又和前韵十首

这首七言绝句以冬日儿童嬉雪为核心题材，先描摹孩童痴憨玩雪的生动场景，再由景生发哲理，点明唯有自然岁时馈赠的雪景，方能窥见世间本真的风神意态，兼具鲜活生活意趣与含蓄审美思考。

1. 痴绝儿童不耐穷：痴绝，极言孩童天真痴憨之态；此处“穷”指冬日清寒、孤寂的氛围，孩童难以忍受冬日的清冷困顿。
2. 搓酥缀蜡竞销鎔：搓酥，将雪搓揉成如酥油般细腻的形态；缀蜡，将雪捏塑成类似蜂蜡的精致造型；竞销鎔，指孩童们竞相以手揉塑雪团，如同熔铸器物一般把玩嬉戏。
3. 如何见得真风度：如何，怎样才能；真风度，指天然本真的风神意态，此处兼具双关意涵。
4. 须索天工岁一逢：须索，唯有、必须要；天工，指大自然的造化之功；岁一逢，每年出现一次，特指冬日降雪的时节。

天真痴憨的孩童耐不住冬日清寒，
搓雪成酥、捏塑如蜡，竞相把玩嬉闹。
怎样才能窥见这世间真正的风神意态？
唯有等到大自然每年一次的馈赠相逢——
也就是落雪的冬日啊。

廖行之为南宋孝宗朝进士，为官清正，诗作风格平易自然，多贴近日常风物与民生情志。《又和前韵十首》为其与友人唱和的组诗，“又和前韵”指再次依照友人此前诗作的韵脚进行创作，此篇应为作者冬日见孩童玩雪有感而作，借日常嬉戏场景抒发对童真与自然造化的赞美。

1. 意象鲜活，细节生动：以“搓酥缀蜡”喻孩童玩雪的动作，将雪的细腻质感与孩童的巧手结合，把抽象的嬉戏场景具象化，画面感十足。
2. 虚实结合，立意升华：前两句实写儿童嬉雪的日常场景，充满生活意趣；后两句以设问收束，由眼前嬉戏生发哲理，将童真与自然造化相勾连，点明“真风度”源于天然本真，跳出了单纯咏物的局限。
3. 双关含蓄，韵味悠长：全诗用词浅白通俗，无晦涩典故，“真风度”既指雪的天然高洁姿态，也指孩童不受世俗沾染的率真性情，二者浑然一体，使日常场景兼具审美与哲理价值。
4. 格律合规：作为七言绝句，首句入韵，韵脚“穷、鎔、逢”同属平水韵东韵部，平仄协调，符合近体诗基本格律规范。