送陈通卿赴省

· 曾丰

闽南江西人,蓬梗适相会。
妙龄华发身,气味适相爱。
问其先世谁,意者了翁派。
肯学喜文章,绰有风流在。
自余锻链方,犹鼓多炉鞲。
自余组织工,犹勘我机械。
一投百无牾,始契终不外。
漕台开棘围,非金必沙汰。
也为八韵谐,辄擅诸生最。
明年动春官,再捷惊晚辈。
御楼尽刻长,入赴集英对。
危言撄龙鳞,稳步踏鹏背。

简要说明

这首诗是南宋诗人曾丰送别友人陈通卿赴京参加礼部省试的赠别之作。全诗先叙二人漂泊相逢、意气相投的知己情谊,继而夸赞友人才学出众、科举夺魁,最后预祝其殿试顺利、仕途顺遂,满含真挚期许与美好祝愿。

逐句注释

  1. 闽南江西人,蓬梗适相会
    闽南、江西代指诗人与友人的籍贯或游历之地;蓬梗:飘飞的蓬草与断折的桃梗,比喻漂泊不定的游子。句意:你我一人居闽南一人在江西,恰似飘蓬断梗般偶然相逢。
  2. 妙龄华发身,气味适相爱
    妙龄:年轻的年岁;华发身:鬓生白发的身躯,此处指诗人自己与友人年龄有差。气味:指志趣、意气相投。句意:你正当青春年少我却已生华发,偏偏彼此志趣相投、情投意合。
  3. 问其先世谁,意者了翁派
    先世:祖先;了翁:北宋名臣、文学家陈瓘,字莹中,号了翁,福建沙县人,为宋代诗文名家。:后裔流派。句意:问起你的祖上是哪位先贤,料想必是陈了翁的后裔一脉。
  4. 肯学喜文章,绰有风流在
    肯学:勤勉好学;绰有:颇有、绰绰有余;风流:指风雅气度与文采风韵。句意:你勤勉好学又酷爱诗文,自有一股儒雅风流的气度。
  5. 自余锻链方,犹鼓多炉鞲
    锻链:指锤炼诗文的功夫;:鼓动、运转;炉鞲:冶炼用的炉与鼓风皮囊,比喻锤炼诗文的手段与功力。句意:至于你锤炼诗文的门道,如同炉鞲鼓风般功力深厚、运转自如。
  6. 自余组织工,犹勘我机械
    组织:指诗文的结构布局;:精巧;:勘破、看透;机械:此处指诗文的精巧构思与章法机关。句意:你诗文的结构布局如此精巧,竟能勘破我笔下的精巧构思。
  7. 一投百无牾,始契终不外
    :投合;:抵触、不合;:意气相投;不外:未曾背离。句意:彼此投合从来没有丝毫抵牾,从初识到相知始终未曾背离这份情谊。
  8. 漕台开棘围,非金必沙汰
    漕台:宋代转运使衙门,掌一路财赋与科举监试之事;棘围:科举考场,因围以荆棘防弊得名;沙汰:淘汰。句意:转运使衙门开设科举考场,没有真才实学的人必然会被淘汰。
  9. 也为八韵谐,辄擅诸生最
    八韵:宋代科举诗赋通常为五言排律,共八韵十六句;:合乎格律;:就、总是;:位居第一。句意:你应试的八韵诗赋句句合律,在众考生中稳稳夺得头筹。
  10. 明年动春官,再捷惊晚辈
    春官:唐代礼部掌科举,后世以春官代指礼部或礼部省试;再捷:指此前已在地方考试中夺魁,此次省试再次高中。句意:明年赶赴礼部主持的省试,再次高中让晚辈们都惊叹不已。
  11. 御楼尽刻长,入赴集英对
    御楼:皇帝的楼阁,宋代殿试时皇帝多亲临集英殿,或在御楼唱名公布录取名单;刻长:指名字被刊刻在长长的榜单之上;集英对:在集英殿参加殿试对策。句意:御楼上长长的榜单刻下你的名字,你将赴集英殿参加殿试对策。
  12. 危言撄龙鳞,稳步踏鹏背
    危言:正直敢言的言论;撄龙鳞:化用《韩非子·说难》典故,此处指殿试对策中直言敢谏;踏鹏背:化用《庄子·逍遥游》典故,比喻仕途顺遂、青云直上。句意:殿试中直言敢谏哪怕触怒龙颜,终将稳步踏上鹏背般的青云直路。

现代译文

闽南江西各一隅,飘蓬断梗偶相逢。
君正妙龄我华发,意气相投情自浓。
问君先祖是何人,料是了翁后裔风。
勤学不倦好文墨,儒雅风流气韵通。
锤炼诗文如炉鞲,鼓风运转功力厚。
结构布局巧夺天,勘破我文机关透。
一见如故无抵牾,相知始终不相负。
漕台开科设棘围,真金方不被沙汰。
君作八韵合格律,独占诸生第一魁。
来年春闱赴礼部,再捷惊倒众晚辈。
御楼榜单刻名姓,集英殿上对策来。
危言直谏触龙鳞,稳步青云踏鹏背。

创作背景

曾丰为南宋孝宗、光宗时期诗人,一生致力于诗文创作与交游。这首诗是其送别友人陈通卿赴京参加科举考试的赠别之作:陈通卿或为北宋名臣陈瓘(了翁)的后裔,此前已在地方转运使主持的科举考试中拔得头筹,次年将赴京参加礼部省试与殿试。诗人先叙二人漂泊相逢的机缘,再赞友人的才学与过往科举成绩,最后以昂扬的语调预祝友人殿试顺利、仕途得志,尽显知己间的真挚情谊与美好期许。

艺术赏析

  1. 结构脉络清晰:全诗以“送别”为核心,依次展开“相逢相知—赞才学实绩—祝前程远大”三层内容,从个人情谊延伸至科举仕途,层层递进,浑然一体。
  2. 用典自然贴切:多处化用古典典故,如以“蓬梗”喻漂泊相逢,以“了翁派”点明友人家世渊源,以“撄龙鳞”“踏鹏背”化用《韩非子》《庄子》的典故,既增添了文学厚重感,又精准传递了情感内涵。
  3. 语言质朴真挚:全诗以浅白流畅的五言古体写成,既有对友人的直白夸赞,又有对知己情谊的细腻抒写,最后预祝前程的部分格调昂扬,充满积极向上的力量。
  4. 对仗工整凝练:结尾“危言撄龙鳞,稳步踏鹏背”一联对仗工整,气势充沛,将殿试直言与仕途顺遂的美好期许融为一体,极具感染力。

常见问题

《送陈通卿赴省》的作者和朝代是什么?

《送陈通卿赴省》的作者是曾丰,页面按宋作品展示。

《送陈通卿赴省》主要写了什么?

这首诗是南宋诗人曾丰送别友人陈通卿赴京参加礼部省试的赠别之作。全诗先叙二人漂泊相逢、意气相投的知己情谊,继而夸赞友人才学出众、科举夺魁,最后预祝其殿试顺利、仕途顺遂,满含真挚期许与美好祝愿。

《送陈通卿赴省》的创作背景是什么?

曾丰为南宋孝宗、光宗时期诗人,一生致力于诗文创作与交游。这首诗是其送别友人陈通卿赴京参加科举考试的赠别之作:陈通卿或为北宋名臣陈瓘(了翁)的后裔,此前已在地方转运使主持的科举考试中拔得头筹,次年将赴京参加礼部省试与殿试。诗人先叙二人漂泊相逢的机缘,再赞友人的才学与过往科举成绩,最后以昂扬的语调预祝友人殿试顺利、仕途得志,尽显知己间的真挚情谊与美好期许。

《送陈通卿赴省》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构脉络清晰 :全诗以“送别”为核心,依次展开“相逢相知—赞才学实绩—祝前程远大”三层内容,从个人情谊延伸至科举仕途,层层递进,浑然一体。 2. 用典自然贴切 :多处化用古典典故,如以“蓬梗”喻漂泊相逢,以“了翁派”点明友人家世渊源,以“撄龙鳞”“踏鹏背”化用《韩非子》《庄子》的典故,既增添了文学厚重感,又精准传递了情感内涵。 3. 语言质朴真挚 :全...