次韵韩伯嘉拟陆龟蒙坐眠行倚食学书吟八题 其六

这首诗围绕读书之事展开，表达了诗人对读书的浓厚兴趣与热情。诗人难以抑制对读书的渴望，重读旧书也满心欢喜，同时感慨自己坐拥众多书籍，应珍惜时光好好研读。

• “伎痒撩人不易禁”：
  • 字词：“伎痒”，指人有所擅长，遇机会即想表现，就像身上发痒不能自忍一样；“禁”，抑制。
  • 句意：对读书的渴望撩拨着人，让人难以抑制这种冲动。
• “读残书叶喜重临”：
  • 字词：“残书叶”，指已经读过的书籍；“重临”，再次翻阅。
  • 句意：读完的书籍再次拿起来翻阅，心里感到十分欢喜。
• “牙签玉轴知多少”：
  • 字词：“牙签玉轴”，古代书籍常以象牙为签，美玉为轴，这里代指珍贵的书籍。
  • 句意：不知道自己拥有多少珍贵的书籍。
• “浪与儿童较寸阴”：
  • 字词：“浪”，白白地；“较寸阴”，计较时间。
  • 句意：可不要像儿童一样白白地计较时间，而应珍惜时光读书。

读书的欲望撩拨着人，实在难以抑制，
读完的书页再次翻阅，满心都是欢喜。
那珍贵的书籍啊，不知有多少，
可别像孩童般白白计较时间，要珍惜光阴。

周紫芝生活在两宋之交，其诗风受江西诗派影响。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出诗人对读书的热爱。在当时的文化环境下，文人雅士以读书为乐，藏书、读书、论书成为一种风尚。周紫芝可能是在坐拥众多书籍，闲暇翻阅时有感而发，写下此诗以表达自己对读书时光的珍惜。

• 表现手法：
  • 直抒胸臆：首句“伎痒撩人不易禁”直接表达出诗人对读书难以抑制的渴望，情感真挚浓烈，让读者能深切感受到诗人对读书的热情。
  • 对比：尾句“浪与儿童较寸阴”将自己与儿童进行对比，突出自己应珍惜时光读书的决心，强调不能像儿童那样不懂得珍惜光阴。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，但却能准确地传达出诗人的情感。如“读残书叶喜重临”，用简洁的语言描绘出诗人重读旧书的喜悦之情。
• 意境营造：整首诗营造出一种静谧、闲适的读书意境。诗人沉浸在书籍的世界里，享受着读书的乐趣，同时也在反思自己对时间的态度，让读者感受到一种对知识的追求和对时光的珍惜之情。