赠封禺山翁

· 董嗣杲

鹁鸪鸣雨鹤吟风,可羡山中白发翁。
百事不闻天地闭,四窗常见水烟空。
春时聚社寻屠伯,晴昼科书授学童。
此外惟知安分去,鹿门真隐略相同。

简要说明

这首七言律诗是宋代诗人董嗣杲赠予封禺山隐居老翁的作品,通过描摹山翁的山居环境与日常生计,赞美其不问世事、安分守拙的隐士情怀,流露作者对超脱尘俗的隐逸生活的艳羡与认同。

逐句注释

鹁鸪鸣雨鹤吟风,可羡山中白发翁。
鹁鸪:又称鹁鸠,雨天常啼鸣,此处以鸟鸣点染山林清幽的雨中风物。鹤吟风:仙鹤在清风中发出清越的唳鸣,增添山居的雅致意境。可羡:值得艳羡。白发翁:即题中的封禺山翁,指隐居山林的老者。

百事不闻天地闭,四窗常见水烟空。
百事不闻:隔绝世俗事务,不问世间纷扰。天地闭:化用《庄子·在宥》“天地有大美而不言”之意,此处指避世隐居,远离世俗尘嚣。四窗:居所的四面窗户。水烟空:山间水雾氤氲,澄澈空濛的景象,烘托山居的宁静悠远。

春时聚社寻屠伯,晴昼科书授学童。
春时聚社:春日里召集乡邻结社相聚,共话农事或乡事。屠伯:原指宰牲技艺高超的屠夫,此处泛指乡邻中操持普通生计的劳动者,也代指务实的乡邻。晴昼:晴朗的白日。科书:原指科举应试的文书,此处泛指启蒙孩童的课本。授学童:给乡中的孩童讲授学业,体现山翁的淳朴教化。

此外惟知安分去,鹿门真隐略相同。
此外:除此之外。惟知安分去:只知晓安守本分,顺随自然天性。鹿门真隐:指东汉隐士庞德公,隐居襄阳鹿门山,拒绝刘表出仕的征召,后世以“鹿门隐”代指真正超脱世俗的山林隐士。略相同:大致与庞德公这类真隐士的境界相仿。

现代译文

鹁鸪在雨中啼鸣,仙鹤伴着清风唳啸,这山中的白发老翁,真让人满心艳羡。
不问世间俗事,任天地自有其运行;四窗敞开,只见山间水雾空濛浩渺。
春日里结社相聚,寻访乡邻中务实的同伴;晴日里摊开启蒙书册,给孩童讲授学问。
除此之外,只知安守本分顺随自然,与那鹿门山的真隐士,大体一般无二。

创作背景

董嗣杲生活于南宋末年至元初,亲历宋室倾覆的乱世动荡,自身曾有漂泊困顿的经历,对官场纷扰、世事浮躁深有体悟。封禺山位于今浙江德清境内,是当时常见的山林隐居胜地。此诗应为作者游历封禺山时,偶遇隐居此地的山翁,有感于其超脱世俗的生活状态而作,借以抒发自己对安闲自适、避世隐逸生活的向往。

艺术赏析

  1. 意象营造与氛围烘托:开篇以“鹁鸪鸣雨”“鹤吟风”勾勒清幽雅致的山居风物,以鸟鸣鹤唳烘托山林的静谧生机,“水烟空”以空濛水雾营造出超脱尘俗的悠远意境,将山翁的形象置于清幽自然的背景中,凸显其超然物外的气质。
  2. 用典寄意:“天地闭”化用《庄子》典故,凝练点明山翁避世绝俗的心境;“鹿门真隐”以东汉隐士庞德公的典故,将山翁抬高至真正的山林隐士行列,强化了对其品格的赞美,使诗意更具文化厚度。
  3. 结构与情感脉络:全诗由景及人,先写山居环境,再叙山翁的日常行事,最后以议论收束,层层递进,从艳羡到赞美,情感脉络清晰自然。
  4. 格律与语言特色:此诗为标准七言律诗,颔联、颈联对仗工整,平仄协调,符合七律格律规范,读来朗朗上口。语言质朴平实,不事雕琢,于平淡的叙事中流露真情,兼具写实性与抒情性,契合赠隐士诗作的淡雅基调。

常见问题

《赠封禺山翁》的作者和朝代是什么?

《赠封禺山翁》的作者是董嗣杲,页面按宋作品展示。

《赠封禺山翁》主要写了什么?

这首七言律诗是宋代诗人董嗣杲赠予封禺山隐居老翁的作品,通过描摹山翁的山居环境与日常生计,赞美其不问世事、安分守拙的隐士情怀,流露作者对超脱尘俗的隐逸生活的艳羡与认同。

《赠封禺山翁》的创作背景是什么?

董嗣杲生活于南宋末年至元初,亲历宋室倾覆的乱世动荡,自身曾有漂泊困顿的经历,对官场纷扰、世事浮躁深有体悟。封禺山位于今浙江德清境内,是当时常见的山林隐居胜地。此诗应为作者游历封禺山时,偶遇隐居此地的山翁,有感于其超脱世俗的生活状态而作,借以抒发自己对安闲自适、避世隐逸生活的向往。

《赠封禺山翁》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 意象营造与氛围烘托 :开篇以“鹁鸪鸣雨”“鹤吟风”勾勒清幽雅致的山居风物,以鸟鸣鹤唳烘托山林的静谧生机,“水烟空”以空濛水雾营造出超脱尘俗的悠远意境,将山翁的形象置于清幽自然的背景中,凸显其超然物外的气质。 2. 用典寄意 :“天地闭”化用《庄子》典故,凝练点明山翁避世绝俗的心境;“鹿门真隐”以东汉隐士庞德公的典故,将山翁抬高至真正的山林隐士行列,强化...