正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三

· 周紫芝

一别风尘客恨长,鳯城灯烛记微茫。
人生相见知何定,夜雨重来此对床。

简要说明

这首诗通过回忆往昔京城的灯烛之景,感慨与友人一别后客居的愁恨,又因在夜雨之时与友人相对而眠,发出人生相聚无常的感慨,表达了对友情的珍视和对人生聚散不定的怅惘。

逐句注释

  • “一别风尘客恨长”:
    • 字词:“风尘”,指尘世、世俗生活;“客恨”,客居他乡的愁恨。
    • 句意:自从与友人分别后,客居他乡的愁恨悠长无尽。
  • “鳯城灯烛记微茫”:
    • 字词:“凤城”,旧时京都的美称;“微茫”,隐约模糊。
    • 句意:回忆起在京城时灯烛辉煌的景象,如今已变得隐约模糊。
  • “人生相见知何定”:
    • 字词:“知何定”,哪里能确定。
    • 句意:人生中与友人的相见哪里能确定时间呢。
  • “夜雨重来此对床”:
    • 字词:“对床”,两人对床而眠,常表示好友相聚谈心。
    • 句意:在这夜雨之时,又一次与友人在此相对而眠。

现代译文

自从与你分别后,客居他乡的愁恨悠长,
京城灯烛辉煌的景象如今已模糊难想。
人生中与你的相见啊,哪能确定时光,
在这夜雨里,又一次与你对床共话衷肠。

创作背景

周紫芝生活在两宋之际,社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人与友人曾在京城有过相聚,之后分别,经历了一段客居生活。此次在正月十五日,与圆明老师(可能是友人)一同渡溪,遇雨无法返回,于是两人对床而眠,诗人有感而发创作了这首诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 虚实结合:前两句“一别风尘客恨长,凤城灯烛记微茫”是虚写,回忆过去分别后的愁恨和京城的灯烛之景;后两句“人生相见知何定,夜雨重来此对床”是实写,描绘当下夜雨之中与友人对床的情景,虚实结合,更增添了情感的深度。
    • 对比:过去京城相聚的热闹与如今客居他乡的愁恨形成对比,凸显出时光流逝和人生的变化,使诗人对人生聚散的感慨更为强烈。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多的雕琢,但却能准确地传达出诗人内心的情感。如“一别”“重来”等词,简洁而有力地表现出时间的跨度和相聚的不易。
  • 意境营造:通过夜雨、对床等意象,营造出一种静谧而温馨的氛围,同时又蕴含着淡淡的惆怅。这种意境既体现了诗人与友人相聚的喜悦,又流露出对人生无常的感慨,情景交融,使读者能深刻感受到诗人的情感世界。

常见问题

《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三》的作者和朝代是什么?

《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三》的作者是周紫芝,页面按宋作品展示。

《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三》主要写了什么?

这首诗通过回忆往昔京城的灯烛之景,感慨与友人一别后客居的愁恨,又因在夜雨之时与友人相对而眠,发出人生相聚无常的感慨,表达了对友情的珍视和对人生聚散不定的怅惘。

《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三》的创作背景是什么?

周紫芝生活在两宋之际,社会动荡不安。此诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,诗人与友人曾在京城有过相聚,之后分别,经历了一段客居生活。此次在正月十五日,与圆明老师(可能是友人)一同渡溪,遇雨无法返回,于是两人对床而眠,诗人有感而发创作了这首诗。

《正月十五日同圆明老师渡谿西雨作不可回三绝 其三》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 虚实结合 :前两句“一别风尘客恨长,凤城灯烛记微茫”是虚写,回忆过去分别后的愁恨和京城的灯烛之景;后两句“人生相见知何定,夜雨重来此对床”是实写,描绘当下夜雨之中与友人对床的情景,虚实结合,更增添了情感的深度。 对比 :过去京城相聚的热闹与如今客居他乡的愁恨形成对比,凸显出时光流逝和人生的变化,使诗人对人生聚散的感慨更为强烈。 语言特色 :语言...