偶成

· 杨简

中堂此景亦不恶,叠嶂穷林张翠幄。
有时云气间出没,谁能绘画得此乐。
诗人如麻笔如椽,拟待索纸莫莫莫。
孔子明目尚不见,枉费精神去摸索。

简要说明

这首诗是作者偶见厅堂周边景致即兴生发的感慨,兼具写景与哲理思考:先赞叹眼前山水景致的天然佳妙,继而点明此种灵动意趣难以用笔墨具象描摹,批判世间文人徒然耗费精神刻意摹写物象,最终借孔子的事例阐明,即便圣人也难以尽窥自然之妙,世人不必向外驰求、刻意雕琢,契合陆王心学“直悟本心”的思想内核。

逐句注释

  1. 中堂此景亦不恶
    中堂:指厅堂之内或厅堂周边的庭院空间;亦不恶:不算粗劣,意为景致佳妙动人。

  2. 叠嶂穷林张翠幄
    叠嶂:重叠连绵的山峰;穷林:幽深茂密的丛林;张翠幄:将茂密的山林比作翠绿的帐幕,形象写出山林葱茏铺展的姿态。

  3. 有时云气间出没
    间出没:间或、断断续续地隐现,形容云气在山峦林间灵动飘荡的样子。

  4. 谁能绘画得此乐
    此乐:并非指景物的形似,而是指自然景致带来的天然意趣与内心悠然的精神愉悦,是难以具象描摹的感受。

  5. 诗人如麻笔如椽
    诗人如麻:形容当世诗人数量众多;笔如椽:典出《晋书·王珣传》,后用以称赞文笔雄健、才华卓异,此处指诸多诗人皆有不俗的创作能力。

  6. 拟待索纸莫莫莫
    拟待:打算、想要;索纸:取纸作画(或写诗);莫莫莫:叠用否定副词“莫”,意为“不要、不行”,以急促的语气再三劝阻,强化反对刻意摹写的态度。

  7. 孔子明目尚不见
    明目:指目光明察、洞见精微,借指孔子拥有极高的智慧与洞察力;尚不见:尚且不能完全体察其中的真意。

  8. 枉费精神去摸索
    枉费:白白耗费;摸索:指刻意模仿物象、向外探求形似,而非体悟本心的自然之趣,最终徒劳无功。

现代译文

厅堂眼前的景致,本就十分佳妙。
重叠的峰峦、幽深的林莽,如翠绿的帐幔高高铺展。
偶尔云气在峰峦林间,时隐时现飘漾。
这般天然意趣,谁能以画笔描摹出其中真乐?

世间诗人多如牛毛,个个都有雄健笔杆。
可若是想要提笔索纸摹写,万万不可,万万不可!
孔子纵然有明察秋毫的眼力,尚且不能尽见此中真意。
世人何苦枉费精神,去刻意摸索模仿?

创作背景

杨简是南宋心学大家陆九渊的高足,主张“本心即理”,反对向外驰求、刻意雕琢,强调直悟本心的自然之趣。这首诗题为“偶成”,可知是作者偶然见到厅堂周边的山水景致(或厅堂内的山水布景),即兴生发的感慨。诗中既赞叹自然景致的灵动佳妙,又批判当时文坛刻意摹写、追求形似的创作倾向,结合心学思想阐明“天然之趣不可强求”的哲理,是兼具写景与说理的即兴之作。

艺术赏析

  1. 景理结合,结构清晰:前四句以细腻笔触描绘眼前景致,用“翠幄”比喻山林,以“云气出没”写出灵动意境,为后文议论铺垫;后六句由景生理,从自然之妙难以描摹,转向批判世人刻意模仿,最终以孔子为例强化观点,层层递进,将写景与哲理融为一体。
  2. 用典自然,说理通透:“笔如椽”的典故既夸赞了当世诗人的才华,又为后文的“莫莫莫”铺垫了对比——即便有大才,也难以摹写自然真趣;“孔子明目尚不见”的举例,借圣人视角说明自然之妙超越人力,让说理更具说服力,避免空泛。
  3. 语言浅白,情感鲜明:全诗语言平易流畅,无晦涩典故,以口语化的“莫莫莫”叠用,急促有力地表达了对刻意摹写的反对态度,将抽象的心学哲理转化为通俗易懂的感悟,兼具感染力与可读性。
  4. 契合心学内核:诗中反对“摸索”(向外驰求),强调“本心体悟”的天然之乐,呼应了陆王心学“毋须外求,直悟本心”的主张,将文学创作与哲学思想紧密结合,体现了南宋理学背景下的诗歌特色。

常见问题

《偶成》的作者和朝代是什么?

《偶成》的作者是杨简,页面按宋作品展示。

《偶成》主要写了什么?

这首诗是作者偶见厅堂周边景致即兴生发的感慨,兼具写景与哲理思考:先赞叹眼前山水景致的天然佳妙,继而点明此种灵动意趣难以用笔墨具象描摹,批判世间文人徒然耗费精神刻意摹写物象,最终借孔子的事例阐明,即便圣人也难以尽窥自然之妙,世人不必向外驰求、刻意雕琢,契合陆王心学“直悟本心”的思想内核。

《偶成》的创作背景是什么?

杨简是南宋心学大家陆九渊的高足,主张“本心即理”,反对向外驰求、刻意雕琢,强调直悟本心的自然之趣。这首诗题为“偶成”,可知是作者偶然见到厅堂周边的山水景致(或厅堂内的山水布景),即兴生发的感慨。诗中既赞叹自然景致的灵动佳妙,又批判当时文坛刻意摹写、追求形似的创作倾向,结合心学思想阐明“天然之趣不可强求”的哲理,是兼具写景与说理的即兴之作。

《偶成》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 景理结合,结构清晰 :前四句以细腻笔触描绘眼前景致,用“翠幄”比喻山林,以“云气出没”写出灵动意境,为后文议论铺垫;后六句由景生理,从自然之妙难以描摹,转向批判世人刻意模仿,最终以孔子为例强化观点,层层递进,将写景与哲理融为一体。 2. 用典自然,说理通透 :“笔如椽”的典故既夸赞了当世诗人的才华,又为后文的“莫莫莫”铺垫了对比——即便有大才,也难以摹...