从伯氏携稚孺游保庆即事

这首诗记录了诗人跟随兄长带着孩子游览保庆的所见所闻和感受。诗中描绘了冬日里独特的景色，展现出一种闲适、悠然的氛围，同时也流露出诗人陶醉于自然美景而不愿归去的心情。

• “提携未便即归山，暂扣僧园且暂闲”：
  • 字词：“提携”，带领，这里指跟随兄长带着孩子；“扣”，敲打，这里是拜访的意思。
  • 句意：带着孩子不方便马上就回到山中，暂且去拜访僧人的寺院，得以暂时享受悠闲。
• “岁晚东君颜色近，霜晴寒意有无间”：
  • 字词：“岁晚”，年末；“东君”，古代神话中的司春之神，这里象征春天的气息；“霜晴”，下霜后的晴天。
  • 句意：年末了，春天的气息渐渐临近，下霜后的晴天里，寒意似有似无。
• “前溪雨后浑通路，荒戍人归不上关”：
  • 字词：“浑”，全，都；“荒戍”，荒废的边防堡垒；“关”，关卡。
  • 句意：前面的溪流在雨后水退，完全可以通行了；荒废的堡垒中，人们归来也不再去关闭关卡。
• “笻竹一枝天正暖，却嫌飞鸟倦思还”：
  • 字词：“笻竹”，一种竹子，可做手杖；“嫌”，不满，这里有羡慕之意。
  • 句意：手持一根笻竹手杖，天气正暖和，却羡慕飞鸟能疲倦了就想着归巢。

带着孩子不便立刻就回山中，
暂且拜访僧园来享受这片刻悠闲。
年末春天的气息渐渐临近，
霜后的晴天里寒意似有似无。
前面的溪流雨后水退能通行，
荒废堡垒中人们归来不关关卡。
手持笻竹手杖天气正好温暖，
却羡慕飞鸟疲倦了便能归返。

王洋生活在宋代。具体此诗创作时间难以精准确定，但从诗中“岁晚”可知是年末时节。诗人跟随兄长带着孩子出游保庆，在游览过程中，看到冬日里独特的景色和宁静的生活场景，有感而发创作了这首诗，展现出他在旅途中的闲适心境。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中通过描绘“岁晚东君颜色近，霜晴寒意有无间”“前溪雨后浑通路，荒戍人归不上关”等景色，抒发了诗人悠然闲适的心情以及对眼前宁静生活的喜爱。
  • 对比衬托：以“飞鸟倦思还”衬托自己沉醉于美景而不愿归去，突出了诗人对当下游览情境的留恋。
• 语言特色：语言自然流畅，通俗易懂，没有过多的修饰，但却生动地描绘出了冬日的景色和生活场景，如“霜晴寒意有无间”一句，将冬日里那种微妙的寒意刻画得十分细腻。
• 意境营造：整首诗营造出一种宁静、祥和且略带闲适的意境。从年末春近的气息，到雨后可通行的溪流、荒废堡垒中随意的生活场景，都展现出一种远离尘世喧嚣的氛围，使读者能感受到诗人内心的平静与愉悦。