吴几圣许分蜡梅栽二首 其二

这首诗围绕蜡梅展开，诗人将蜡梅比作身着越罗新衣、不施红妆的佳人，表达了对蜡梅素雅之美的喜爱。同时希望友人移来蜡梅，不要让蜡梅余香只能在晓梦中回味。

• “越罗新学染宫黄，不着红蓝一点妆”：
  • 字词：“越罗”，越地所产的丝织品，质地轻薄；“宫黄”，古代妇女涂在额上的黄色化妆品，这里形容蜡梅的颜色；“红蓝”，指红色和蓝色的颜料，代表艳丽的妆容。
  • 句意：蜡梅如同刚刚学会用越罗染上宫黄颜色的佳人，不施一点艳丽的红妆。
• “移取彩衣歌舞树，莫教晓梦怨余香”：
  • 字词：“彩衣歌舞树”，指蜡梅，将蜡梅开花的样子想象成穿着彩衣翩翩起舞；“晓梦”，清晨的梦；“余香”，蜡梅残留的香气。
  • 句意：把这像穿着彩衣能歌舞的蜡梅移过来，不要让我只能在清晨的梦中埋怨蜡梅残留的香气。

蜡梅好似刚学会用越罗染上宫黄的颜色，
不施一点红蓝色的艳丽妆容。
快移来这像穿着彩衣能歌舞的蜡梅树，
别让我只能在晓梦中埋怨它残留的芳香。

周紫芝生活在两宋之交，这首诗是他写给友人吴几圣的。友人吴几圣答应分给他蜡梅栽子，此诗是系列诗的第二首。诗人可能是因为对蜡梅的喜爱，又期望友人能尽快把蜡梅栽子给自己，所以写下此诗表达自己的心情。

• 表现手法：
  • 比喻：将蜡梅比作身着越罗、染上宫黄的佳人，形象地写出了蜡梅淡雅的色泽和不事张扬的姿态，生动地展现出蜡梅的独特美感。
  • 拟人：“彩衣歌舞树”把蜡梅当作能穿着彩衣跳舞的人，赋予蜡梅活泼灵动的形象，增添了诗歌的趣味性。
• 语言特色：语言清新自然，用词精巧。如“新学染”“不着”等表述，生动地刻画了蜡梅的特质，给人以鲜明的印象。
• 意境营造：整首诗营造出一种清幽雅致的意境，通过对蜡梅的描写，展现出一种淡雅、美好的氛围。结尾“莫教晓梦怨余香”又带有一丝淡淡的惆怅，使意境更添韵味。