这是一首悼念友人的挽诗,围绕龚世基的生平遭际展开:先叹其有才干却未得施展,刚能以微薄俸禄奉养父母便猝然离世;继而抒发悼念的深切悲痛;最后以其子继承家业作为慰藉,于哀痛中透出一丝宽慰,情感沉郁真挚。
挽龚宣教世基
游刃虽余地,本鸾试未周。
仅伸三釜养,俄隔九泉幽。
风树悲难弭,蒿莪痛曷瘳。
平生无恨处,有子袭箕裘。
仅伸三釜养,俄隔九泉幽。
风树悲难弭,蒿莪痛曷瘳。
平生无恨处,有子袭箕裘。
简要说明
逐句注释
- 游刃虽余地:游刃出自《庄子·养生主》,后以“游刃有余”形容做事娴熟有馀裕。此处指龚世基本有才干,具备施展抱负的空间。
- 本鸾试未周:“本鸾”疑为“小试鸾刀”之省,鸾刀为古代带铃的礼器,此处借指仕宦履职的尝试;未周意为未尽、未得充分发挥,指其抱负未能完全施展。
- 仅伸三釜养:三釜为古代量器,代指微薄俸禄。此处指龚世基仅能获得薄禄以奉养父母,孝养刚得实现。
- 俄隔九泉幽:俄指忽然、顷刻;九泉幽代指阴间幽冥之地,意为忽然便与亲友生死永隔。
- 风树悲难弭:风树出自《韩诗外传》,后以“风树之悲”指子女欲奉养父母而双亲已逝的悲痛。弭意为平息,指悲痛难以消散。
- 蒿莪痛曷瘳:蒿莪即《诗经·小雅·蓼莪》,该诗为孝子悼念父母的名作,后以“蓼莪之痛”指丧亲之悲。曷为“何”,瘳(chōu)指停止,意为悲痛何时才能终止。
- 平生无恨处:此处指龚世基虽早逝,但有子嗣传承家业,是生平唯一的慰藉,无甚遗憾。
- 有子袭箕裘:箕裘出自《礼记·学记》,后以“箕裘”代指继承父辈的事业与门风。
现代译文
你本有才干足以从容舒展,
空怀抱负却未能尽展所长。
刚以薄禄奉养双亲尚有时,
忽已永隔九泉幽冥两茫茫。
风树之悲萦绕心头难消散,
蓼莪之痛何时才能得平复?
你生平唯一可稍感慰藉的,
有子嗣承袭了你家的门楣。
创作背景
廖行之为南宋孝宗淳熙十一年(1184)进士,曾任湘阴、衡阳等地县尉,为官清廉,与当时士大夫多有交游。龚世基时任宣教郎(宋代从八品文官阶官),生平史料记载较少,从诗中可推知其仕途不显,仅获微薄俸禄便猝然离世,所幸留有子嗣传承家业。此诗为龚世基去世后,廖行之所作的挽诗,既惋惜其才未尽、孝养未终,又为其有后而稍感慰藉。
艺术赏析
- 用典精当:全诗多处化用经典典故,如“游刃有余”状其才干、“三釜”喻薄禄、“风树”“蒿莪”抒丧亲之悲、“箕裘”指承继家业,典故贴合语境,既丰富了诗歌内涵,又使情感表达沉郁含蓄。
- 结构严谨:全诗为五言律诗,首联起笔叹其才未尽,颔联承转写其早逝,颈联铺写悼念之悲,尾联以慰藉收束,情感层次清晰,从惋惜到悲痛再到宽慰,过渡自然。
- 对仗工整:颈联“风树悲难弭,蒿莪痛曷瘳”严格对仗,“风树”对“蒿莪”(典故意象相对),“悲难弭”对“痛曷瘳”(情感与状态相对),音律和谐,符合律诗格律要求。
- 情感克制真挚:全诗未过度渲染哀伤,以平实笔触还原友人遭际与自身悼念之情,于哀婉中透出对人伦传承的肯定,体现了宋代文人挽诗的典型风格。
常见问题
《挽龚宣教世基》的作者和朝代是什么?
《挽龚宣教世基》的作者是廖行之,页面按宋作品展示。
《挽龚宣教世基》主要写了什么?
这是一首悼念友人的挽诗,围绕龚世基的生平遭际展开:先叹其有才干却未得施展,刚能以微薄俸禄奉养父母便猝然离世;继而抒发悼念的深切悲痛;最后以其子继承家业作为慰藉,于哀痛中透出一丝宽慰,情感沉郁真挚。
《挽龚宣教世基》的创作背景是什么?
廖行之为南宋孝宗淳熙十一年(1184)进士,曾任湘阴、衡阳等地县尉,为官清廉,与当时士大夫多有交游。龚世基时任宣教郎(宋代从八品文官阶官),生平史料记载较少,从诗中可推知其仕途不显,仅获微薄俸禄便猝然离世,所幸留有子嗣传承家业。此诗为龚世基去世后,廖行之所作的挽诗,既惋惜其才未尽、孝养未终,又为其有后而稍感慰藉。
《挽龚宣教世基》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 用典精当 :全诗多处化用经典典故,如“游刃有余”状其才干、“三釜”喻薄禄、“风树”“蒿莪”抒丧亲之悲、“箕裘”指承继家业,典故贴合语境,既丰富了诗歌内涵,又使情感表达沉郁含蓄。 2. 结构严谨 :全诗为五言律诗,首联起笔叹其才未尽,颔联承转写其早逝,颈联铺写悼念之悲,尾联以慰藉收束,情感层次清晰,从惋惜到悲痛再到宽慰,过渡自然。 3. 对仗工整 :颈联...