立成汤伊尹耕莘・仙吕/赏花时

这段曲文主要讲述了主人公奉圣帝之命，从紫府仙班谪降尘寰，将以凡胎之身去做将相，辅佐清朝，展现了其从仙界到人间转变的过程及使命。

• “今日个奉敕亲蒙圣帝差”：
  • 字词：“敕”，帝王的诏书、命令；“差”，派遣。
  • 句意：今天亲自承蒙圣帝下诏书派遣。
• “待教我谪降尘寰做将相才”：
  • 字词：“谪降”，贬谪下凡；“尘寰”，人间。
  • 句意：要让我贬谪到人间成为将相之才。
• “拜辞了玉阙共金阶，离了这仙坛世界”：
  • 字词：“玉阙”“金阶”，均指仙界宫殿；“仙坛”，仙人居住的地方。
  • 句意：拜别了仙界的宫殿和台阶，离开了这仙人居住的世界。
• “待教我出仙骨我今日去托凡胎”：
  • 字词：“仙骨”，仙人的资质；“凡胎”，凡人的身体。
  • 句意：要让我舍弃仙人的资质，今天就去托生为凡人之身。

今天我亲自领受圣帝的诏书被派遣，
要让我贬下凡间成为将相之才。
我拜别了仙界的宫殿和台阶，
离开了这仙人居住的世界。
要让我舍弃仙骨，今日就去托生为凡人。

郑光祖是元代著名杂剧家，其作品多以历史故事、神话传说等为题材。《立成汤伊尹耕莘》讲述的是商朝开国君主成汤与贤相伊尹的故事。这段曲文描绘的是伊尹受上帝之命下凡辅佐成汤的情节。元代社会文化多元，戏曲艺术繁荣，这类神话历史题材的作品能满足民众的娱乐需求，同时也蕴含着对贤能之士的赞美和对清明政治的向往。

• 表现手法：采用了直接叙述的手法，清晰明了地交代了事件的缘由和发展，让观众能够迅速了解剧情。通过主人公的唱词，直接展现其使命和行动，使情节推进自然流畅。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有浓厚的口语化色彩，符合元曲的语言风格。如“今日个”“待教我”等表述，自然亲切，易于观众理解和接受，增强了作品的感染力和传播力。
• 意境营造：虽然曲文没有过多的环境描写，但通过对主人公从仙界到人间转变这一情节的叙述，营造出一种庄重、神秘的氛围。仙阙、圣帝等元素的运用，增添了神话色彩，让读者感受到故事的奇幻和神圣。