送石江曾元英赴太学补二首

· 曾丰

吾宗叱驭闯贤关,笔涌长江挟泰山。
余子望风俱辟易,且容瑞豹露文斑。

简要说明

这首是宋代诗人曾丰赠别同宗晚辈曾元英赴太学补试的七言绝句,以豪迈之语盛赞友人的才学气度与应试底气,一改送别诗常见的感伤基调,暗含预祝其在补试中脱颖而出的美好期许,充满昂扬励志之感。

逐句注释

吾宗叱驭闯贤关
注释:吾宗:同宗族之人,此处特指曾元英,二人同姓曾。叱驭:典故出自《汉书·王尊传》,王尊赴任途经险道时,驭吏欲回车避祸,王尊叱令继续前行,后世以此典形容不畏艰险、勇于进取。贤关:原指通往圣贤之道的关隘,此处代指宋代官方最高学府太学。
笔涌长江挟泰山
注释:笔涌长江:形容文思如长江奔涌,才情充沛、下笔千言。挟泰山:化用《孟子·梁惠王上》“挟太山以超北海”之语,极言才学气魄雄浑厚重,笔力沉雄有力。
余子望风俱辟易
注释:余子:其他应试者,即曾元英的竞争对手。望风辟易:远远望见其风采气势便退避避让,形容众人对其才学的折服与忌惮。辟易:退避、退缩。
且容瑞豹露文斑
注释:且容:暂且让(世人得以窥见)。瑞豹:祥瑞之豹,古代以豹纹华美象征出众才华,此处以瑞豹喻指曾元英。露文斑:显露其斑纹,比喻展露过人的才学与禀赋,即将在太学补试中展现实力。

现代译文

同宗的你不畏艰险奔赴太学考场,文思如长江奔涌,笔力挟着泰山般雄浑厚重。其余应试者望见你的风采便纷纷退避,暂且让这祥瑞之豹,展露它华美的斑纹吧。

创作背景

曾丰为南宋乾道、淳熙年间诗人,一生仕途坎坷,长期以诗文交游、授徒为业。太学是宋代官方设立的最高学府,太学补试是面向未入太学者的选拔考试,合格者可补录为太学生。此诗为作者赠别同宗晚辈曾元英赴京参加太学补试之作,旨在盛赞其才学,勉励其应试得志。

艺术赏析

  1. 用典凝练传神:首句“叱驭”化用汉代王尊典故,既点明友人赴京应试的勇毅决绝,又暗合其追求圣贤之道的志向;“挟泰山”化用《孟子》语句,将抽象的才学气魄具象化,尽显豪迈大气。末句以“瑞豹露斑”喻人,既贴合友人即将展露才学的情境,又暗含对其才德出众的赞许。
  2. 对比手法凸显特质:“余子望风俱辟易”以其他考生的退避反衬曾元英的才学出众,强化了对友人的赞誉,使人物形象更加鲜明。
  3. 意境雄浑昂扬:全诗以长江、泰山等壮阔意象为载体,语言豪迈刚健,将送别诗的氛围从离愁别绪转向励志期许,别具一格。
  4. 格律合规严谨:此诗为仄起首句入韵的七言绝句,平仄协调,押韵合规(押平水韵上平声十四寒,关、山、斑均属此韵部),符合近体诗格律要求。

常见问题

《送石江曾元英赴太学补二首》的作者和朝代是什么?

《送石江曾元英赴太学补二首》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《送石江曾元英赴太学补二首》主要写了什么?

这首是宋代诗人曾丰赠别同宗晚辈曾元英赴太学补试的七言绝句,以豪迈之语盛赞友人的才学气度与应试底气,一改送别诗常见的感伤基调,暗含预祝其在补试中脱颖而出的美好期许,充满昂扬励志之感。

《送石江曾元英赴太学补二首》的创作背景是什么?

曾丰为南宋乾道、淳熙年间诗人,一生仕途坎坷,长期以诗文交游、授徒为业。太学是宋代官方设立的最高学府,太学补试是面向未入太学者的选拔考试,合格者可补录为太学生。此诗为作者赠别同宗晚辈曾元英赴京参加太学补试之作,旨在盛赞其才学,勉励其应试得志。

《送石江曾元英赴太学补二首》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典凝练传神 :首句“叱驭”化用汉代王尊典故,既点明友人赴京应试的勇毅决绝,又暗合其追求圣贤之道的志向;“挟泰山”化用《孟子》语句,将抽象的才学气魄具象化,尽显豪迈大气。末句以“瑞豹露斑”喻人,既贴合友人即将展露才学的情境,又暗含对其才德出众的赞许。 2. 对比手法凸显特质 :“余子望风俱辟易”以其他考生的退避反衬曾元英的才学出众,强化了对友人的赞誉,...