这首诗是孟郊送友人孟寂赴考时所作。诗中先表达了自己为友人吟出苦辛之语,感慨男儿长久失意,宝剑蒙尘。接着对比浮俗看重官位和君子珍视道义,相信圣明之主下会有识才之臣。最后以浊水与清流作比,强调贤愚有别,交友应有缘由,整体饱含对友人赴考的期许与劝勉。
送孟寂赴举
烈士不忧身,为君吟苦辛。
男儿久失意,宝剑亦生尘。
浮俗官是贵,君子道所珍。
况当圣明主,岂乏证玉臣。
浊水无白日,清流鉴苍旻。
贤愚皎然别,结交当有因。
男儿久失意,宝剑亦生尘。
浮俗官是贵,君子道所珍。
况当圣明主,岂乏证玉臣。
浊水无白日,清流鉴苍旻。
贤愚皎然别,结交当有因。
简要说明
逐句注释
- “烈士不忧身,为君吟苦辛”:
- 字词:“烈士”,有壮志的人;“吟”,吟咏,诉说。
- 句意:有壮志的人不忧虑自身,为你诉说这生活的苦辛。
- “男儿久失意,宝剑亦生尘”:
- 字词:“失意”,不得志;“宝剑”,象征着才能。
- 句意:男儿长久以来不得志,就像宝剑也布满了灰尘。
- “浮俗官是贵,君子道所珍”:
- 字词:“浮俗”,世俗之人;“道”,道义。
- 句意:世俗之人以官位为贵,而君子则珍视道义。
- “况当圣明主,岂乏证玉臣”:
- 字词:“圣明主”,贤明的君主;“证玉臣”,能识别美玉(人才)的臣子。
- 句意:何况当今有贤明的君主,怎么会缺乏能识别贤才的臣子呢。
- “浊水无白日,清流鉴苍旻”:
- 字词:“浊水”,比喻污浊的环境;“清流”,比喻清明的环境;“鉴”,照;“苍旻”,天空。
- 句意:污浊的水中看不到光明,清澈的水流能映照出天空。
- “贤愚皎然别,结交当有因”:
- 字词:“贤愚”,贤人和愚人;“皎然”,明显的样子;“因”,缘由。
- 句意:贤人和愚人有明显的区别,交朋友应当有合适的缘由。
现代译文
有壮志的人不担忧自身,
为你吟咏生活的苦辛。
男儿长久以来不得志,
连宝剑也布满了灰尘。
世俗之人看重官位,
君子却珍视道义。
何况当今有贤明君主,
怎会缺少识才之臣。
污浊的水里不见光明,
清澈的水流映照天空。
贤人和愚人区别明显,
交朋友应有合适缘由。
创作背景
孟郊生活在中唐时期,当时社会虽有一定的文化繁荣,但科举之路竞争激烈,许多有才之士难以得志。孟郊本人一生仕途坎坷,多次参加科举才在晚年中第。这首诗是他送友人孟寂去参加科举考试时所作,可能融入了他自身的经历与感慨,同时也表达了对友人的鼓励与期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比手法:诗中多处运用对比,如“浮俗官是贵,君子道所珍”,将世俗之人对官位的看重与君子对道义的珍视进行对比,突出了君子的高尚品格;“浊水无白日,清流鉴苍旻”,以浊水和清流对比,象征污浊与清明的不同环境,使贤愚之别更加鲜明。
- 象征手法:“宝剑”象征着男儿的才能,“宝剑亦生尘”形象地表现出男儿长久失意、才能得不到施展的状况。
- 语言特色:语言质朴刚健,用词直白,如“烈士不忧身,为君吟苦辛”,直接表达出为友人的付出;同时又具有感染力,能让读者深刻感受到诗人对友人的关切和对贤才不遇的感慨。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人的鼓励,相信在圣明之主下友人能遇到识才之臣,得以施展才华;又有对社会现实中贤愚不分现象的批判,通过浊水与清流的对比等方式隐晦地表达出来,使诗歌在劝勉中蕴含着深沉的思考。