这首诗描述了诗人王十朋在桐川的一次经历,他从三峡经过三峰后,意外地与三位好友相逢,又因连续三日下雨旅途受阻,诗人却认为这是上天安排让他们得以从容相聚,表达了诗人与好友相逢相聚的喜悦之情。
桐川三绝 遇太学三友
归从三峡过三峰,益友三人忽此逢。
行李稽留三日雨,天教我辈得从容。
行李稽留三日雨,天教我辈得从容。
简要说明
逐句注释
- “归从三峡过三峰,益友三人忽此逢”:
- 字词:“归”,归来;“三峡”“三峰”,具体所指需结合诗人行程判断,可能为实际地理名称;“益友”,有益的朋友,良友。
- 句意:我归来时从三峡经过三峰,忽然在这里遇到了三位好友。
- “行李稽留三日雨,天教我辈得从容”:
- 字词:“行李”,指行旅,行程;“稽留”,停留,耽搁;“我辈”,我们这些人;“从容”,悠闲舒缓,不慌不忙。
- 句意:因为连续三天的雨使行程耽搁,上天让我们这些人能够悠闲自在地相聚。
现代译文
我归来时从三峡经过三峰,
忽然在这里与三位好友相逢。
连续三天的雨让行程受阻,
上天安排我们得以从容聚首。
创作背景
王十朋是南宋著名政治家、诗人。关于这首《桐川三绝·遇太学三友》的具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以推测,诗人在旅途归来途中,于桐川这个地方偶然遇到太学时期的三位好友,又恰逢连日下雨无法前行,在这样的机缘巧合下创作了此诗,以记录与好友相逢相聚的美好时刻。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与抒情结合:诗的前两句叙事,交代了自己的行程和与好友相逢的情景;后两句则抒情,表达了因雨停留而能与好友从容相聚的欣喜,叙事是抒情的基础,抒情是叙事的升华,二者紧密结合。
- 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人内心的情感。如“忽此逢”“天教”等表述,口语化且生动地体现出相逢的意外和对上天安排的感慨。
- 意境营造:整首诗营造出一种轻松愉悦、温馨和谐的意境。诗人虽因雨行程受阻,但与好友的相聚让他忘却了旅途的不便,通过诗句展现出一幅友人雨中相聚、谈天说地的美好画面,流露出浓浓的友情。
常见问题
《桐川三绝 遇太学三友》的作者和朝代是什么?
《桐川三绝 遇太学三友》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《桐川三绝 遇太学三友》主要写了什么?
这首诗描述了诗人王十朋在桐川的一次经历,他从三峡经过三峰后,意外地与三位好友相逢,又因连续三日下雨旅途受阻,诗人却认为这是上天安排让他们得以从容相聚,表达了诗人与好友相逢相聚的喜悦之情。
《桐川三绝 遇太学三友》的创作背景是什么?
王十朋是南宋著名政治家、诗人。关于这首《桐川三绝·遇太学三友》的具体创作时间难以精准确定,但从诗中可以推测,诗人在旅途归来途中,于桐川这个地方偶然遇到太学时期的三位好友,又恰逢连日下雨无法前行,在这样的机缘巧合下创作了此诗,以记录与好友相逢相聚的美好时刻。
《桐川三绝 遇太学三友》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 叙事与抒情结合 :诗的前两句叙事,交代了自己的行程和与好友相逢的情景;后两句则抒情,表达了因雨停留而能与好友从容相聚的欣喜,叙事是抒情的基础,抒情是叙事的升华,二者紧密结合。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,却能真切地传达出诗人内心的情感。如“忽此逢”“天教”等表述,口语化且生动地体现出相逢的意外和对上天安排的感慨。 意境营...