又题琳师房刘行简给事墨竹

这首诗围绕刘行简给事画的墨竹展开，先写刘行简不满足于物质享受，对竹子有独特的喜爱，接着描绘所画墨竹的形态神韵，展现其清峻挺拔之姿，最后劝琳师好好欣赏画作，以通平安之意，表达了诗人对刘行简墨竹画的赞美之情。

• “黄门给事二千粟，日割三牲亦应足”：
  • 字词：“黄门给事”，指刘行简的官职；“二千粟”，代指俸禄；“三牲”，古代祭祀用的牛、羊、猪，这里泛指美食。
  • 句意：身为黄门给事，拿着丰厚的俸禄，每天有美食享用，按说应该满足了。
• “刘翁食俎厌膻腥，千亩渭川期满腹”：
  • 字词：“食俎”，盛食物的器具；“渭川”，出自《史记·货殖列传》“渭川千亩竹”，这里借指竹子。
  • 句意：刘翁却吃腻了肉食，期望拥有大片竹林来满足自己。
• “吴人束简如束刍，百钱可了三日厨”：
  • 字词：“束简”，把竹简捆起来；“束刍”，把柴草捆起来；“三日厨”，三天的伙食。
  • 句意：吴地人把竹简看得像柴草一样廉价，花百钱就能解决三天的伙食。
• “刘翁平生几两屐，可能千亩无赢余”：
  • 字词：“屐”，木鞋；“赢余”，剩余。
  • 句意：刘翁一生能穿几双木屐，难道真的拥有千亩竹林还不够吗。
• “独嫌纳腹未可尽，更为挥毫写清峻”：
  • 字词：“纳腹”，容纳于腹中；“清峻”，指竹子的清逸峻拔。
  • 句意：只是觉得心中对竹子的喜爱还未完全表达，于是挥毫画出清逸峻拔的竹子。
• “庭空月落千丈长，老柏乔松未髙劲”：
  • 字词：“庭空”，庭院空旷；“乔松”，高大的松树。
  • 句意：所画竹子在空旷的庭院、明月下显得有千丈之长，连老柏和高大的松树都比不上它的高挺劲拔。
• “锦绷稚子置腹中，铁面老人凌远风”：
  • 字词：“锦绷稚子”，指竹笋；“铁面老人”，形容成熟竹子的刚硬。
  • 句意：画中既有如锦绷包裹的竹笋，又有像铁面老人一样凌风而立的成熟竹子。
• “此君族类俱得所，多事索此霜髯翁”：
  • 字词：“此君”，指竹子；“霜髯翁”，可能指刘行简，形容其年老。
  • 句意：竹子的各类形态在画中都有很好的呈现，何必再麻烦这位老人作画呢。
• “腹饥眼饱徒倥偬，只说饕馋疑作俑”：
  • 字词：“腹饥眼饱”，肚子饥饿但眼睛看饱了；“倥偬”，匆忙；“饕馋”，贪吃；“作俑”，比喻首开恶例。
  • 句意：看着画中竹子，虽肚子饥饿但眼睛看饱了，这样匆忙地欣赏，说贪吃竹子好像又开了不好的先例。
• “何以先生日照盘，更看婵娟势飞动”：
  • 字词：“日照盘”，不太明确，可能形容竹子在阳光下的样子；“婵娟”，姿态美好。
  • 句意：为何先生画中的竹子在阳光下，更显得姿态美好、灵动飞扬。
• “琳师从此唯善看，时时更为通平安”：
  • 字词：“琳师”，诗中琳师房的主人；“通平安”，竹子有报平安之意。
  • 句意：琳师从此要好好欣赏这幅画，时时能借竹子获得平安之意。

身为黄门给事拿着丰厚俸禄，
每日享用美食应该十分满足。
刘翁却吃腻了那肉的膻腥，
期望大片竹林来填满胸腹。
吴地人把竹简看得如柴草，
百钱就能解决三日的伙食。
刘翁一生能穿几双木鞋子，
难道千亩竹林还不够富足？
只是心中爱竹之意未诉尽，
于是挥毫画出清逸的翠竹。
画中竹子在月下千丈之长，
老柏和青松都不及它劲挺。
既有竹笋如锦绷藏在画中，
又有老竹像铁面凌风而立。
竹子各类形态画中都展现，
何必再麻烦老人把画来作。
看着画竹腹饥眼饱太匆忙，
说贪吃竹子好像开了坏头。
为何先生画竹在阳光下，
更显姿态美好又灵动飞扬。
琳师从此要好好欣赏此画，
时时能借竹子来获得平安。

王洋生活在宋朝，这首诗具体创作时间不详。从诗题可知，是诗人为王洋在琳师房看到刘行简给事画的墨竹而作。刘行简身为给事，有一定的地位和俸禄，但他对竹子情有独钟，诗人借此展开联想和描绘，通过诗来表达对刘行简墨竹画的观感和赞美。

• 表现手法：
  • 对比：诗中用“黄门给事二千粟，日割三牲亦应足”与“刘翁食俎厌膻腥，千亩渭川期满腹”形成对比，突出刘行简不追求物质享受，对竹子的独特喜爱。
  • 衬托：“庭空月落千丈长，老柏乔松未高劲”，以老柏和乔松来衬托竹子的高挺劲拔，更突出竹子的形象。
  • 想象：诗人通过想象竹子在庭院、月光下的样子，以及竹子如“锦绷稚子”“铁面老人”等形象，丰富了竹子的内涵和画面感。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，运用口语化表达，如“腹饥眼饱徒倥偬”等，使诗歌更贴近生活，同时又不失生动性。在描写竹子时用词精准，如“清峻”“婵娟”等词，生动地描绘出竹子的特点。
• 意境营造：诗中通过对刘行简爱竹、画竹以及所画竹子形态的描写，营造出一种清幽、高雅的意境。既有对竹子清逸形象的刻画，又有对诗人心境和情感的表达，使读者能感受到诗人对竹子和画作的喜爱与赞美之情。