胡德辉郎中由礼部出守桐庐同舍取令狐楚移石几回敲废印开箱何处送新图之句字分为韵某分赋移字

这首诗是郑刚中为胡德辉郎中由礼部外任桐庐太守而作的送别诗。诗中先描绘了送别的场景，接着表达了对胡德辉才能的肯定，认为他不会被埋没，鼓励他以护民之心治理地方，最后描绘了桐庐的优美景色，希望他在公务之余能游览并寄诗留念。

• “春风吹杨花，杨花乱江湄”：
  • 字词：“湄”，岸边。
  • 句意：春风吹拂着杨花，杨花在江边纷乱飞舞。
• “中有使君船，双桡倚涟漪”：
  • 字词：“使君”，对州郡长官的尊称，这里指胡德辉；“桡”，船桨；“涟漪”，细小的波纹。
  • 句意：江中有胡德辉乘坐的船，双桨停在泛起涟漪的水面上。
• “少驻一杯顷，容我成此诗”：
  • 字词：“少驻”，稍作停留。
  • 句意：请您稍作停留喝杯酒的时间，容我写完这首诗。
• “人生天地间，用舍当听随”：
  • 字词：“用舍”，被任用或不被任用。
  • 句意：人生活在天地之间，被任用或不被任用应当顺其自然。
• “栋干无衰气，匠石宁肯遗”：
  • 字词：“栋干”，栋梁之才；“匠石”，指善于识别木材的工匠，这里喻指善于发现人才的人。
  • 句意：如果是栋梁之才且充满活力，善于发现人才的人怎么会遗弃他呢。
• “姑存万牛力，轻重惟所施”：
  • 字词：“姑”，暂且；“万牛力”，形容力量巨大。
  • 句意：暂且保存如万牛般的力量，不管事情轻重都能施展。
• “方公在瀛洲，众论称瑰奇”：
  • 字词：“瀛洲”，传说中的仙山，唐代曾以瀛洲比喻秘书省，这里指胡德辉任职的礼部；“瑰奇”，奇特、杰出。
  • 句意：当您在礼部任职时，众人都称赞您才能杰出。
• “图书浩探讨，笑阅寒暑移”：
  • 字词：“图书”，书籍；“寒暑移”，指时间的推移。
  • 句意：您广泛地探讨书籍中的知识，笑着度过了岁月的变迁。
• “取作南宫郎，渐欲为羽仪”：
  • 字词：“南宫郎”，指礼部郎官；“羽仪”，表率、楷模。
  • 句意：您担任礼部郎官，渐渐成为众人的表率。
• “雍容入青琐，人以旦夕期”：
  • 字词：“雍容”，从容不迫；“青琐”，指宫门，这里指进入朝廷中枢。
  • 句意：大家都期待您能从容地进入朝廷中枢任职。
• “承流急师帅，小试烦一麾”：
  • 字词：“承流”，承受上级的旨意并加以推行；“师帅”，地方长官；“一麾”，指外任。
  • 句意：现在急需地方长官去推行上级旨意，所以烦劳您去外任小试身手。
• “淮阳正不恶，安用薄彼为”：
  • 字词：“淮阳”，这里代指桐庐；“薄”，轻视。
  • 句意：桐庐这个地方很不错，何必轻视它呢。
• “第令牧民心，常如护婴儿”：
  • 字词：“第”，只；“牧民”，治理百姓。
  • 句意：只要您怀着治理百姓的心，就像呵护婴儿一样。
• “休息戒扰动，饱暖毋冻饥”：
  • 字词：“戒”，戒除；“毋”，不要。
  • 句意：让百姓休养生息，戒除对他们的扰动，使他们能吃饱穿暖，不挨冻受饿。
• “清净乃要道，中庸亦良规”：
  • 字词：“清净”，指无为而治；“中庸”，儒家的道德标准，这里指适度、不偏不倚。
  • 句意：无为而治是治理的重要方法，适度适中也是良好的准则。
• “桐江古佳郡，幽胜公所知”：
  • 字词：“桐江”，在桐庐县境内；“幽胜”，清幽优美的景色。
  • 句意：桐江所在的桐庐是自古以来的好地方，那里清幽优美的景色您是知道的。
• “一水绿浩荡，千峰影参差”：
  • 字词：“参差”，高低不齐。
  • 句意：桐江水碧波浩荡，两岸千座山峰的影子高低不齐。
• “鸣鸠桑叶暗，雨过稻花垂”：
  • 字词：“鸠”，鸟名，这里指斑鸠。
  • 句意：斑鸠在茂密的桑树林中啼鸣，雨后稻花低垂。
• “不妨乘事外，时访严陵祠”：
  • 字词：“乘事外”，在公务之余；“严陵祠”，纪念严子陵的祠堂，在桐庐。
  • 句意：不妨在公务之余，时常去拜访严陵祠。
• “囊中得新句，因风寄所思”：
  • 字词：“因风”，借助风力，这里指托人捎带。
  • 句意：您在游玩中得到新的诗句，托人捎给想念您的人。

春风吹拂着杨花，
杨花在江边纷乱地飞舞。
江中有您乘坐的船，
双桨停在泛起涟漪的水面。
请您稍作停留喝杯酒的时间，
容我写完这首送别之诗。
人生活在天地之间，
被任用或不被任用应顺其自然。
如果是栋梁之才且充满活力，
善于发现人才的人怎会遗弃。
暂且保存如万牛般的力量，
不管事情轻重都能施展。
当您在礼部任职时，
众人都称赞您才能杰出。
您广泛探讨书籍知识，
笑着度过了岁月的变迁。
您担任礼部郎官，
渐渐成为众人的表率。
大家都期待您进入朝廷中枢，
如今急需地方长官推行旨意，
烦劳您去外任小试身手。
桐庐是个不错的地方，
何必轻视它呢。
只要您怀着治理百姓的心，
就像呵护婴儿一样。
让百姓休养生息，
戒除扰动，使他们吃饱穿暖。
无为而治是重要方法，
适度适中也是良好准则。
桐江所在的桐庐自古是好地方，
那里清幽的景色您是知道的。
桐江水碧波浩荡，
两岸山峰的影子高低不齐。
斑鸠在桑树林中啼鸣，
雨后稻花低垂。
不妨在公务之余，
时常去拜访严陵祠。
您游玩中得到新诗句，
托人捎给想念您的人。

此诗创作于胡德辉郎中从礼部外任桐庐太守之时，郑刚中与胡德辉是同舍好友，众人以令狐楚的诗句分韵赋诗送别胡德辉，郑刚中分到“移”字韵，便写下这首诗表达送别之情和对友人的期望。

• 表现手法：
  • 情景交融：诗的开头描绘了春风中杨花乱舞的江边送别场景，营造出一种略带惆怅的氛围，自然地引出送别之事。后面在描述桐庐景色时，又通过优美的自然景观，表达了对友人到新地方任职的美好期许。
  • 比喻：用“栋干”比喻胡德辉的才能，形象地说明他是栋梁之材，不会被埋没；将治理百姓的心比作“护婴儿”，生动地强调了要关爱百姓。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚。如“人生天地间，用舍当听随”等语句，以质朴的语言表达深刻的道理。
• 结构安排：整首诗结构清晰，先写送别场景，接着对友人的才能和仕途进行评价与鼓励，然后阐述治理地方的理念，最后描绘桐庐景色并表达期待，层次分明，逻辑连贯。