这首诗以花竹趁春光起兴,探讨妍媸之事与心境的关系,提及与友人相隔之远却能以诗传情,最后以“高山流水”典故表明知音难觅、独自赏琴的心境,表达了诗人对友情和高雅志趣的珍视。
和周仲嘉再示三篇 其二
花有芳丛竹有林,春来各竞趁光阴。
妍媸等是目前事,冷淡方知异日心。
十二里山长隔面,一帆风地每传吟。
髙山流水人知否,绿绮窗间自晓琴。
妍媸等是目前事,冷淡方知异日心。
十二里山长隔面,一帆风地每传吟。
髙山流水人知否,绿绮窗间自晓琴。
简要说明
逐句注释
- “花有芳叢竹有林,春來各競趁光陰”:
- 字词:“芳丛”,芬芳的花丛;“趁光阴”,抓紧时间。
- 句意:春天来了,花丛芬芳、竹林茂密,它们都在竞相抓紧时间生长。
- “妍媸等是目前事,冷淡方知異日心”:
- 字词:“妍媸”,美丑;“冷淡”,指淡泊宁静的心境;“异日”,日后。
- 句意:美丑不过都是眼前的事情,只有淡泊宁静的心境才能看出日后的真心。
- “十二里山長隔面,一帆風地每傳吟”:
- 字词:“隔面”,不能见面;“一帆风地”,指顺风行船的地方;“传吟”,传递诗作。
- 句意:十二里的山峦长久地阻隔我们相见,不过在顺风行船处常常能传递诗作。
- “髙山流水人知否,綠綺窗間自曉琴”:
- 字词:“高山流水”,出自伯牙子期的典故,比喻知音难觅或乐曲高妙;“绿绮”,琴名,传为司马相如所有。
- 句意:这“高山流水”般的情谊有谁能知晓呢,只能在绿绮窗前独自明白琴中的意趣。
现代译文
春天到了,花丛芬芳、竹林成林,
它们都在竞相追逐着大好光阴。
美丑不过是眼前短暂的景象,
淡泊的心才能看出日后的真心。
十二里的山峦长久地将我们分隔,
好在顺风行船处常能传递诗吟。
这“高山流水”的知音情谊有谁知晓?
只能在绿绮窗前独自懂琴中意蕴。
创作背景
王洋生活在宋代,这首诗是他和周仲嘉唱和之作。具体创作时间不详,但从诗中“十二里山长隔面”可以推测,诗人与周仲嘉虽相隔一定距离,但仍能通过诗歌交流。在当时的文化环境下,文人之间相互唱和诗词是一种常见的文学社交活动,这首诗便是二人友情和文学交流的体现。
艺术赏析
- 表现手法:
- 起兴手法:开篇以花竹趁春光生长起兴,引出下文对妍媸、心境等的思考,自然流畅,使诗歌富有层次感。
- 用典:“高山流水”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,含蓄地表达了诗人对知音的渴望以及与友人之间的深厚情谊。
- 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感和思考。如“妍媸等是目前事,冷淡方知异日心”,以朴素的语言阐述了深刻的人生哲理。
- 意境营造:通过描写花竹、山峦、风帆等意象,营造出一种既有生机又略带孤寂的意境。诗中既有春天花竹竞逐的活力,又有山峦阻隔、知音难觅的落寞,二者相互映衬,使诗歌的情感更加丰富深沉。
常见问题
《和周仲嘉再示三篇 其二》的作者和朝代是什么?
《和周仲嘉再示三篇 其二》的作者是王洋,页面按宋作品展示。
《和周仲嘉再示三篇 其二》主要写了什么?
这首诗以花竹趁春光起兴,探讨妍媸之事与心境的关系,提及与友人相隔之远却能以诗传情,最后以“高山流水”典故表明知音难觅、独自赏琴的心境,表达了诗人对友情和高雅志趣的珍视。
《和周仲嘉再示三篇 其二》的创作背景是什么?
王洋生活在宋代,这首诗是他和周仲嘉唱和之作。具体创作时间不详,但从诗中“十二里山长隔面”可以推测,诗人与周仲嘉虽相隔一定距离,但仍能通过诗歌交流。在当时的文化环境下,文人之间相互唱和诗词是一种常见的文学社交活动,这首诗便是二人友情和文学交流的体现。
《和周仲嘉再示三篇 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 起兴手法 :开篇以花竹趁春光生长起兴,引出下文对妍媸、心境等的思考,自然流畅,使诗歌富有层次感。 用典 :“高山流水”这一典故的运用,增添了诗歌的文化内涵,含蓄地表达了诗人对知音的渴望以及与友人之间的深厚情谊。 语言特色 :语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地传达出诗人的情感和思考。如“妍媸等是目前事,冷淡方知异日心”,以朴素的语言阐...