这首诗是孟郊献给襄阳于大夫的作品。诗中先描绘了襄阳的山水风光,盛赞于大夫治理下的襄阳如同当年谢公治郡时般美好。接着描写了军中景象,展现出于大夫的军威。随后表达百姓生活的变化,由悲转喜,有了安定的生活。最后表达了诗人对襄阳景色的喜爱和想要追随于大夫同游的愿望。
献襄阳于大夫
襄阳青山郭,汉江白铜堤。
谢公领兹郡,山水无尘泥。
铁马万霜雪,绛旗千虹霓。
风漪参差泛,石板重叠跻。
旧泪不复堕,新欢居然齐。
还畊竟原野,归老相扶携。
物色增暧暧,寒芳更萋萋。
渊清有遐略,高躅无近蹊。
即此富苍翠,自然引翔栖。
曩游常抱忆,夙好今尚暌。
愿言从逸辔,暇日凌清溪。
谢公领兹郡,山水无尘泥。
铁马万霜雪,绛旗千虹霓。
风漪参差泛,石板重叠跻。
旧泪不复堕,新欢居然齐。
还畊竟原野,归老相扶携。
物色增暧暧,寒芳更萋萋。
渊清有遐略,高躅无近蹊。
即此富苍翠,自然引翔栖。
曩游常抱忆,夙好今尚暌。
愿言从逸辔,暇日凌清溪。
简要说明
逐句注释
- “襄阳青山郭,汉江白铜堤”:
- 字词:“郭”,外城;“白铜堤”,襄阳一带堤名。
- 句意:襄阳城被青山环绕,汉江边有白铜堤。
- “谢公领兹郡,山水无尘泥”:
- 字词:“谢公”,可能指东晋谢尚等曾治理襄阳的官员;“兹郡”,指襄阳郡。
- 句意:当年谢公治理这个郡时,山水都纯净得没有一点尘泥。
- “铁马万霜雪,绛旗千虹霓”:
- 字词:“铁马”,披铁甲的战马;“绛旗”,红色的旗帜。
- 句意:无数披着霜雪的铁马,千万如彩虹般的绛旗。描绘军中威武的景象。
- “风漪参差泛,石板重叠跻”:
- 字词:“风漪”,风吹起的波纹;“跻”,登、升。
- 句意:江面上风吹起的波纹参差不齐地泛起,石板路层层叠叠可以攀登。
- “旧泪不复堕,新欢居然齐”:
- 字词:“堕”,落下;“居然”,竟然。
- 句意:过去的悲伤泪水不再落下,如今的欢乐竟然如此齐整(大家都很欢乐)。
- “还耕竟原野,归老相扶携”:
- 字词:“还耕”,回归耕种;“竟”,整个。
- 句意:人们回到原野上耕种,相互扶持着安度晚年。
- “物色增暧暧,寒芳更萋萋”:
- 字词:“物色”,景色;“暧暧”,昏暗、模糊的样子;“寒芳”,寒冷时节的花草。
- 句意:景色变得更加朦胧美好,寒冷时节的花草也长得更加茂盛。
- “渊清有遐略,高躅无近蹊”:
- 字词:“渊清”,指人品德高尚、深沉;“遐略”,远大的谋略;“高躅”,高尚的行迹;“近蹊”,近路、捷径。
- 句意:于大夫品德高尚有远大的谋略,他的高尚行迹没有捷径可寻。
- “即此富苍翠,自然引翔栖”:
- 字词:“即此”,就是这里;“翔栖”,飞翔栖息。
- 句意:这里有如此丰富的苍翠景色,自然会吸引鸟儿来飞翔栖息。
- “曩游常抱忆,夙好今尚暌”:
- 字词:“曩游”,过去的游历;“夙好”,旧日的喜好;“暌”,分离、违背。
- 句意:过去的游历常常让人怀念,旧日的喜好如今还未能实现。
- “愿言从逸辔,暇日凌清溪”:
- 字词:“愿言”,愿、希望;“逸辔”,指自在地骑马;“凌”,渡过。
- 句意:希望能自在地骑马追随您,在闲暇的日子里渡过清溪游玩。
现代译文
襄阳城被青山环绕,汉江边是白铜堤。
当年谢公治理这襄阳郡,山水纯净无一点尘泥。
无数铁马披着霜雪,千万绛旗如彩虹般艳丽。
江面上波纹参差不齐地泛起,石板路层层叠叠可攀登。
过去悲伤的泪水不再落下,如今欢乐充满大地。
人们回到原野上耕种,相互扶持安度晚年。
景色变得更加朦胧美好,寒日花草也更茂盛。
于大夫品德高尚谋略深远,高尚行迹无捷径可寻。
这里有如此丰富的苍翠景色,自然吸引鸟儿来栖息。
过去的游历常常令人怀念,旧日喜好至今未能实现。
希望能自在地追随您,闲暇时一起渡过清溪游玩。
创作背景
孟郊一生仕途坎坷,这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容来看,应是孟郊在听闻或到过襄阳,看到于大夫治理下的襄阳呈现出一派安定繁荣的景象后所作。他借此诗表达对于大夫的赞美,同时也流露出自己对这种美好景象的向往以及希望能参与其中的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:诗中将襄阳昔日可能的混乱与如今的安定欢乐进行对比,如“旧泪不复堕,新欢居然齐”,突出了于大夫治理的成效。同时以谢公治郡来衬托于大夫,表达对于大夫的赞美。
- 动静结合:“铁马万霜雪,绛旗千虹霓”是动态描写,展现出军中的威武气势;“风漪参差泛,石板重叠跻”则有动有静,风漪泛起是动态,石板静止是静态,动静结合使画面更生动。
- 语言特色:语言古朴自然,用词精准,如“渊清”“遐略”“高躅”等词简洁而准确地描绘出于大夫的高尚品德和远大谋略。同时,诗句节奏感强,读起来朗朗上口。
- 意境营造:诗中先描绘了襄阳的山水风光,营造出一种宁静优美的自然意境;接着描写军中景象,又展现出一种雄浑壮阔的意境;最后表达诗人的愿望,营造出一种悠然向往的意境。整首诗意境丰富多样,且相互交融,很好地传达出诗人的情感和主旨。