抵简池呈元质进孺二首

这首七言律诗是诗人重访简池旧友隐居旧宅后所作，以眼前生机之景起笔，叙写病后疏懒、漂泊谋生的困顿境遇与别后抄书自遣的日常，感念故人的真挚情谊，抒发了羁旅途中不忍匆匆离去的留恋之情，情感质朴沉挚。

竹生稚子鹤生雏
竹生稚子：指新长出的幼竹、竹芽，以“稚子”借喻新生竹株；鹤生雏：鹤产下幼雏。此句以清幽生机的眼前景物起兴，暗点旧居环境的恬淡宁静。
重到君家旧隐居
重到：再次到访；君家：指友人元质、进孺的隐居旧宅；句意：再次来到你们当年隐居的旧居。
病后苦无多酌酒
病后：诗人此时正患病在身；苦无多：苦于没有兴致（或因病患无法）多饮酒；酌酒：饮酒。句意：患病之后，实在难以多饮美酒。
别来唯有自钞书
别来：离别以来；唯有：只；自钞书：亲自抄写书籍，借指闲时以抄书自遣。句意：离别之后，唯有亲自抄书消磨时日。
身方逐食从飘荡
身方：自身正处于；逐食：奔波谋生、为糊口奔走；从飘荡：随波逐流般四处漂泊。句意：我为了谋生四处漂泊，居无定所。
学久师心恐阔疎
学久：求学、治学已久；师心：语出《庄子·天下》，指以己心为师，即不拘泥旧说的治学心得；阔疎：疏荒、粗疏不精。句意：治学日久，只怕自己的心得已然疏荒粗疏。
惭愧故人想念意
惭愧：此处为谦辞，暗含感念之意；故人：指元质、进孺二位旧友；句意：深感故人对我的挂念之情。
欲行为我少踌躇
欲行：想要动身离去（诗人即将结束拜访离开）；少踌躇：稍稍停留、暂缓行程。句意：请为我稍作停留，不要急于动身离去。

新竹抽芽幼鹤孵，重临故友旧隐居。
病后难寻饮酒兴，别来唯剩自钞书。
身谋衣食常飘荡，久学师心恐渐疏。
深感故人相念意，欲行且为少踌躇。

李流谦为南宋孝宗朝文人，仕途不甚顺遂，多有羁旅漂泊之作。此诗是诗人途经简池（今四川简阳一带），重访旧交元质、进孺的隐居旧宅时所作。彼时诗人正患病在身，因生计奔波四处漂泊，重游旧地时感念旧友情谊，遂作此诗呈赠二位友人，抒发羁旅困顿与故人重逢的复杂心绪。（注：元质、进孺具体生平史料未详，仅从诗题可知为李流谦早年交游的隐居友人）

1. 起兴与情景对照：首句以“竹生稚子鹤生雏”的生机景象起笔，烘托旧居的清幽宁静，与后文“病后”“逐食飘荡”的困顿境遇形成鲜明对照，反衬出旧友隐居处的温暖闲适，更见诗人对旧居的留恋。
2. 格律与对仗工整：此诗为标准七言律诗，首句入韵，韵脚统一为“u”部（雏、居、书、疎、躇，其中“疎”为古音韵字）。颔联、颈联均为工对：颔联以“病后”对“别来”、“苦无多酌酒”对“唯有自钞书”，叙写病中与别后境况；颈联以“身方逐食”对“学久师心”、“从飘荡”对“恐阔疎”，铺写生计与治学的状态，对仗自然妥帖，符合宋诗平实精工的特点。
3. 语言质朴情感真挚：全诗语言平易浅近，不事雕琢，以白描手法叙写个人境况与心绪，从眼前景物到自身困顿，再到感念故人情谊，层层递进，最后以“欲行为我少踌躇”作结，将羁旅游子的漂泊愁思与故人深情融为一体，情感沉挚动人。
4. 用典自然：“师心”一语化用《庄子》典故，既点明诗人的治学态度，又暗含久别之后学业疏荒的自谦，贴合全诗平实的语言风格，无生硬堆砌之弊。