这是一首兼具赠别与言志色彩的七言绝句,以儒家治国大道为核心,既传递出对苏修撰赴阙任职的期许与勉励,也暗含了作者对经世致用之学的坚守,展现出兼容并包的为政理念与建功立业的家国情怀。
送苏修撰赴阙四首
道大宁容小不同,颛愚何敢与机通。
并疆师律三王事,请议成功器业中。
并疆师律三王事,请议成功器业中。
简要说明
逐句注释
- 道大宁容小不同:
道:此处指儒家推崇的治国理政的根本王道原则;宁:岂、怎么;小不同:指细微的政见差异或行事方式的分歧。句意:宏大的治国王道,怎会容不下些许细微的政见差异呢? - 颛愚何敢与机通:
颛愚:谦称自己见识愚钝、才疏学浅(“颛”通“专”,亦有拘谨愚陋之意);机通“几”,指朝廷机要政务、枢机要事。句意:我见识愚陋,怎敢参与朝廷机要政务的谋划呢? - 并疆师律三王事:
并疆:安辑、整治边疆疆土;师律:军队的纪律、治军方略;三王:指夏禹、商汤、周文武三代圣王,代指正统的王道政治体系。句意:安边整军、严明军纪,本就是三代圣王所推行的治国大业。 - 请议成功器业中:
请议:期许对方谋划研讨政务;成功:成就经世功业;器业:指治国的才具器量与经世事业。句意:愿你此番赴阙任职,能在朝堂政务中成就不朽的经世功业。
现代译文
治国大道本就恢弘开阔,怎会容不下些许政见的细微分歧?
我才疏学浅,哪里敢参与朝廷机要政务的谋划呢。
安边整军、严明军纪,本就是三代圣王推行的王道治世之业,
愿你此番赴阙任职,能在朝堂政务中成就经天纬地的器业功名。
创作背景
张载为北宋关学学派创始人,一生以儒家经世致用为志,曾官至崇文院校书,后辞官归乡讲学。此诗为其送别友人苏修撰所作,学界多认为所送者为北宋著名科学家、政治家苏颂(时任史馆修撰),亦有其他说法待考。此时张载正潜心于关学建构与儒学复兴,二人皆以匡扶王道、建功立业为志向,诗中既体现了同道情谊,也传递出张载对儒家治国理念的坚守。
艺术赏析
- 格律严谨规整:此诗为标准七言绝句,采用平起首句入韵式,平仄协调合规(首句仄仄平平仄仄平、次句平平平仄仄平平、第三句仄平平仄平平仄、末句仄仄平平仄仄平),押韵严谨(“同”“通”“中”同属平水韵“东”韵部),读来朗朗上口。
- 以理入诗,情理交融:全诗围绕“王道为政”展开,首句阐发包容的为政理念,次句自谦反衬友人才识担当,第三句援引三代圣王拔高为政意义,末句寄寓殷切期许,将儒家政治理想与赠别之情融为一体,无过多辞藻修饰,质朴醇厚。
- 意境开阔深沉:诗中既有对友人的勉励,也暗含自身“为天地立心”的家国追求,将个人才学与家国事业紧密结合,传递出关学学者经世致用的精神内核。
常见问题
《送苏修撰赴阙四首》的作者和朝代是什么?
《送苏修撰赴阙四首》的作者是张载,页面按宋作品展示。
《送苏修撰赴阙四首》主要写了什么?
这是一首兼具赠别与言志色彩的七言绝句,以儒家治国大道为核心,既传递出对苏修撰赴阙任职的期许与勉励,也暗含了作者对经世致用之学的坚守,展现出兼容并包的为政理念与建功立业的家国情怀。
《送苏修撰赴阙四首》的创作背景是什么?
张载为北宋关学学派创始人,一生以儒家经世致用为志,曾官至崇文院校书,后辞官归乡讲学。此诗为其送别友人苏修撰所作,学界多认为所送者为北宋著名科学家、政治家苏颂(时任史馆修撰),亦有其他说法待考。此时张载正潜心于关学建构与儒学复兴,二人皆以匡扶王道、建功立业为志向,诗中既体现了同道情谊,也传递出张载对儒家治国理念的坚守。
《送苏修撰赴阙四首》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律严谨规整 :此诗为标准七言绝句,采用平起首句入韵式,平仄协调合规(首句仄仄平平仄仄平、次句平平平仄仄平平、第三句仄平平仄平平仄、末句仄仄平平仄仄平),押韵严谨(“同”“通”“中”同属平水韵“东”韵部),读来朗朗上口。 2. 以理入诗,情理交融 :全诗围绕“王道为政”展开,首句阐发包容的为政理念,次句自谦反衬友人才识担当,第三句援引三代圣王拔高为政意...