这首诗借会稽朱太守的故事,劝诫人们不要以富贵轻视年少之人。同时批判了朱太守旧妇嫌贫爱富、妒忌阴毒的行为,讽刺了她目光短浅、只看眼前利益的愚蠢,表达了诗人对这种社会现象的不满和批判。
感古四首 四
君莫以富贵,轻忽他年少。
听我暂话会稽朱太守,正受冻饿时。
索得人家贵傲妇,读书书史未润身。
负薪辛苦胝生肘,谓言琴与瑟。
糟糠结长久,不分杀人羽翮成。
临临冲天妇嫌丑,□□□□□□□。
其奈一朝太守振羽仪,乡关昼行衣锦衣。
哀哉旧妇何眉目,新婿随行向天哭。
寸心金石徒尔为,杯水庭沙空自覆。
乃知愚妇人,妒忌阴毒心。
唯救眼底事,不思日月深。
等闲取羞死,岂如甘布衾。
听我暂话会稽朱太守,正受冻饿时。
索得人家贵傲妇,读书书史未润身。
负薪辛苦胝生肘,谓言琴与瑟。
糟糠结长久,不分杀人羽翮成。
临临冲天妇嫌丑,□□□□□□□。
其奈一朝太守振羽仪,乡关昼行衣锦衣。
哀哉旧妇何眉目,新婿随行向天哭。
寸心金石徒尔为,杯水庭沙空自覆。
乃知愚妇人,妒忌阴毒心。
唯救眼底事,不思日月深。
等闲取羞死,岂如甘布衾。
简要说明
逐句注释
- “君莫以富貴,輕忽他年少”:
- 字词:“轻忽”,轻视、忽略。
- 句意:你不要因为自己富贵,就轻视那些年少的人。
- “聽我暫話會稽朱太守,正受凍餓時”:
- 字词:“会稽”,古地名;“暂话”,暂且说一说。
- 句意:听我暂且说一说会稽朱太守,他正遭受冻饿的时候。
- “索得人家貴傲婦,讀書書史未潤身”:
- 字词:“索得”,娶得;“润身”,使自身受益,指通过读书获得成就。
- 句意:朱太守娶到了一户人家傲慢的女子,当时他读书还没有让自己获得成就。
- “負薪辛苦胝生肘,謂言琴與瑟。糟糠結長久”:
- 字词:“负薪”,背着柴草,指从事体力劳动;“胝”,老茧;“琴与瑟”,比喻夫妻和谐;“糟糠”,指共患难的妻子。
- 句意:朱太守辛苦地背着柴草,手肘都生出了老茧,还想着夫妻能和谐相处,与糟糠之妻长久相伴。
- “不分殺人羽翮成。臨臨沖天婦嫌醜”:
- 字词:“不分”,不料;“羽翮成”,比喻人有了成就;“临临”,高高飞翔的样子。
- 句意:不料朱太守有了成就,高高飞翔要冲天的时候,妻子却嫌弃他丑陋。
- “其奈一朝太守振羽儀,鄉關晝行衣錦衣”:
- 字词:“振羽仪”,比喻人得志;“昼行衣锦衣”,指富贵还乡。
- 句意:无奈有一天太守得志了,富贵还乡,荣耀无比。
- “哀哉舊婦何眉目,新壻隨行向天哭”:
- 字词:“眉目”,脸面;“新壻”,新丈夫。
- 句意:可悲啊,那旧妇还有什么脸面,跟着新丈夫向天哭泣。
- “寸心金石徒爾爲,杯水庭沙空自覆”:
- 字词:“寸心金石”,指心意坚定如金石;“杯水庭沙”,比喻徒劳无功。
- 句意:曾经心意坚定如金石也是白费,就像用一杯水去覆盖庭院里的沙子,只是徒劳。
- “乃知愚婦人,妬忌陰毒心。唯救眼底事,不思日月深”:
- 字词:“妬忌”,嫉妒;“日月深”,指长远的未来。
- 句意:由此可知那些愚蠢的妇人,有着嫉妒阴毒的心。只想着解决眼前的事,不考虑长远的未来。
- “等閑取羞死,豈如甘布衾”:
- 字词:“等闲”,轻易;“甘布衾”,甘愿盖着布被过清苦的生活。
- 句意:轻易地招致羞辱而死,哪里比得上甘愿过清苦的生活呢。
现代译文
你不要因为自己富贵,就轻视那些年少之人。
听我暂且说一说会稽朱太守,他正遭受冻饿的时候。
他娶到了一户人家傲慢的女子,那时他读书还未有所成就。
他辛苦地背着柴草,手肘都磨出了老茧,还想着夫妻能和谐长久。
不料他有了成就,妻子却嫌弃他丑陋。
无奈有一天太守得志了,富贵还乡荣耀无比。
可悲啊,那旧妇还有什么脸面,跟着新丈夫向天哭泣。
曾经心意坚定如金石也是白费,徒劳无功啊。
由此可知那些愚蠢的妇人,有着嫉妒阴毒的心。
只想着解决眼前的事,不考虑长远的未来。
轻易地招致羞辱而死,哪里比得上甘愿过清苦的生活呢。
创作背景
卢仝生活在唐朝,当时社会风气较为复杂,人们往往看重眼前的富贵,存在嫌贫爱富的现象。这首诗具体创作时间不详,但可能是卢仝看到社会上类似朱太守妻子这种嫌贫爱富的行为有感而发,通过讲述这个故事来批判这种不良的社会风气和人性的弱点。
艺术赏析
- 表现手法:
- 叙事与说理结合:诗中先详细叙述了会稽朱太守从贫穷到富贵,其妻子前后态度转变的故事,然后在结尾部分进行说理,点明主旨,批判了愚蠢妇人的嫉妒阴毒和目光短浅,使读者在故事中得到启示。
- 对比手法:将朱太守贫穷时妻子的傲慢嫌弃与他富贵后妻子的悔恨形成鲜明对比,突出了妻子嫌贫爱富的丑恶嘴脸,增强了诗歌的讽刺效果。
- 语言特色:语言较为直白通俗,使用了一些口语化的表达,如“君莫以”“谓言”等,使诗歌易于理解,贴近生活,能够让普通读者更好地接受诗中的道理。
- 主题表达:通过这个故事,深刻地揭示了社会上嫌贫爱富、目光短浅的现象,表达了诗人对这种不良风气的批判和对人们树立正确价值观的期望,具有一定的社会教育意义。