老范善画牛有学为八牛图者一犊在前又置一童

这首题画诗针对模仿善画牛的“老范”的八牛图而作，先点出模仿作“犊前牝后”的表面排布，再以反问批评其忽略画牛的核心神韵，借风趣口吻表达了绘画应追求物象内在精神，而非刻意造作、只求形似的艺术主张。

1. 谁谓群牛戏写真：谁，疑问代词，何人、谁能；谓，说、以为；戏写真，以轻松游戏之笔写实物象，此处指画牛。句意：谁说画群牛不过是用游戏笔法写实？
2. 犊前牝后更精神：犊（dú），小牛；牝（pìn），母畜，此处指母牛；更，更加、越发；精神，此处指神采、气韵。句意：小牛在前、母牛在后的排布，更显得牛群神采奕奕。
3. 不知老牯心枯淡：老牯（gǔ），年老的公牛；枯淡，恬淡寡欲、心境平和自然。句意：却不知那头老公牛心性恬淡平和。
4. 岂有将身作化身：岂有，反问语气，哪里会、怎么会；将身作化身，此处指模仿者刻意让牛配合童子，仿佛为迎合童子而存在的造作姿态。句意：（这样的老牯）又怎么会将自身化作迎合童子的姿态？

谁说画群牛不过是戏笔写真？
犊牛在前母牛在后，更显得神采奕奕。
却不知那头老公牛心性恬淡，
哪里会将自身化作迎合童子的模样？

此诗为典型的题画诗，具体创作细节史料未详。结合诗题可知，当时有画家模仿善画牛的“老范”创作八牛图，刻意在画中安排一头小牛在前，又添加一名童子，仅注重物象排布的形似。曾丰此诗即针对该模仿之作，借点评画中物象，抒发对绘画“传神”而非“形似”的艺术见解。

1. 格律章法：全诗为七言绝句，采用平起首句入韵式，韵脚“真、神、身”同属平水韵十一真部，平仄协调，读来朗朗上口。章法上先以反问起笔，调侃“戏写真”的说法，次句点出模仿画的表面特色，三、四句以反问收束，借拟人化的“老牯”口吻批评模仿者失却神韵，层层递进，意趣盎然。
2. 表现手法：以拟人手法赋予老公牛“心枯淡”的人格化心境，将绘画的艺术主张寄寓于物象之中，避免生硬说教。同时运用对比手法，将“戏写真”的表面技法与“心枯淡”的内在神韵相对照，凸显原作与模仿作的高下之别。
3. 语言特色：全诗语言质朴自然，以口语化的疑问词“谁谓”“岂有”增强调侃意味与感染力，于轻松风趣之中传递深刻的艺术见解，兼具可读性与思想性。