种植

· 释文珦

种植有良法,曾闻老圃辞。
灵苗如已茂,恶草自然萎。
根本须培养,生枯勿顾思。
修身亦如此,於理足堪推。

简要说明

这首宋代诗僧释文珦的哲理小诗,以农耕种植的常理为喻,阐释了修身养性需固本摒杂的核心思想,将抽象的道德修养转化为具象的农事经验,质朴平实又富含理趣。

逐句注释

  1. 种植有良法,曾闻老圃辞
    种植:栽种农作物;良法:合理有效的方法;老圃:经验丰富的菜农,典出《论语·子路》“吾不如老圃”,此处代指老农的经验之谈。句意:栽种作物自有合理的方法,曾听经验丰富的菜农说起过。
  2. 灵苗如已茂,恶草自然萎
    灵苗:指茁壮优良的秧苗;恶草:杂草;萎:枯萎倒伏。句意:只要优良的秧苗生长繁茂,杂草自然会枯萎消亡。
  3. 根本须培养,生枯勿顾思
    根本:作物的根系,此处比喻修身的根本;培养:培育养护;生枯:植株的生长与枯败,代指外界的得失成败;勿顾思:不要挂念、思虑外在的变化。句意:必须用心培育作物的根本,不必为植株的枯荣得失挂怀。
  4. 修身亦如此,於理足堪推
    修身:修养自身的品德与心性;於理:从这个道理而言;足堪推:完全可以推衍印证。句意:修养品性也是这般道理,这个哲理完全可以推而广之。

现代译文

栽种作物自有好章法,
曾听老菜农细说端详。
良种秧苗若得繁茂,
杂草自然会枯萎消亡。
务必用心培育作物根本,
莫为植株枯荣牵肚挂肠。
修养心性亦是这般道理,
此理足可推及四方。

创作背景

释文珦是宋代著名诗僧,早年游历各地后隐居杭州潜山,以禅修、耕读为业,诗作多融合儒释思想。这首《种植》并无明确特定创作事件,应为其山居期间观察农耕劳作,结合自身禅修与修身体悟所作,将传统农耕智慧与儒释两家的修养理念相结合,传递出“固本摒杂”的处世与修身之道。

艺术赏析

  1. 托物喻理,平易理趣:全诗以种植农事为核心意象,将抽象的修身道理具象化,避免哲理诗的空泛说教,通过“良法”“灵苗”“恶草”等农事词汇自然过渡到修身议题,过渡流畅,理趣盎然。
  2. 意象双关,意蕴丰厚:“灵苗”“恶草”既指作物优劣,又暗喻心性中的正念与杂念;“根本”既指作物根系,又直指修身的内在根基,意象兼具表层与深层含义,意蕴丰富。
  3. 用典自然,底蕴深厚:开篇“老圃”化用《论语》典故,既点明道理的源远流长,又以平民化的经验增强了说理的说服力,贴合全诗质朴的语言风格。
  4. 结构严谨,逻辑递进:前四句铺陈种植方法,后两句收束到修身主题,从具体农事到抽象哲理层层递进,清晰传递出“培养根本、勿执外境”的核心思想,契合宋诗“以理为趣”的典型风格。

常见问题

《种植》的作者和朝代是什么?

《种植》的作者是释文珦,页面按宋作品展示。

《种植》主要写了什么?

这首宋代诗僧释文珦的哲理小诗,以农耕种植的常理为喻,阐释了 修身养性需固本摒杂 的核心思想,将抽象的道德修养转化为具象的农事经验,质朴平实又富含理趣。

《种植》的创作背景是什么?

释文珦是宋代著名诗僧,早年游历各地后隐居杭州潜山,以禅修、耕读为业,诗作多融合儒释思想。这首《种植》并无明确特定创作事件,应为其山居期间观察农耕劳作,结合自身禅修与修身体悟所作,将传统农耕智慧与儒释两家的修养理念相结合,传递出“固本摒杂”的处世与修身之道。

《种植》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 托物喻理,平易理趣 :全诗以种植农事为核心意象,将抽象的修身道理具象化,避免哲理诗的空泛说教,通过“良法”“灵苗”“恶草”等农事词汇自然过渡到修身议题,过渡流畅,理趣盎然。 2. 意象双关,意蕴丰厚 :“灵苗”“恶草”既指作物优劣,又暗喻心性中的正念与杂念;“根本”既指作物根系,又直指修身的内在根基,意象兼具表层与深层含义,意蕴丰富。 3. 用典自然,...