胡道士山房听琴

· 方岳

石亭老入维摩室,三尺流泉长挂壁。
云寒夜半山鬼号,十年两耳秋萧瑟。
村溪水落寻山房,颜如渥丹鬓未霜。
麻姑大鹏不胜载,挽住且与歌沧浪。
菊近重阳破青蕊,犹带潘郎旧风雨。
弹冠政自不须弹,我欲挂冠神武去。

简要说明

这首诗是诗人在胡道士山房听琴的即兴之作,通过描绘山房清幽环境、琴师的仙风道骨与琴音的清冽意境,抒发了对世俗官场的厌倦,寄寓了超脱世俗、归隐山林的志趣。

逐句注释

  1. 石亭老入维摩室:石亭老,指胡道士,“石亭”或为其居所或道号相关;维摩室,即维摩诘居士的居室,后泛指清净脱俗的修行之所,此处喻山房的清幽雅致。
  2. 三尺流泉长挂壁:三尺,代指古琴(古琴制式多为三尺六寸,此处举其概数);流泉,既指山房壁间的泉瀑景致,也比喻琴音清越如泉水悬垂,悠扬不绝。
  3. 云寒夜半山鬼号:云寒,指夜雾寒凉;山鬼号,化用《楚辞·山鬼》意象,此处形容深山深夜的凄清声响,反衬琴音的沉静悠远。
  4. 十年两耳秋萧瑟:十年,概指多年浸淫琴意或听琴的岁月;秋萧瑟,形容琴音清肃涤荡,令听者恍若置身秋日萧瑟之境,心神澄澈。
  5. 村溪水落寻山房,颜如渥丹鬓未霜:村溪,山间溪流;寻山房,点明诗人寻访胡道士居所的行动;颜如渥丹,语出《诗经·秦风·终南》,形容胡道士面色红润有光泽;鬓未霜,指其鬓发未曾斑白,尽显仙风道骨。
  6. 麻姑大鹏不胜载,挽住且与歌沧浪:麻姑,古代神话中的女仙,此处喻胡道士道行高深;大鹏,语出《庄子·逍遥游》的神鸟,“不胜载”指其境界高远,非俗物可及;歌沧浪,化用《孟子·离娄上》所载孺子沧浪之歌,抒发超脱世俗、随遇而安的归隐情怀。
  7. 菊近重阳破青蕊,犹带潘郎旧风雨:菊近重阳,点明时节为重阳前夕;破青蕊,指菊花花苞绽开;潘郎,指西晋文学家潘岳,其《秋兴赋》多写秋意与时光流逝,此处借指时节流转、风雨如旧,暗合山房景致的恒久与心境的淡然。
  8. 弹冠政自不须弹,我欲挂冠神武去:弹冠,指弹去冠上尘土,准备出仕为官;政自不须弹,意为不必再为仕途奔波费心;挂冠神武,化用东汉逢萌挂冠归隐的典故,“神武”代指朝廷官署,此处直抒诗人决意辞官归隐的志向。

现代译文

石亭边的老道士住在清净的禅室里,三尺琴音如流泉高悬壁间。
夜雾寒凉时,山坳里传来山鬼般的凄号,十年浸在琴意里,双耳都染上了秋日的萧瑟。
循着村间溪水落尽的路径寻访山房,见先生面色红润,鬓发未曾染霜。
您道行高深如麻姑大鹏,非俗物可及,今日挽住您,且一同高歌沧浪之曲。
菊花临近重阳绽开青蕊,还带着潘郎笔下那旧日的风雨。
如今弹冠出仕本不必再费心,我早已决意挂冠辞官,归隐而去。

创作背景

方岳为南宋后期诗人,一生仕途坎坷,多次因直言得罪权贵而辞官归隐,其诗作多写山水田园与归隐志趣。这首诗为诗人寻访胡道士山房时听琴有感而作,从“菊近重阳”可知创作于重阳前夕的秋日。结合南宋后期朝政昏暗、文人多寄情山水的时代背景,全诗既写听琴之乐,也暗含诗人对官场的厌倦与对隐逸生活的向往。

艺术赏析

  1. 用典精当,意蕴深厚:全诗化用《诗经》《楚辞》《庄子》《孟子》及历代典故,如维摩室、山鬼、麻姑大鹏、沧浪歌、挂冠神武等,既贴合听琴、隐逸的主题,又让诗歌兼具文学性与文化厚度,无堆砌之弊。
  2. 意象营造,视听结合:开篇以“石亭”“流泉”“云寒”“山鬼”构建出清幽冷寂的山房环境,将无形的琴音具象为“流泉挂壁”,以山鬼的凄号反衬琴音的沉静悠远,视听结合,尽显意境之美。
  3. 层次分明,情感递进:全诗从寻访山房、初识琴师,到描绘琴音、抒发听琴感受,最后直抒归隐之志,层层递进,将写景、写人、抒情融为一体,情感自然流露不生硬。
  4. 语言质朴雅致:全诗语言平易自然,兼具江湖诗派的通俗性与文人诗的雅致感,如“颜如渥丹鬓未霜”寥寥数语便刻画出胡道士的仙风道骨,结尾“我欲挂冠神武去”直抒胸臆,坦荡洒脱。

常见问题

《胡道士山房听琴》的作者和朝代是什么?

《胡道士山房听琴》的作者是方岳,页面按宋作品展示。

《胡道士山房听琴》主要写了什么?

这首诗是诗人在胡道士山房听琴的即兴之作,通过描绘山房清幽环境、琴师的仙风道骨与琴音的清冽意境,抒发了对世俗官场的厌倦,寄寓了超脱世俗、归隐山林的志趣。

《胡道士山房听琴》的创作背景是什么?

方岳为南宋后期诗人,一生仕途坎坷,多次因直言得罪权贵而辞官归隐,其诗作多写山水田园与归隐志趣。这首诗为诗人寻访胡道士山房时听琴有感而作,从“菊近重阳”可知创作于重阳前夕的秋日。结合南宋后期朝政昏暗、文人多寄情山水的时代背景,全诗既写听琴之乐,也暗含诗人对官场的厌倦与对隐逸生活的向往。

《胡道士山房听琴》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典精当,意蕴深厚 :全诗化用《诗经》《楚辞》《庄子》《孟子》及历代典故,如维摩室、山鬼、麻姑大鹏、沧浪歌、挂冠神武等,既贴合听琴、隐逸的主题,又让诗歌兼具文学性与文化厚度,无堆砌之弊。 2. 意象营造,视听结合 :开篇以“石亭”“流泉”“云寒”“山鬼”构建出清幽冷寂的山房环境,将无形的琴音具象为“流泉挂壁”,以山鬼的凄号反衬琴音的沉静悠远,视听结合,...