这是北宋理学家张载的一则劝诫式残句,以十年相伴的情谊为铺垫,告诫收信者(大概率为其弟子或友人)要恪守修身准则:切莫萌生那些自身都惧怕被他人知晓的念头与行为,传递出克制内敛、慎独守正的处世治学态度。
句
十载相从应学得,怕人知事莫萌心。
简要说明
逐句注释
- 十载相从应学得:十载,指长达十年的相处时光;相从,指相伴相随、跟随学习;应学得,意为应当已经习得立身治学的道理。
- 怕人知事莫萌心:怕人知事,指那些一旦施行便害怕被他人察觉的行为;莫萌心,切莫萌生这类会招致隐秘不安的念头。
现代译文
十年相伴相随,想必早已习得立身的道理;
那些怕被人知晓的事,切莫再萌生此心。
创作背景
张载为北宋关学学派的开创者,一生致力于儒家修身治学与礼教重建,其诗文多带有鲜明的理学教化色彩。此句为残篇,具体创作时间未明确,大概率是其在讲学授徒过程中,对长期跟随自己的弟子或友人所作的日常劝诫,依托“十载相从”的情感联结,传递其核心的儒家修身理念。
艺术赏析
- 语言质朴恳切:全诗以口语化的直白表达说理,无刻意雕琢的辞藻,却凭借真挚的情谊与恳切的劝诫,让抽象的修身道理更易被接受,契合宋代理学“文以载道”的创作追求。
- 逻辑层次自然:前句以“十载相从”的过往铺垫,暗含对对方已有修为的认可,后句顺势提出修身告诫,从肯定到劝诫,情感与说理递进流畅。
- 理学风格鲜明:诗句核心围绕“慎独”“守正”的儒家修身思想展开,将抽象的理学理念转化为直白的劝诫,体现了宋代理学诗文“以诗说理”的典型特质。
常见问题
《句》的作者和朝代是什么?
《句》的作者是张载,页面按宋作品展示。
《句》主要写了什么?
这是北宋理学家张载的一则劝诫式残句,以十年相伴的情谊为铺垫,告诫收信者(大概率为其弟子或友人)要恪守修身准则:切莫萌生那些自身都惧怕被他人知晓的念头与行为,传递出克制内敛、慎独守正的处世治学态度。
《句》的创作背景是什么?
张载为北宋关学学派的开创者,一生致力于儒家修身治学与礼教重建,其诗文多带有鲜明的理学教化色彩。此句为残篇,具体创作时间未明确,大概率是其在讲学授徒过程中,对长期跟随自己的弟子或友人所作的日常劝诫,依托“十载相从”的情感联结,传递其核心的儒家修身理念。
《句》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 语言质朴恳切 :全诗以口语化的直白表达说理,无刻意雕琢的辞藻,却凭借真挚的情谊与恳切的劝诫,让抽象的修身道理更易被接受,契合宋代理学“文以载道”的创作追求。 2. 逻辑层次自然 :前句以“十载相从”的过往铺垫,暗含对对方已有修为的认可,后句顺势提出修身告诫,从肯定到劝诫,情感与说理递进流畅。 3. 理学风格鲜明 :诗句核心围绕“慎独”“守正”的儒家修身...