送刘仲子就试

· 方岳

小枝文章道未尊,入时新样更难论。
鹄袍才脱须重读,六籍久为场屋昏。

简要说明

这首七言绝句为南宋诗人方岳送别友人刘仲子参加科举考试的赠别之作,针对当时科举考场浮艳趋时的不良文风,劝诫友人不必迎合应试俗套,应回归儒家经典正道,兼具针砭时弊与勉励真才的双重内涵。

逐句注释

  1. 小枝文章道未尊:小枝,指细碎浮泛、未触及根本的文章技法;道未尊,意为此类文章未能契合儒家“文以载道”的正统原则,难以彰显大道本义。
  2. 入时新样更难论:入时,迎合世俗审美与时代风尚;新样,指科举考场中流行的浅俗浮华的应试文体;更难论,意为此类趋时文风空洞无物,不值细加评说。
  3. 鹄袍才脱须重读:鹄袍,古代士子未仕时所穿的白色礼服,此处代指科举应试的身份;才脱,刚脱离应试的束缚或刚完成一轮考试;须重读,务必重新研读儒家经典,摆脱应试技巧的局限。
  4. 六籍久为场屋昏:六籍,即六经,指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典;场屋,代指科举考场;昏,蒙蔽、遮蔽,意为考场的不良文风早已遮蔽了六经的正道本义。

现代译文

细碎浮泛的文章技法,难合大道根本;
迎合时俗的应试新腔,更是不值细论。
刚脱却应试的白袍,务必重研六经;
经典早已被考场浊风,遮蔽了本真光华。

创作背景

方岳为南宋中后期诗人,字巨山,号秋崖,仕途屡遭贬谪,对南宋科举制度下浮艳空疏的应试文风深有体会。此诗为送别友人刘仲子赴京应试所作,当时科举考场多以趋时媚俗的骈俪时文取士,背离了儒家经典的教化本义。诗人借此诗批评场屋文风的弊病,劝勉友人不要被世俗应试套路束缚,应坚守经典正道,以真才实学应考。

艺术赏析

  1. 以议论为诗,突破传统赠别范式:不同于多数送别诗侧重抒写离愁别绪,此诗以恳切的议论替代抒情,直接针砭时弊、劝勉友人,兼具现实批判性与赠别意义。
  2. 借代手法凝练传神:以“鹄袍”代指科举士子身份,“六籍”代指儒家经典,“场屋”代指科举考场,用简洁的代称精准传递核心意象,避免了直白表述的生硬感。
  3. 对比鲜明强化主旨:将“小枝文章”“入时新样”与“道”“六籍”形成鲜明对比,凸显出诗人对浮艳空疏文风的批判,以及对正统文道的推崇。
  4. 语言质朴沉挚:全诗无华丽辞藻,以浅白直白的语言传递出真挚的劝勉之意,情感沉挚恳切,直击科举文风的核心弊病,具有很强的现实针对性。

常见问题

《送刘仲子就试》的作者和朝代是什么?

《送刘仲子就试》的作者是方岳,页面按宋作品展示。

《送刘仲子就试》主要写了什么?

这首七言绝句为南宋诗人方岳送别友人刘仲子参加科举考试的赠别之作,针对当时科举考场浮艳趋时的不良文风,劝诫友人不必迎合应试俗套,应回归儒家经典正道,兼具针砭时弊与勉励真才的双重内涵。

《送刘仲子就试》的创作背景是什么?

方岳为南宋中后期诗人,字巨山,号秋崖,仕途屡遭贬谪,对南宋科举制度下浮艳空疏的应试文风深有体会。此诗为送别友人刘仲子赴京应试所作,当时科举考场多以趋时媚俗的骈俪时文取士,背离了儒家经典的教化本义。诗人借此诗批评场屋文风的弊病,劝勉友人不要被世俗应试套路束缚,应坚守经典正道,以真才实学应考。

《送刘仲子就试》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 以议论为诗,突破传统赠别范式 :不同于多数送别诗侧重抒写离愁别绪,此诗以恳切的议论替代抒情,直接针砭时弊、劝勉友人,兼具现实批判性与赠别意义。 2. 借代手法凝练传神 :以“鹄袍”代指科举士子身份,“六籍”代指儒家经典,“场屋”代指科举考场,用简洁的代称精准传递核心意象,避免了直白表述的生硬感。 3. 对比鲜明强化主旨 :将“小枝文章”“入时新样”与“...