这首七言绝句为次韵酬作,以静坐焚香的闲适场景起笔,借“空花”之喻批判世俗迷妄,阐发“古今人物之别不过一线本心之差”的修心理趣,兼具禅意与儒学心性之学的内涵。
次韵方教采芹亭
默坐焚香尽自佳,莫随俗眼乱空花。
古今人物不相及,元只中间隔一些。
古今人物不相及,元只中间隔一些。
简要说明
逐句注释
- 默坐焚香尽自佳:默坐,静默端坐,多指禅修或静思时的状态;焚香,燃香以澄心静虑;尽自佳,本自佳妙,自有天然佳趣。
- 莫随俗眼乱空花:俗眼,世俗之人的浅近眼光与功利视角;空花,即“空华”,佛教语,指虚幻不实的虚妄境界,亦喻世俗追逐的名利幻象。此句劝诫不必被世俗的偏见与虚妄追求扰乱本心。
- 古今人物不相及:不相及,指世俗认知中古今人物有高下悬殊、难以企及的差距。
- 元只中间隔一些:元只,即“原只”,“元”通“原”,意为原本、只不过;中间,此处指本心、本真的境界;一些:宋元口语,意为少许、一线,此处指细微的偏差。此句推翻世俗认知,点明古今人物的差距不过是本心与虚妄之间的一线偏差。
现代译文
静默端坐,燃香静思,本就自有天然佳趣;莫要随顺世俗的浅见,迷乱于虚妄的镜花水月。世人总说古今人物高下悬殊、难以企及,却不知原本不过隔着一线本心与虚妄的偏差罢了。
创作背景
此诗为方岳酬和友人方教所作《采芹亭》的次韵诗。“采芹”典出《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水,薄采其芹”,后以“采芹”代指入学仕进或治学修业,方教的“采芹亭”当寄寓治学、进取之意。方岳为南宋兼具理学修养与闲适意趣的诗人,此诗当是作者在闲居或治学之余,有感于世俗追逐名利、盲从俗见的风气,借次韵之机阐发修心守本的人生感悟。(注:方教其人其事未见于详细史料,仅以次韵诗酬和对象的身份存世)
艺术赏析
- 理趣与禅意融合:全诗以日常静修场景起笔,借佛教“空花”之喻批判世俗虚妄,又以儒学心性之学的视角,打破“古今人物悬隔”的世俗认知,将宏大的人格差距落脚于本心的细微偏差,理趣盎然,不流于空泛说教。
- 用典自然浅切:“空花”典故的运用既贴合修心主题,又不晦涩,平易中见深意;“采芹”的典故虽未在本诗直接展开,但作为次韵的呼应,暗含对友人治学或仕进的寄意。
- 结构转折有致:前两句营造闲适静穆的氛围,提出“莫随俗眼”的劝诫;后两句先承接世俗认知,再以“元只中间隔一些”反转破立,于平易的口语化表达中凸显核心哲理,使全诗收束有力,余味悠长。
- 格律合规严谨:此诗为七言绝句,以平水韵六麻部的“佳、花、些”为韵,平仄协调,符合近体诗的格律规范,读来朗朗上口。
常见问题
《次韵方教采芹亭》的作者和朝代是什么?
《次韵方教采芹亭》的作者是方岳,页面按宋作品展示。
《次韵方教采芹亭》主要写了什么?
这首七言绝句为次韵酬作,以静坐焚香的闲适场景起笔,借“空花”之喻批判世俗迷妄,阐发“古今人物之别不过一线本心之差”的修心理趣,兼具禅意与儒学心性之学的内涵。
《次韵方教采芹亭》的创作背景是什么?
此诗为方岳酬和友人方教所作《采芹亭》的次韵诗。“采芹”典出《诗经·鲁颂·泮水》“思乐泮水,薄采其芹”,后以“采芹”代指入学仕进或治学修业,方教的“采芹亭”当寄寓治学、进取之意。方岳为南宋兼具理学修养与闲适意趣的诗人,此诗当是作者在闲居或治学之余,有感于世俗追逐名利、盲从俗见的风气,借次韵之机阐发修心守本的人生感悟。(注:方教其人其事未见于详细史料,仅以次韵诗...
《次韵方教采芹亭》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 理趣与禅意融合 :全诗以日常静修场景起笔,借佛教“空花”之喻批判世俗虚妄,又以儒学心性之学的视角,打破“古今人物悬隔”的世俗认知,将宏大的人格差距落脚于本心的细微偏差,理趣盎然,不流于空泛说教。 2. 用典自然浅切 :“空花”典故的运用既贴合修心主题,又不晦涩,平易中见深意;“采芹”的典故虽未在本诗直接展开,但作为次韵的呼应,暗含对友人治学或仕进的寄意...