这首七言古风以夏夜暴雨为核心意象,先以铺陈之笔勾勒大雨磅礴汹涌的声势,随后由景及事,将暴雨与百姓的农事丰歉紧密关联,抒发了对民生疾苦的关切,寄托了“天道酬勤、天鉴不虚”的美好期许,兼具写景的生动性与抒情的恳切性。
夏夜大雨
玄冥夜半挽银汉,翻写到地奔惊涛。
万声传空震且怒,草木股栗皆悲号。
吾闻闵民望岁者,辛勤必与丰年遭。
即今麦孕苗欲秀,得失相去悬秋毫。
沛然一雨决丰歉,谁谓天鉴徒高高。
简要说明
逐句注释
西风响树声颾颾
西风:夏夜的西风;响树:风吹动林木发出声响;颾颾(sāo sāo):形容风声凄清飒然。暮云势作蛟龙逃
暮云:傍晚的乌云;势作:气势如同;蛟龙逃:形容乌云翻涌奔突,恍如蛟龙奔逃,极言云势之盛。玄冥夜半挽银汉
玄冥:此处借指司雨之神(或水神);挽银汉:意为挽起银河之水,喻指雨势之大,仿佛将天河之水引下。翻写到地奔惊涛
翻写:翻倒倾泻;到地:落地成流;奔惊涛:指雨水落地后形成奔腾的惊涛骇浪。万声传空震且怒
万声:指风雨轰鸣的各种声响;传空:在长空回荡;震且怒:形容声势浩大凶猛,如雷霆震怒。草木股栗皆悲号
股栗:大腿发抖,形容极度战栗;悲号:形容草木在风雨中摇曳,仿佛发出悲戚的号叫。吾闻闵民望岁者
闵民:怜恤百姓;望岁:盼望五谷成熟,即期盼丰收。辛勤必与丰年遭
遭:遭遇、遇上;意为辛勤劳作的百姓,定会遇上丰收的年景。即今麦孕苗欲秀
麦孕:麦子孕穗;苗欲秀:秧苗即将抽穗扬花(秀:禾类抽穗扬花)。得失相去悬秋毫
悬:相差;秋毫:秋天鸟兽新生的细毛,比喻极细微的事物;意为收成的好坏,此刻不过相差毫厘之间。沛然一雨决丰歉
沛然:雨水充沛的样子;决:决定、判定;意为这场滂沱大雨,将直接决定这一年的丰歉。谁谓天鉴徒高高
天鉴:上天的明察鉴照;徒高高:只是高高在上无所作为;意为谁说上天只是高高在上、不理人间,这场雨便是天眷百姓的证明。
现代译文
西风卷过林梢,飒飒声响彻云霄,
傍晚的云涛翻涌,恍如蛟龙奔逃。
夜半时分,司雨之神挽起银河,
将天河之水倾倒,化作惊涛直落尘嚣。
万千声响在长空震荡,声势如雷霆怒号,
草木簌簌战栗,似在悲戚哀号。
我曾听闻,怜恤百姓、期盼丰收的人,
辛勤耕耘,总会遇上丰年吉兆。
如今麦子正孕穗,秧苗欲抽穗扬花,
收成的得失,不过只在秋毫之间分毫。
这场滂沱大雨,将定一年的丰歉,
谁说上天的眼目,只是高高悬空徒劳?
创作背景
廖行之为南宋孝宗淳熙年间进士,曾任郴州军事推官、岳州教授等地方官职,一生关注民生疾苦,诗作多反映民间农事与百姓生计。此诗当为其任地方官期间所作:彼时正值麦孕苗秀的夏初时节,当地或遭遇旱情,恰逢一夜暴雨,诗人目睹大雨滂沱的壮阔景象,联想到百姓一年的生计系于这场雨水,遂有感而发,借咏雨抒发对民生的关切,寄托了天道酬勤、天眷良民的美好愿望。
艺术赏析
- 章法结构:景情相生,层层递进:全诗先铺陈写景,从风声、云势到雨势、声势,再到草木的反应,层层渲染,将夏夜暴雨的磅礴声势刻画得淋漓尽致;随后笔锋一转,由景及事,将自然景象与农事民生绑定,从写景过渡到抒情议论,使诗歌主旨从单纯咏雨升华为关怀民瘼,结构严谨且富有张力。
- 表现手法:拟人与借景抒情:诗人运用拟人手法,将风雨赋予人的情态,如“震且怒”“悲号”,将暴雨的声势具象化为雷霆震怒、草木哀号,生动传神;同时借暴雨之景,将个人对民生的关切融入其中,使写景与抒情自然融合,避免了空泛议论。
- 语言特色:质朴沉实,意境开阔:全诗语言质朴自然,无雕琢之痕,却以“奔惊涛”“股栗”等词语精准勾勒雨势之猛;整体意境开阔雄浑,后半部分的议论又不失恳切真挚,体现了儒家民本思想的底色。
- 声韵和谐:全诗采用七言古风体裁,押ao韵(逃、涛、号、遭、毫、高),韵脚和谐响亮,与暴雨的磅礴声势相契合,增强了诗歌的音乐性与感染力。
常见问题
《夏夜大雨》的作者和朝代是什么?
《夏夜大雨》的作者是廖行之,页面按宋作品展示。
《夏夜大雨》主要写了什么?
这首七言古风以夏夜暴雨为核心意象,先以铺陈之笔勾勒大雨磅礴汹涌的声势,随后由景及事,将暴雨与百姓的农事丰歉紧密关联,抒发了对民生疾苦的关切,寄托了“天道酬勤、天鉴不虚”的美好期许,兼具写景的生动性与抒情的恳切性。
《夏夜大雨》的创作背景是什么?
廖行之为南宋孝宗淳熙年间进士,曾任郴州军事推官、岳州教授等地方官职,一生关注民生疾苦,诗作多反映民间农事与百姓生计。此诗当为其任地方官期间所作:彼时正值麦孕苗秀的夏初时节,当地或遭遇旱情,恰逢一夜暴雨,诗人目睹大雨滂沱的壮阔景象,联想到百姓一年的生计系于这场雨水,遂有感而发,借咏雨抒发对民生的关切,寄托了天道酬勤、天眷良民的美好愿望。
《夏夜大雨》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 章法结构:景情相生,层层递进 :全诗先铺陈写景,从风声、云势到雨势、声势,再到草木的反应,层层渲染,将夏夜暴雨的磅礴声势刻画得淋漓尽致;随后笔锋一转,由景及事,将自然景象与农事民生绑定,从写景过渡到抒情议论,使诗歌主旨从单纯咏雨升华为关怀民瘼,结构严谨且富有张力。 2. 表现手法:拟人与借景抒情 :诗人运用拟人手法,将风雨赋予人的情态,如“震且怒”“悲...