这首诗围绕“居之子”展开,表达了对他们要珍惜时光、尽孝于父母的劝诫,体现出对孝道的重视和倡导。
南陔五章二章章八句三章章四句 其三
彼居之子,庭闱休休。
爱日之念,胡弗省修。
爱日之念,胡弗省修。
简要说明
逐句注释
- “彼居之子,庭闈休休”:
- 字词:“彼居之子”,指居住在这里的年轻人;“庭闈”,原指父母居住的地方,后借指父母;“休休”,安闲自得的样子。
- 句意:那些居住在这里的年轻人,他们的父母生活安闲自在。
- “愛日之念,胡弗省修”:
- 字词:“爱日”,珍惜时日,这里指珍惜奉养父母的时光;“胡”,为何;“省修”,反省和修养自己的行为。
- 句意:珍惜奉养父母时光的想法,为何不去反思并付诸行动呢。
现代译文
那些居住在此的年轻人啊,
他们的父母正安闲地生活。
珍惜侍奉双亲的美好时光,
为何不自我反省付诸行动?
创作背景
郑刚中生活在南宋时期,当时理学兴盛,强调道德伦理和孝道观念。这首诗具体创作时间不详,但很可能是在这种社会文化背景下,诗人有感于现实中部分年轻人可能对孝道有所忽视,因而创作此诗来劝诫他们要重视孝道,珍惜与父母相处的时光。
艺术赏析
- 表现手法:采用了直接劝诫的表现手法,诗人直接点明主题,对“居之子”提出要珍惜爱日、反省自身行为的要求,言辞恳切,具有较强的感染力和说服力。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的意图。如“胡弗省修”这种直白的反问,直接表达出对年轻人不重视孝道的疑问和期望他们改正的急切心情。
- 意境营造:整首诗虽没有描绘具体的场景,但通过对“居之子”和“庭闱”的表述,营造出一种家庭生活的氛围,让读者能感受到父母的安闲和子女应尽的责任,从而引发对孝道的思考。
常见问题
《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》的作者和朝代是什么?
《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》的作者是郑刚中,页面按宋作品展示。
《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》主要写了什么?
这首诗围绕“居之子”展开,表达了对他们要珍惜时光、尽孝于父母的劝诫,体现出对孝道的重视和倡导。
《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》的创作背景是什么?
郑刚中生活在南宋时期,当时理学兴盛,强调道德伦理和孝道观念。这首诗具体创作时间不详,但很可能是在这种社会文化背景下,诗人有感于现实中部分年轻人可能对孝道有所忽视,因而创作此诗来劝诫他们要重视孝道,珍惜与父母相处的时光。
《南陔五章二章章八句三章章四句 其三》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 :采用了直接劝诫的表现手法,诗人直接点明主题,对“居之子”提出要珍惜爱日、反省自身行为的要求,言辞恳切,具有较强的感染力和说服力。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人的意图。如“胡弗省修”这种直白的反问,直接表达出对年轻人不重视孝道的疑问和期望他们改正的急切心情。 意境营造 :整首诗虽没有描绘具体的场景,但通过对“居之...