张鳌诗

这首诗以曹操和左慈的故事为引子，将清献公与曹操对比，赞颂清献公的盛德与高节。接着叙述张鳌如同左慈之徒，为清献公稍作停留。诗中高度赞扬清献公如两琴一鹤般的清廉节操，即便清献公已逝，其笑谈能阅千秋，看淡椿年、封侯之事。最后提到强侯出自清献公一脉，诗人作诗记录此事，虽愧无大手笔，但也想为清献公彰显其美善之道。

• “曹瞒举汉鼎，一目窥九州”：
  • 字词：“曹瞒”，曹操小字阿瞒；“汉鼎”，象征汉朝政权；“窥”，暗中察看。
  • 句意：曹操妄图夺取汉朝政权，心怀野心觊觎整个九州大地。
• “凌轹欺孤儿，大蒙口舌羞”：
  • 字词：“凌轹”，欺压；“孤儿”，指汉献帝等汉室皇族；“蒙”，遭受。
  • 句意：曹操欺压汉室孤儿（汉献帝等），因此遭受了很多世人的口舌指责和羞辱。
• “左慈有道者，何为与之游”：
  • 字词：“左慈”，东汉末年方士，道号乌角先生；“游”，交往。
  • 句意：左慈是有道之人，为什么要和曹操交往呢。
• “堂堂清献公，盛德岂操俦”：
  • 字词：“清献公”，当指一位品德高尚、谥号为清献的人；“俦”，同类。
  • 句意：堂堂清献公，他的高尚品德怎是曹操能相提并论的。
• “鳌乃元放徒，为公亦少留”：
  • 字词：“鳌”，即张鳌；“元放”，左慈字元放；“少留”，稍作停留。
  • 句意：张鳌是左慈一类的人物，为了清献公也稍微停留了一段时间。
• “了知高世士，至意俱难求”：
  • 字词：“了知”，知晓；“高世士”，超脱世俗之人；“至意”，真挚的心意。
  • 句意：知道那些超脱世俗的人，他们的真挚心意都是很难求得的。
• “先生两琴鹤，清节贯白头”：
  • 字词：“两琴鹤”，可能指代清献公清廉简约的生活，如北宋赵抃“匹马入蜀，以一琴一鹤自随”；“清节”，清廉的节操。
  • 句意：先生（清献公）如带着两琴一鹤般清廉简约，其清廉的节操贯穿一生直至白头。
• “雅宜鸿宝书，取火遽自投”：
  • 字词：“雅宜”，很适合；“鸿宝书”，古代讲神仙道术的书；“遽”，急忙。
  • 句意：清献公本应与神仙道术之书相伴，却像取火一样急忙投身于尘世事务。
• “公今骑箕尾，笑谈阅千秋”：
  • 字词：“骑箕尾”，指人去世，古人认为名人死后会成为天上的星宿；“阅”，经历。
  • 句意：清献公如今已经去世，但他的笑谈能经历千秋万代。
• “椿年亦细事，蚁梦轻封侯”：
  • 字词：“椿年”，指长寿，传说大椿长寿；“蚁梦”，出自“南柯一梦”，比喻富贵得失无常。
  • 句意：清献公把长寿看作小事，把封侯之类的富贵看得很轻。
• “强侯公自出，矫矫亦此流”：
  • 字词：“强侯”，可能是一位出自清献公家族或受其影响的人；“矫矫”，出众的样子。
  • 句意：强侯出自清献公一脉，也是出众的和清献公同类的人。
• “作诗纪异事，誓将踵前修”：
  • 字词：“纪事”，记录事情；“踵”，跟随；“前修”，前代的贤人。
  • 句意：作诗记录这些不寻常的事，发誓要追随前代贤人的品德修养。
• “愧乏大手笔，为公著嘉猷”：
  • 字词：“大手笔”，指杰出的写作才能；“嘉猷”，美善之道。
  • 句意：惭愧自己缺乏杰出的写作才能，不能为清献公彰显其美善之道。

曹操妄图夺取汉朝政权，心怀野心觊觎九州大地。
他欺压汉室孤儿，遭受了无数世人的指责与羞辱。
左慈是有道之士，为何要与曹操交往呢？
堂堂清献公，他的高尚品德哪是曹操能比的。
张鳌如同左慈之徒，为了清献公也稍作停留。
都知道那些超脱世俗之人，他们的真挚心意难以求得。
先生（清献公）如带着两琴一鹤般清廉，其节操贯穿一生。
他本应与神仙道术之书相伴，却急忙投身于尘世。
清献公如今已逝，但他的笑谈能历经千秋。
他把长寿看作小事，把封侯之类的富贵看得很轻。
强侯出自清献公一脉，也是出众的同类人。
我作诗记录这些奇事，发誓要追随前代贤人的修养。
惭愧我缺乏杰出的文笔，不能为清献公彰显美善之道。

周紫芝生活在两宋之交，当时社会动荡，政治局势复杂。此诗具体创作时间不详，但从诗中可以推测，是为了赞颂一位谥号为清献的人。清献公可能是一位当地有影响力、品德高尚之人，张鳌的出现或许是一件当地的奇事，周紫芝作诗记录此事，以表达对清献公品德的敬仰，同时也有以清献公为榜样，激励自己提升品德修养之意。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将曹操的野心、恶行与清献公的盛德、高节进行对比，突出了清献公的高尚品质。如“曹瞒举汉鼎，一目窥九州。凌轹欺孤儿，大蒙口舌羞”与“堂堂清献公，盛德岂操俦”形成鲜明反差。
  • 用典：多处运用典故，如“左慈”“两琴鹤”“骑箕尾”“蚁梦”等，使诗歌内涵丰富，增添了文化底蕴。通过这些典故，诗人能够更含蓄、更深刻地表达自己的情感和观点。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词精准恰当，如“凌轹”“矫矫”等词，生动地描绘出曹操的欺压之态和强侯的出众形象。同时，诗歌语句流畅，节奏平稳，读起来朗朗上口。
• 意境营造：通过对清献公事迹和品德的描述，营造出一种庄重、敬仰的氛围。诗中既有对清献公高尚品德的赞美，也有对其超脱尘世、看淡富贵的境界的向往，使读者能够感受到诗人对清献公的崇敬之情，以及对美好品德的追求。