赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗

· 王十朋

子政平生宜谅闻,故应有子嗣清芬。
读书行见破万卷,识字岂惟能八分。
年少便宜观上国,诗成真可张吾军。
校雠异日居天禄,玉叶金枝有子云。

简要说明

这首诗是王十朋为赵果州十四岁能写大字的儿子所赠。诗中高度赞扬了其子有其父的清芬遗风,对他的读书识字才能予以肯定,鼓励他去京城开阔眼界,肯定其诗作水平,最后期望他日后能如扬雄一样在学术上有所建树。

逐句注释

  • “子政平生宜谅闻,故应有子嗣清芬”:
    • 字词:“子政”,指西汉经学家、目录学家刘向,字子政;“谅闻”,确实听闻;“清芬”,比喻高洁的德行。
    • 句意:刘向一生的事迹你应该确实听闻过,所以他有继承其高洁德行的子嗣。这里借刘向喻赵果州,说赵果州也应该有优秀的儿子继承其美德。
  • “读书行见破万卷,识字岂惟能八分”:
    • 字词:“行见”,即将看到;“破万卷”,形容读书很多;“八分”,指八分书,是汉字书体的一种。
    • 句意:这孩子读书即将达到破万卷的程度,识字哪里仅仅是会写八分书这种字体。
  • “年少便宜观上国,诗成真可张吾军”:
    • 字词:“便宜”,适宜;“上国”,指京城;“张吾军”,壮大自己的声势。
    • 句意:年少时就适宜去京城开阔眼界,他写成的诗作真的可以壮大我们的诗坛声势。
  • “校雠异日居天禄,玉叶金枝有子云”:
    • 字词:“校雠”,指校对书籍;“天禄”,指天禄阁,汉代宫中藏书之处;“玉叶金枝”,原形容花木美好嫩弱的枝叶,后比喻皇族子孙;“子云”,指扬雄,字子云,西汉著名学者。
    • 句意:日后他能在天禄阁从事校对书籍的工作,即使不是皇族子孙也能像扬雄一样有卓越的学术成就。

现代译文

你像刘向一样的事迹想必众人都有听闻,
所以你当然有继承清芬美德的好儿子。
这孩子读书很快就能破万卷学识渊博,
识字又岂止是仅仅会写八分书字体。
年少时正适合去京城开阔自己的眼界,
他写出的诗篇真能壮大我们诗坛声势。
日后他能在天禄阁从事校对书籍工作,
即便不是皇族也能如扬雄般成就非凡。

创作背景

王十朋生活在南宋时期。赵果州的儿子年仅十四岁就能写得一手好大字,书法风格老成,日后很可能成为书法名家。赵果州从荆南寄诗给王十朋,并让他为儿子的字题诗。王十朋有感于此子的才华,于是写下这首诗对其进行赞扬与鼓励。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中多处运用典故,如以“子政”(刘向)来类比赵果州,用“破万卷”化用杜甫诗句,以“天禄”“子云”(扬雄)等典故表达对赵果州之子的期望,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴。
    • 期许式鼓励:整首诗以鼓励的口吻,通过对其读书、作诗等才能的肯定和未来成就的期许,激励赵果州之子不断进取。
  • 语言特色:语言简洁明了,直接表达对少年的赞美与期望,没有过多的修饰,但情感真挚,用词准确,如“行见”“岂惟”“宜”等词,语气坚定且充满期待。
  • 意境营造:通过对少年未来的美好设想,营造出一种积极向上、充满希望的意境,展现出诗人对人才的欣赏和对其未来发展的乐观态度。

常见问题

《赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗》的作者和朝代是什么?

《赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。

《赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗》主要写了什么?

这首诗是王十朋为赵果州十四岁能写大字的儿子所赠。诗中高度赞扬了其子有其父的清芬遗风,对他的读书识字才能予以肯定,鼓励他去京城开阔眼界,肯定其诗作水平,最后期望他日后能如扬雄一样在学术上有所建树。

《赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗》的创作背景是什么?

王十朋生活在南宋时期。赵果州的儿子年仅十四岁就能写得一手好大字,书法风格老成,日后很可能成为书法名家。赵果州从荆南寄诗给王十朋,并让他为儿子的字题诗。王十朋有感于此子的才华,于是写下这首诗对其进行赞扬与鼓励。

《赵果州之子年十四能作大字果州自荆南以诗寄予命书之字画老成异日必名家因赠以诗》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用典故,如以“子政”(刘向)来类比赵果州,用“破万卷”化用杜甫诗句,以“天禄”“子云”(扬雄)等典故表达对赵果州之子的期望,使诗歌富有文化内涵和历史底蕴。 期许式鼓励 :整首诗以鼓励的口吻,通过对其读书、作诗等才能的肯定和未来成就的期许,激励赵果州之子不断进取。 语言特色 :语言简洁明了,直接表达对少年的赞美与期望,没有过...