送潜同年调官归

· 洪咨夔

以君一年长,为我异姓兄。
衡从玄圃玉,出入武库兵。
急手搏苍兕,隽气鞭长鲸。
议论到千古,慷慨吐不平。
汉以初元衰,唐以开宝倾。
附势妾媚妩,避事儿嚘嘤。
颓靡寖成俗,忠良意吞声。
自谓倚南山,不知坏长城。
君子勇於义,小人罔而生。
傥不饿采薇,远可死结缨。
每闻壮其语,亦尝且吾情。
有余不必尽,尺浑胜丈清。
六经源岷嶓,百家派渭泾。
归求性内学,莫计身外名。
春风两鬓绿,秋月双眼明。
通德拥高髻,勤勤剔寒檠。

简要说明

这首诗是洪咨夔赠送给同榜进士潜的送别之作。开篇追忆二人的异姓情谊与友人出众的才识气度,继而针砭南宋中后期官场颓靡附势的风气,批判小人苟活误国,勉励友人坚守道义、回归本心,最后以劝勉治学、祝愿友人精神清明作结,兼具惜别深情与劝世规人的深意。

逐句注释

  1. 以君一年长,为我异姓兄:以,因为;君,指友人潜;一年长,年长一岁;异姓兄,结为异姓兄弟,极言二人情谊深厚。
  2. 衡从玄圃玉,出入武库兵:衡从,通“纵横”,指才思纵横、气度开阔;玄圃玉,玄圃为传说中西王母居处,产美玉,此处喻友人才德高洁出众;武库兵,典出《晋书·杜预传》,以“武库”喻人学识渊博、才略齐备,此处形容友人底蕴深厚。
  3. 急手搏苍兕,隽气鞭长鲸:急手,身手敏捷;苍兕,古代凶猛异兽,喻强敌或艰难险阻;隽气,俊逸豪迈的气概;长鲸,巨鲸,喻奸佞宵小或积弊顽疾。此句写友人有搏击强敌、震慑奸邪的勇气与豪气。
  4. 议论到千古,慷慨吐不平:议论贯通古今,激昂慷慨地抒发对世道不公的感慨。
  5. 汉以初元衰,唐以开宝倾:初元,汉元帝初元年间,西汉自此由盛转衰;开宝,唐玄宗开元、天宝年间,天宝之乱后唐王朝由盛转衰。此处借汉唐衰亡之鉴,暗指南宋朝政颓势。
  6. 附势妾媚妩,避事儿嚘嘤:附势,依附权贵;妾媚妩,如小妾般谄媚取悦权势;避事,逃避责任;嚘嘤,形容怯懦附和、低声苟且的丑态。
  7. 颓靡寖成俗,忠良意吞声:颓靡,风气颓废;寖(jìn),通“浸”,渐渐;吞声,指忠良之士有话不敢言,压抑悲愤。
  8. 自谓倚南山,不知坏长城:南山,喻指坚实的靠山;坏长城,典出《南史·檀道济传》,指小人自以为有恃无恐,实则败坏国家栋梁与朝政根基。
  9. 君子勇於义,小人罔而生:罔,无、无所忌惮;意为君子为道义勇往直前,小人却毫无底线地苟活于世。
  10. 傥不饿采薇,远可死结缨:傥(tǎng),倘若;饿采薇,典出《史记·伯夷列传》,伯夷叔齐采薇首阳山不食周粟而死,喻坚守道义;死结缨,典出《左传·哀公十五年》,子路战死于卫乱前整理冠缨赴死,喻为道义献身。
  11. 每闻壮其语,亦尝且吾情:每次听闻你豪迈的言论,总能体会到你真挚的胸怀。
  12. 有余不必尽,尺浑胜丈清:不必将才华、言辞尽数展露;尺浑,一尺之浑浊;丈清,一丈之清澈,意为不必苛求绝对完美,保有本心的纯粹胜过刻意周全的虚伪。
  13. 六经源岷嶓,百家派渭泾:岷嶓,岷山与嶓冢山,为长江、汉水的源头,此处喻六经为学术本源;渭泾,渭水与泾水清浊分明,此处喻百家学说各有脉络、泾渭分明。
  14. 归求性内学,莫计身外名:性内学,指宋代理学的心性之学,探求本心本性;身外名,指身外的功名富贵,为全诗劝勉核心。
  15. 春风两鬓绿,秋月双眼明:春风喻青春朝气,两鬓绿指鬓发乌黑、精神焕发;秋月喻澄澈明净,祝愿友人身心清朗、神采奕奕。
  16. 通德拥高髻,勤勤剔寒檠:通德,指有德之士,此处喻友人归乡后仍守君子之仪;高髻,古代端庄的发髻形制;檠(qíng),灯架,代指灯火;剔寒檠,勤勤恳恳剔亮寒灯,喻归乡后仍勤勉治学、坚守道义。

现代译文

与君同榜登科,你年长我一岁,早已结为异姓兄弟。
你如玄圃美玉,才德出众,胸藏武库般的韬略与才学。
身手敏捷能搏击苍兕猛兽,豪气干云可鞭笞长鲸巨怪。
议论纵横贯通千古,激昂慷慨抒发世道不平。
汉元帝初元年间朝政渐衰,唐玄宗开宝盛世后终至倾颓。
趋炎附势者如妾般谄媚取悦,逃避责任者似鸟般怯懦苟且。
颓靡之风渐成世俗,忠良之士只能吞声隐忍。
小人自以为背靠南山有恃无恐,却不知正是他们毁坏了国家的万里长城。
君子为道义勇往直前,小人却毫无底线地苟活于世。
倘若能如伯夷叔齐采薇守节,即便饿死也胜过苟活,更可如子路结缨而死,为道义献身。
每每听闻你豪迈的言论,我总能体会到你真挚的胸怀。
才华不必尽数展露,分寸得当的坚守,胜过刻意求全的虚伪。
六经如同岷嶓二山,是学术的源头活水,百家学说恰似渭泾支流,脉络分明。
归乡后当探求心性之学,切莫计较身外的虚名浮利。
愿你如春风拂鬓,两鬓乌黑精神焕发,如秋月当空,双眼澄澈明亮。
有德之人仪容端庄,勤勤恳恳剔亮寒灯,坚守治学与道义。

创作背景

洪咨夔为南宋中期理学家、诗人,宋宁宗嘉定二年(1209)进士,与诗题中“潜”为同榜进士,即“同年”。南宋中后期史弥远专权,朝政腐败,官场风气颓靡,趋炎附势、逃避责任者比比皆是,忠良之士备受压抑。此诗当作于友人潜调任官职归乡之际,诗人借赠别之机,既追忆二人情谊、称赞友人才德,又针砭时弊抒发朝政忧虑,同时以理学心性之学劝勉友人坚守道义、不慕虚名,兼具惜别深情与家国之思。

艺术赏析

  1. 结构层层递进,情感流转自然:全诗以“叙情谊—赞才学—刺时弊—明道义—劝修身—送祝愿”为脉络,从个人情谊延伸至家国时局,再落脚于修身治学,逻辑清晰,情感从追忆的温情转向批判的沉郁,最终归于劝勉的恳切与祝愿的清朗。
  2. 用典精当,意蕴厚重:全诗化用十余处典故,如“玄圃玉”“武库兵”“采薇”“结缨”等,既贴切描摹友人才德与气节,又借汉唐衰亡之鉴暗讽时政,避免抽象说理,使诗歌兼具文学性与思想性。
  3. 对比鲜明,批判犀利:多处运用对比手法,如君子与小人的对照、忠良与奸佞的反差,鲜明批判南宋官场颓靡风气,表达对忠良之士的同情与对朝政的忧虑。
  4. 兼具宋诗特质与诗意风骨:继承宋诗“以文为诗”“以理入诗”的特点,将说理、抒情、叙事融为一体,同时保留唐诗的意象之美,如“春风两鬓绿,秋月双眼明”以清新意象作结,既祝愿友人,又呼应“性内学”的本心澄澈之旨,意境开阔隽永。

常见问题

《送潜同年调官归》的作者和朝代是什么?

《送潜同年调官归》的作者是洪咨夔,页面按宋作品展示。

《送潜同年调官归》主要写了什么?

这首诗是洪咨夔赠送给同榜进士潜的送别之作。开篇追忆二人的异姓情谊与友人出众的才识气度,继而针砭南宋中后期官场颓靡附势的风气,批判小人苟活误国,勉励友人坚守道义、回归本心,最后以劝勉治学、祝愿友人精神清明作结,兼具惜别深情与劝世规人的深意。

《送潜同年调官归》的创作背景是什么?

洪咨夔为南宋中期理学家、诗人,宋宁宗嘉定二年(1209)进士,与诗题中“潜”为同榜进士,即“同年”。南宋中后期史弥远专权,朝政腐败,官场风气颓靡,趋炎附势、逃避责任者比比皆是,忠良之士备受压抑。此诗当作于友人潜调任官职归乡之际,诗人借赠别之机,既追忆二人情谊、称赞友人才德,又针砭时弊抒发朝政忧虑,同时以理学心性之学劝勉友人坚守道义、不慕虚名,兼具惜别深情与家...

《送潜同年调官归》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层层递进,情感流转自然 :全诗以“叙情谊—赞才学—刺时弊—明道义—劝修身—送祝愿”为脉络,从个人情谊延伸至家国时局,再落脚于修身治学,逻辑清晰,情感从追忆的温情转向批判的沉郁,最终归于劝勉的恳切与祝愿的清朗。 2. 用典精当,意蕴厚重 :全诗化用十余处典故,如“玄圃玉”“武库兵”“采薇”“结缨”等,既贴切描摹友人才德与气节,又借汉唐衰亡之鉴暗讽时政...