二月二十六日伯远邀游小园明日有诗次韵

这首诗是周紫芝和伯远诗韵而作，描绘了小园荒芜却宁静自然的景象，通过引用二疏、五柳等典故，流露出诗人对归隐生活的向往，同时表达了唯有友人伯远能懂自己心意的感慨。

• “园荒不见二疏归，风引长藤欲上篱”：
  • 字词：“二疏”，指西汉的疏广、疏受叔侄，二人在显贵时辞官归隐；“引”，牵引。
  • 句意：园子荒芜了，却不见像二疏那样的归隐之人归来，风牵引着长长的藤蔓想要爬上篱笆。
• “燕子作巢春寂寂，竹枝摇月影离离”：
  • 字词：“寂寂”，寂静的样子；“离离”，形容月光下竹影错落的样子。
  • 句意：燕子在筑巢，春天显得格外寂静，竹枝摇曳，月影斑驳。
• “谁为五柳当年传，又诵三堂此日诗”：
  • 字词：“五柳”，指陶渊明，他自号五柳先生，有《五柳先生传》；“三堂”，具体所指需结合伯远原诗，可能是某个特定地点。
  • 句意：谁能为像陶渊明那样的人写当年的传记呢，如今又诵读起伯远在三堂所作的今日之诗。
• “我欲一邱藏曲折，此心唯有子相知”：
  • 字词：“一邱”，指隐居之地；“子”，指伯远。
  • 句意：我想要找一处隐居之地，将自己的曲折心事隐藏起来，这份心意只有你能懂。

园子一片荒芜，不见二疏般归隐人回返，
春风轻拂，牵来长藤想要爬上那篱笆。
燕子默默筑巢，春日显得格外寂静，
竹枝随风摇曳，月影在地上斑驳纵横。
谁能为五柳先生写下当年的传记，
又来诵读你今日在三堂所作的诗章。
我渴望寻一隐居地藏起心中曲折，
这份心意啊，唯有你最能理解体谅。

周紫芝生活在两宋之交，社会动荡不安。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，诗人受到友人伯远的邀请游览小园，次日和伯远的诗韵而作。当时诗人可能对官场的复杂感到厌倦，从而萌生了归隐之心。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“二疏”“五柳”等典故，借古喻今，含蓄地表达了诗人对归隐生活的向往，同时增添了诗歌的文化底蕴。
  • 借景抒情：“燕子作巢春寂寂，竹枝摇月影离离”，通过描绘燕子筑巢、竹影摇曳的宁静春日景象，烘托出诗人内心的孤寂和对归隐的渴望。
• 语言特色：语言自然流畅，质朴平实，没有过多的华丽辞藻，但却能准确地传达出诗人的情感。如“园荒不见二疏归”“我欲一邱藏曲折”等语句，直白而又深刻地表达了诗人的心境。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽、寂静且略带惆怅的意境。荒芜的园子、寂静的春天、斑驳的月影，都为诗人归隐之心的抒发奠定了情感基调，使读者能深刻感受到诗人内心的孤寂与对宁静生活的向往。