这首宋代词作以春日为核心意象,抒发词人对春景的挚爱与呵护之情,通过张幕护春、招莺伴蝶、饮酒赋诗等雅事,展现春日赏春的闲适意趣,末句以调侃世人的世俗嬉游收束,凸显自身赏春的清雅情怀。
上平西/金人捧露盘
旋点检、雨障云妨。
遮红护绿,翠帏罗幕任高张。
海棠明月杏花天,更惜浓芳。
唤莺吟,招蝶拍,迎柳舞,倩桃妆。
尽唤起、万籁笙簧。
一觞一咏,尽教陶写绣心肠。
笑他人世漫嬉游,拥翠偎香。
简要说明
逐句注释
- 爱春归,忧春去,为春忙:开篇直抒胸臆,“归”指春日降临,“忙”指为料理春光而奔波。
- 旋点检、雨障云妨:“旋”意为随即、立刻;“点检”指料理、检视;“雨障云妨”指风雨云雾阻碍春光。此句写词人即刻防备风雨破坏春景。
- 遮红护绿,翠帏罗幕任高张:“红”“绿”代指春花、春叶;“翠帏罗幕”原指翠绿帐幔、丝罗帷幕,此处比喻遮蔽风雨的装置;“高张”指张设铺开。此句写词人张设帷幕,护惜花红柳绿。
- 海棠明月杏花天,更惜浓芳:“海棠明月杏花天”指海棠映月、杏花绽放的春日佳景;“浓芳”指浓郁的花香。此句写词人在绝佳春景中更珍惜盛放的芬芳。
- 唤莺吟,招蝶拍,迎柳舞,倩桃妆:“拍”指蝴蝶振翅飞舞;“迎”“倩”均为拟人手法,“倩桃妆”意为请桃花梳妆绽放。此句写词人招引莺蝶,伴柳起舞、陪桃梳妆,活化春日景致。
- 尽唤起、万籁笙簧:“万籁”指自然界的一切声响;“笙簧”指笙类乐器,此处形容声响悦耳如乐音。此句写词人唤醒万物,让春日充满动听的声响。
- 一觞一咏,尽教陶写绣心肠:“觞”指酒杯;“陶写”指陶冶性情、抒发情怀;“绣心肠”比喻细腻雅致的心怀。此句写词人饮酒赋诗,尽情抒发自己的美好情志。
- 笑他人世漫嬉游,拥翠偎香:“漫”意为徒然、随意;“拥翠偎香”指沉溺于艳俗嬉游、偎依美色。此句以调侃之笔,笑世人只知世俗享乐,反衬自身赏春的清雅。
现代译文
我爱春日降临,又忧春景匆匆逝去,整日为春光奔忙。
即刻便料理防备,不让风雨云雾搅扰这大好春光。
为护住红花春叶,将翠绿帐幔、丝罗帷幕高高张起。
在海棠映月、杏花绽放的佳景里,更要珍惜这满溢的浓郁芬芳。
唤来黄莺轻吟,招来蝴蝶振翅,迎接柳枝翩然起舞,请桃花梳妆登场。
唤醒世间万物,让它们都奏出如笙簧般悦耳的声响。
一边饮酒一边赋诗,尽数抒发我这细腻雅致的心怀。
笑那世人在世间徒然嬉游,只知拥着翠色、偎着香艳。
创作背景
程垓为南宋词人,字正伯,眉山(今属四川)人,与苏轼同里,词作多写闲情、相思与春日意趣,风格清婉自然。此词具体创作年份未详,学界一般认为是词人春日游赏时所作,彼时词人或闲居或漫步春景,因爱春、惜春而生发护春、赏春之兴,以细腻笔触记录春日雅事,抒发对春景的挚爱与随性自在的心境。
艺术赏析
- 格律与章法:此词调为《金人捧露盘》(又名《上平西》),句式错落有致,开篇三字排比“爱春归,忧春去,为春忙”直抒胸臆,奠定爱春基调;中段“唤莺吟,招蝶拍,迎柳舞,倩桃妆”四字排比,节奏明快,活化春日生机,章法层次分明,从爱春到护春再到赏春,情感层层推进。
- 拟人与意象:多处运用拟人手法,如“迎柳舞,倩桃妆”将柳、桃赋予人的动作,“唤莺吟,招蝶拍”赋予禽鸟蝴蝶人的情态,将春日景致写得灵动鲜活;意象密集且典型,海棠、杏花、明月、莺蝶等春日意象交织,营造出热闹雅致的春景氛围。
- 抒情手法:先直抒爱春之忧,再以行动写护春之切,接着铺陈赏春雅事,最后以“笑他人世”宕开一笔,以调侃反衬自身赏春的清雅,情感真挚自然,语言浅白流畅,无晦涩用典,贴合日常赏春的闲适心境,符合程垓清婉自然的词风。
- 语言特色:以“红”“绿”代指花叶,以“翠帏罗幕”比喻护春的屏障,借代与比喻的运用使语言凝练雅致;“绣心肠”“万籁笙簧”等语汇,既贴合词人细腻的情怀,又增添了词的文学美感。
常见问题
《上平西/金人捧露盘》的作者和朝代是什么?
《上平西/金人捧露盘》的作者是程垓,页面按宋作品展示。
《上平西/金人捧露盘》主要写了什么?
这首宋代词作以春日为核心意象,抒发词人对春景的挚爱与呵护之情,通过张幕护春、招莺伴蝶、饮酒赋诗等雅事,展现春日赏春的闲适意趣,末句以调侃世人的世俗嬉游收束,凸显自身赏春的清雅情怀。
《上平西/金人捧露盘》的创作背景是什么?
程垓为南宋词人,字正伯,眉山(今属四川)人,与苏轼同里,词作多写闲情、相思与春日意趣,风格清婉自然。此词具体创作年份未详,学界一般认为是词人春日游赏时所作,彼时词人或闲居或漫步春景,因爱春、惜春而生发护春、赏春之兴,以细腻笔触记录春日雅事,抒发对春景的挚爱与随性自在的心境。
《上平西/金人捧露盘》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 格律与章法 :此词调为《金人捧露盘》(又名《上平西》),句式错落有致,开篇三字排比“爱春归,忧春去,为春忙”直抒胸臆,奠定爱春基调;中段“唤莺吟,招蝶拍,迎柳舞,倩桃妆”四字排比,节奏明快,活化春日生机,章法层次分明,从爱春到护春再到赏春,情感层层推进。 2. 拟人与意象 :多处运用拟人手法,如“迎柳舞,倩桃妆”将柳、桃赋予人的动作,“唤莺吟,招蝶拍”...