 比喻贯穿，具象说理：全诗以“种德如种木”为核心比喻，贯穿始终，以牛羊践履无屋、昆峰璧渊出珠、鵷鶵览辉等意象，将抽象的“积德荫后”具象化，既贴合挽诗的庄重氛围，又使说理生动易懂。
2. 结构严谨，层层递进：全诗起于种德之喻，继而赞扬张主簿的生前德望，再叙其后代兴盛、身后哀荣，最后以哀悼收尾，情感从褒扬到惋惜再到缅怀，层层推进，逻辑清晰。
3. 用典恰当，格调庄重：多处化用典故，如以《庄子》中的“鵷鶵”喻贤才，以“貂冕”代指朝廷恩宠，贴合挽诗的肃穆基调，增强了作品的文学性与典雅感。
4. 情景交融，哀婉动人：“桃李荫繁春不留”以春去喻逝者已逝，“琼瑰梦断月空白”以月色空明烘托孤寂哀伤的氛围，将抒情与写景结合，强化了悼亡的情感浓度。
5. 议论与抒情结合：诗中既有“天定胜人理则必”的议论，又有“呜呼公乎妥沈魄”的直接抒情，兼顾了褒扬德行与抒发哀悼的双重功能，避免了挽诗流于空泛的弊病。