七夕呈同官

· 王十朋

今夕何夕夕云七,天孙有巧不愿乞。
举杯遥指河汉头,但愿归耕学牵牛。
我无腹中书可晒,亦不晒衣随俗辈。
缑山未访仙祖游,夔门聊与嘉宾会。
星河动摇三峡流,人间天上同新秋。
鹊已成桥动归翮,我亦一枝栖可得。

简要说明

这首诗围绕七夕节展开,表达了诗人不愿乞求巧艺,渴望归耕田园的心愿。诗中还提及自己不随世俗晒书晒衣的行为,以及在夔门与嘉宾相聚的情景,最后以牛郎织女鹊桥相会为引,暗示自己也期望能有安身之所。

逐句注释

  • “今夕何夕夕云七,天孫有巧不願乞”:
    • 字词:“今夕何夕”,出自《诗经》,表赞叹、感慨。“天孫”,即织女星,神话中织女为天帝孙女,善织布。
    • 句意:今晚是什么美好的夜晚啊,原来是七月初七。织女虽有巧手,我却不愿向她乞求巧艺。
  • “舉盃遥指河漢頭,但願歸耕學牽牛”:
    • 字词:“河漢”,指银河;“牽牛”,指牛郎星,这里象征从事农耕的牛郎。
    • 句意:举起酒杯,远远地指着银河的尽头,只希望能回去耕田,像牛郎一样生活。
  • “我無腹中書可晒,亦不曬衣隨俗輩”:
    • 字词:“晒书”,古代七夕有晒书、晒衣的习俗,一些文人借此炫耀学问。
    • 句意:我腹中没有多少诗书可供晾晒,也不会像世俗之人那样去晒衣服来附庸风雅。
  • “緱山未訪仙祖游,夔門聊與嘉賓會”:
    • 字词:“緱山”,相传王子乔在此升仙,这里代表仙境;“夔門”,在今重庆奉节,为长江三峡西大门;“嘉賓”,指客人。
    • 句意:还没能去缑山寻访仙人的踪迹,暂且在夔门与嘉宾们相聚。
  • “星河動摇三峽流,人間天上同新秋”:
    • 字词:“星河”,银河;“新秋”,初秋。
    • 句意:银河的光影在三峡的水流中晃动,人间和天上一样迎来了初秋。
  • “鵲已成橋動歸翮,我亦一枝栖可得”:
    • 字词:“鵲橋”,传说七夕喜鹊为牛郎织女搭桥;“歸翮”,归飞的鸟翅;“一枝栖”,出自《庄子》“鹪鹩巢于深林,不过一枝”,比喻安身之处。
    • 句意:喜鹊已经搭好了桥,牛郎织女可以相聚,我也希望能有一个安身的地方。

现代译文

今晚是多么美好的夜晚啊,原来是七月初七。
织女虽有巧手,我却不想向她乞求巧艺。
举起酒杯,远远指向银河的尽头,
只愿回去耕田,学那勤劳的牛郎。
我腹中没多少诗书可晒,
也不跟着世俗之人晒衣炫耀。
还没去缑山寻访仙人的踪迹,
暂且在夔门与嘉宾们欢聚。
银河的光影在三峡的水流中晃动,
人间和天上一同迎来初秋。
喜鹊已搭好桥,牛郎织女可相聚,
我也盼着能有个安身的地方。

创作背景

王十朋生活在南宋时期,这一时期朝廷偏安江南,政治局势复杂。他为官正直,敢于直言进谏。此诗具体创作时间不详,但从诗中提及“夔门”推测,可能是他在夔州任职期间所作。在七夕这个特殊的节日,他借景抒情,表达了自己对田园生活的向往和对安稳归宿的渴望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如“今夕何夕”“天孫”“晒书”“緱山”“鵲橋”“一枝栖”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴。
    • 借景抒情:通过描写七夕夜的银河、三峡之景,营造出一种空灵、悠远的氛围,将自己渴望归耕、寻求安身之所的情感融入其中。
  • 语言特色:语言质朴自然,情感真挚。虽用了不少典故,但并不晦涩难懂,如“舉盃遥指河漢頭,但願歸耕學牽牛”直白地表达了自己的心愿。
  • 意境营造:整首诗营造出一种既有七夕节浪漫氛围,又带有诗人淡淡愁绪的意境。前半部分表明自己不随世俗、渴望归耕的态度,后半部分借景和牛郎织女的传说,抒发了对安稳生活的期盼,情景交融,引人共鸣。

常见问题

《七夕呈同官》的作者和朝代是什么?

《七夕呈同官》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。

《七夕呈同官》主要写了什么?

这首诗围绕七夕节展开,表达了诗人不愿乞求巧艺,渴望归耕田园的心愿。诗中还提及自己不随世俗晒书晒衣的行为,以及在夔门与嘉宾相聚的情景,最后以牛郎织女鹊桥相会为引,暗示自己也期望能有安身之所。

《七夕呈同官》的创作背景是什么?

王十朋生活在南宋时期,这一时期朝廷偏安江南,政治局势复杂。他为官正直,敢于直言进谏。此诗具体创作时间不详,但从诗中提及“夔门”推测,可能是他在夔州任职期间所作。在七夕这个特殊的节日,他借景抒情,表达了自己对田园生活的向往和对安稳归宿的渴望。

《七夕呈同官》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如“今夕何夕”“天孫”“晒书”“緱山”“鵲橋”“一枝栖”等,使诗歌内涵更加丰富,增加了文化底蕴。 借景抒情 :通过描写七夕夜的银河、三峡之景,营造出一种空灵、悠远的氛围,将自己渴望归耕、寻求安身之所的情感融入其中。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚。虽用了不少典故,但并不晦涩难懂,如“舉盃遥指河漢頭,但願歸耕學牽...