这首诗围绕正月二十七日种植五株木瓜展开。诗中夸赞了木瓜的优良品质,描绘了其外观,提及了它的风味和功效,讲述了种植的情景,还表达了对木瓜未来结果的期待,以及认为应与他人分享品尝木瓜美味的想法。
正月二十七日种木瓜五株
此物冠九州,未数梨与栗。
园丁力扶持,璀璨成妙质。
镂花淹宿露,红晕生晚日。
玉颜醉自頳,丰肌滑仍密。
风味照盘飧,名字愈痹疾。
卫侯报琼瑶,盛德岂埋没。
野人献根株,春雨助芽蘖。
何当垂露颗,照眼行突兀。
畴敢与荔子,飞电争置驿。
况复具苞苴,缄封钻巨室。
一酌呼吾人,甘酸渍崖蜜。
人生鲜知味,相饷不可失。
简要说明
逐句注释
- “三峰真奥区,陆海富佳实”:
- 字词:“三峰”,可能指特定的山峰,代表一个地方;“奥区”,腹地、深处;“陆海”,富饶之地;“佳实”,美味的果实。
- 句意:三峰那个地方真是富饶的腹地,土地肥沃,盛产各种美味的果实。
- “此物冠九州,未数梨与栗”:
- 字词:“此物”,指木瓜;“冠”,居首位;“未数”,不把……放在眼里。
- 句意:木瓜在九州的水果中堪称第一,连梨子和栗子都比不上它。
- “园丁力扶持,璀璨成妙质”:
- 字词:“园丁”,负责种植管理的人;“璀璨”,形容光彩照人;“妙质”,美好的品质。
- 句意:园丁精心地照料培育,让木瓜生长得光彩照人,品质优良。
- “镂花淹宿露,红晕生晚日”:
- 字词:“镂花”,雕刻般的花朵;“淹”,浸润;“宿露”,隔夜的露水;“红晕”,红色的光晕。
- 句意:木瓜花像雕刻出来的一样,浸润着隔夜的露水,在傍晚的阳光下泛起红色的光晕。
- “玉颜醉自頳,丰肌滑仍密”:
- 字词:“玉颜”,形容木瓜色泽如玉;“頳”,红色;“丰肌”,丰满的果肉;“滑仍密”,既光滑又紧密。
- 句意:木瓜色泽如玉,好似喝醉了酒般泛起红晕,它的果肉丰满,既光滑又紧密。
- “风味照盘飧,名字愈痹疾”:
- 字词:“风味”,美味;“照”,映照;“盘飧”,盘中的食物;“名字”,这里指木瓜;“愈”,治愈;“痹疾”,麻痹一类的疾病。
- 句意:木瓜的美味可以为盘中食物增添光彩,它还能治疗麻痹之类的疾病。
- “卫侯报琼瑶,盛德岂埋没”:
- 字词:“卫侯报琼瑶”,出自《诗经·卫风·木瓜》“投我以木瓜,报之以琼琚。匪报也,永以为好也”;“盛德”,美好的品德。
- 句意:就像卫侯用琼瑶回报木瓜一样,木瓜美好的品质不会被埋没。
- “野人献根株,春雨助芽蘖”:
- 字词:“野人”,乡野之人;“根株”,木瓜树苗;“芽蘖”,新芽。
- 句意:乡野之人送来了木瓜树苗,春雨滋润着它们长出新芽。
- “何当垂露颗,照眼行突兀”:
- 字词:“何当”,何时;“露颗”,带着露水的果实;“照眼”,耀眼;“突兀”,突出、显著。
- 句意:什么时候木瓜能挂满带着露水的果实,光彩夺目地呈现在眼前呢。
- “畴敢与荔子,飞电争置驿”:
- 字词:“畴敢”,谁敢;“荔子”,荔枝;“飞电”,形容速度快;“置驿”,设置驿站传递。
- 句意:谁敢让木瓜像荔枝那样用快马通过驿站飞速传递呢。
- “况复具苞苴,缄封钻巨室”:
- 字词:“苞苴”,包裹礼物;“缄封”,封好;“钻巨室”,送到大户人家。
- 句意:更何况还用包裹封好,送到大户人家去。
- “一酌呼吾人,甘酸渍崖蜜”:
- 字词:“一酌”,喝一杯酒;“吾人”,自己的朋友;“渍”,浸泡;“崖蜜”,野蜂蜜。
- 句意:到时候喝上一杯酒,招呼朋友们来,用野蜂蜜浸泡酸甜的木瓜品尝。
- “人生鲜知味,相饷不可失”:
- 字词:“鲜”,少;“知味”,懂得品尝美味;“相饷”,互相赠送品尝。
- 句意:人生中很少有人真正懂得品尝美味,互相赠送品尝木瓜可不能错过。
现代译文
三峰真是个富饶的地方,
盛产各种美味的果实。
木瓜在九州的水果中堪称第一,
梨子和栗子都比不上它。
园丁精心地照料培育,
让木瓜生长得光彩照人,品质优良。
木瓜花像雕刻出来浸润着露水,
傍晚阳光下泛起红色光晕。
木瓜色泽如玉似喝醉泛起红晕,
果肉丰满光滑又紧密。
它的美味能为食物添彩,
还能治疗麻痹之类的疾病。
就像卫侯用琼瑶回报木瓜,
它的美好品质不会被埋没。
乡野之人送来了木瓜树苗,
春雨滋润着它们长出新芽。
什么时候能挂满带露的果实,
光彩夺目地呈现在眼前呢。
谁敢让它像荔枝那样快马传递,
还用包裹封好送到大户人家。
到时候喝杯酒招呼朋友来,
用野蜂蜜浸泡酸甜的木瓜品尝。
人生中很少有人懂美味,
互相赠送品尝可不能错过。
创作背景
周紫芝生活在两宋之际,具体此诗创作时间难考。当时他可能居于乡野,正月二十七日种下五株木瓜后有感而发。种植木瓜这一平常之事,引发了他对木瓜的赞美以及对品尝木瓜美味的期待,同时也体现出他在乡居生活中的一些闲情逸致。
艺术赏析
- 表现手法:
- 引用典故:诗中引用“卫侯报琼瑶”的典故,增添了诗歌的文化内涵,使木瓜承载了美好的情感和品德,丰富了诗歌的意蕴。
- 对比衬托:将木瓜与梨、栗对比,突出木瓜“冠九州”的地位;提及荔枝用“飞电争置驿”的待遇,与木瓜的平凡种植形成对比,进一步强调木瓜自身的品质不需要靠这种特殊方式来彰显。
- 语言特色:语言较为质朴自然,通俗易懂,如对木瓜外观、风味、种植等方面的描写,用简洁明了的语言展现出木瓜的特点。但又不失生动,像“玉颜醉自頳,丰肌滑仍密”等句,形象地描绘出木瓜的色泽和果肉质感。
- 意境营造:整首诗营造出一种田园闲适的意境,从种植木瓜到期待结果,再到设想与朋友分享品尝,展现出乡居生活的宁静与美好,表达了诗人对生活中平凡事物的热爱和对自然美味的向往。
常见问题
《正月二十七日种木瓜五株》的作者和朝代是什么?
《正月二十七日种木瓜五株》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。
《正月二十七日种木瓜五株》主要写了什么?
这首诗围绕正月二十七日种植五株木瓜展开。诗中夸赞了木瓜的优良品质,描绘了其外观,提及了它的风味和功效,讲述了种植的情景,还表达了对木瓜未来结果的期待,以及认为应与他人分享品尝木瓜美味的想法。
《正月二十七日种木瓜五株》的创作背景是什么?
周紫芝生活在两宋之际,具体此诗创作时间难考。当时他可能居于乡野,正月二十七日种下五株木瓜后有感而发。种植木瓜这一平常之事,引发了他对木瓜的赞美以及对品尝木瓜美味的期待,同时也体现出他在乡居生活中的一些闲情逸致。
《正月二十七日种木瓜五株》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 引用典故 :诗中引用“卫侯报琼瑶”的典故,增添了诗歌的文化内涵,使木瓜承载了美好的情感和品德,丰富了诗歌的意蕴。 对比衬托 :将木瓜与梨、栗对比,突出木瓜“冠九州”的地位;提及荔枝用“飞电争置驿”的待遇,与木瓜的平凡种植形成对比,进一步强调木瓜自身的品质不需要靠这种特殊方式来彰显。 语言特色 :语言较为质朴自然,通俗易懂,如对木瓜外观、风味、种...