陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有

· 曾几

官属邃中书,朝班高太府。
陈卿掉臂去,偃仰一茅宇。
临池看鱼乐,坐树听鸟语。
修竹手所载,薪萌争上土。
天开重新运,圣作万物睹。
会合如风云,吹嘘者龙虎。
陈卿落閒处,问孰与为伍。
毛颖传中人,渠侬适成五。
诗章出咳唾,流派考宗祖。
仲严更献酬,胸次非小户。
览观不暇给,烂若花药圃。
可畏韵险艰,浮梁袅相拄。

简要说明

这首诗是曾几的唱和组诗之一,围绕友人陈卿辞官归隐的闲适生活展开,兼评仲通判、严教授等人的唱和诗作。既赞赏了陈卿超脱世俗的襟怀,也展现了南宋初期文人雅集唱和的风尚,同时暗含对朝廷中兴局面的肯定。

逐句注释

  1. 官属邃中书,朝班高太府:官属,指陈卿先前担任的属官;邃,深邃,此处指中枢重地;中书,即中书省,宋代最高政务中枢机构。朝班,指朝会时官员的位次;太府,即太府寺,宋代掌管财货的官署,长官为太府卿,品级颇高。此二句追述陈卿此前身居高位,供职于中枢要地。
  2. 陈卿掉臂去,偃仰一茅宇:掉臂,甩臂而去,形容辞官归隐时毫无留恋;偃仰,安居闲适、俯仰自得的样子;茅宇,茅屋,代指陈卿归隐的居所。此二句写陈卿毅然辞官,隐居于简陋的茅屋之中。
  3. 临池看鱼乐,坐树听鸟语:化用《庄子·秋水》中濠梁观鱼的典故,“鱼乐”指庄子与惠子论辩的鱼之乐境;此二句写陈卿隐居时临池观鱼、倚树听鸟的闲适生活。
  4. 修竹手所载,薪萌争上土:修竹,修长的竹子;手载,亲手栽种。薪萌,指新生的草木萌芽;争上土,争相破土而出。此二句写陈卿亲手栽种的修竹与新生草木蓬勃生长的景象。
  5. 天开重新运,圣作万物睹:天开,指国运中兴,时局重新步入正轨;重新运,指王朝的气运再度运转昌明。圣作,指帝王的圣德与新政;万物睹,语出《易·睽》,指天下清明,万物各得其所。此二句称颂南宋初期朝廷中兴、国运昌明的局面。
  6. 会合如风云,吹嘘者龙虎:会合,指友人相聚;化用《易·乾》“云从龙,风从虎”的典故,比喻志同道合的人相聚相感。吹嘘,此处指互相称扬、砥砺诗文;龙虎,代指英才。此二句写诸位唱和的友人相聚一堂,如龙虎风云相契,互相砥砺。
  7. 陈卿落閒处,问孰与为伍:落閒处,指归隐闲居;孰与为伍,意为与谁相伴为伍,此句询问陈卿隐居时的知己同道。
  8. 毛颖传中人,渠侬适成五:毛颖传,指韩愈的寓言散文《毛颖传》,以毛笔为喻,代指文墨之士;渠侬,吴地方言,指代“他/他们”,此处指陈卿与诸位唱和的友人。适成五,恰好凑成五位文友。此二句点明陈卿与诸位唱和者皆为文墨中人,恰好五人相聚。
  9. 诗章出咳唾,流派考宗祖:咳唾,语出《庄子·渔父》,比喻言谈间随口而出皆为珠玉,此处形容诗作高雅精妙,脱口即成佳作。流派考宗祖,指品评诗作的流派渊源,追溯其宗法的文学先祖(如江西诗派推崇杜甫等)。此二句称赞诸位的诗作精妙,且可追溯其文学流派的传承。
  10. 仲严更献酬,胸次非小户:仲严,指仲通判与严教授;献酬,指以诗相赠答的唱和之举。胸次,指胸怀气度;非小户,指诗作境界开阔、气度不凡,绝非小家子气的平庸之作。此二句称赞仲、严二人的唱和诗作气度不凡。
  11. 览观不暇给,烂若花药圃:览观,阅览诸位的诗作;不暇给,应接不暇,形容诗作数量多且精美。烂若,灿烂鲜明的样子;花药圃,种满花草的园圃,此处比喻诗作题材丰富、文采斐然、琳琅满目。此二句形容诸位的唱和诗作美不胜收。
  12. 可畏韵险艰,浮梁袅相拄:韵险艰,指诗作用韵险峭艰深;浮梁,浮桥,此处比喻诗句之间互相支撑、气韵连贯;袅相拄,袅袅相连、彼此依托,形容诗作格律严谨、结构稳固。此二句称赞诸位诗作用韵虽险却格律严谨,气韵连贯。

现代译文

你曾在中书省的中枢重地供职,朝会的位次堪比太府卿的高位。
陈卿你毅然甩臂辞官,安居在简陋的茅舍之中闲适度日。
临池观赏游鱼的悠然之乐,倚树静听林间飞鸟的啼鸣。
修长的翠竹是你亲手栽种,新生的草木争相破土而出。
如今国运中兴,时局重归昌明,圣明的君主新政之下,万物各得其所。
诸位友人相聚如云从龙、风从虎,互相砥砺如龙虎相契。
陈卿你归隐闲居,试问谁能与你相伴为友?
你与诸位唱和者皆是文墨中人,恰好凑成五位知己。
诗章随口而出皆是珠玉之作,细究起来皆可追溯文学流派的先祖。
仲通判与严教授更是彼此唱和,胸怀气度绝非平庸之辈。
阅览诸位的诗作应接不暇,灿烂得如同开满花草的园圃。
最可叹的是你们用韵险峭艰深,却如浮桥般袅袅相连、彼此支撑,格律严谨。

创作背景

这首诗创作于南宋绍兴年间,宋室南渡初定,朝廷暂现中兴气象。曾几是南宋初期江西诗派的重要传人,也是陆游的恩师。根据诗题可知,此诗为唱和之作:友人陈卿再次作和诗,仲通判也作了三首,严教授又赋新作,曾几遂写下此诗回应。诗中既赞赏陈卿辞官归隐的超脱襟怀,也品评了诸位友人的唱和诗作,同时暗含对朝廷中兴局面的肯定,体现了南宋初期文人雅集唱和的风尚。

艺术赏析

  1. 结构层次分明:全诗先追述陈卿的仕途与归隐,再写其隐居的闲适生活,继而转写南宋中兴的时局,随后落笔于友人相聚唱和的雅事,最后品评诸位诗作,层层递进,脉络清晰。
  2. 用典自然贴切:多处化用古典典故,如以《庄子·秋水》的“鱼乐”写隐居闲适,以《易·乾》的“云从龙,风从虎”喻友人相契,以韩愈《毛颖传》代指文墨之士,既丰富了诗歌的文学内涵,又不显得堆砌晦涩。
  3. 语言平易而有深意:整体风格平易流畅,符合江西诗派“资书以为诗”却不失灵动的特点。后半部分品评诗作时,以“花药圃”喻诗作的丰富华美,以“浮梁袅相拄”喻诗作格律严谨、气韵连贯,比喻生动形象,极具画面感。
  4. 对仗工整,意境闲适:“临池看鱼乐,坐树听鸟语”一联对仗工整,动静结合,勾勒出陈卿隐居时悠然自得的生活场景,意境清新淡雅,尽显闲适之趣。
  5. 情感真挚丰富:诗歌兼具写景、抒情与论诗的多重内涵,既有对友人归隐的赞赏、对中兴时局的肯定,也有对唱和雅事的品评,情感真挚自然。

常见问题

《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有》的作者和朝代是什么?

《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有》的作者是曾几,页面按宋作品展示。

《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有》主要写了什么?

这首诗是曾几的唱和组诗之一,围绕友人陈卿辞官归隐的闲适生活展开,兼评仲通判、严教授等人的唱和诗作。既赞赏了陈卿超脱世俗的襟怀,也展现了南宋初期文人雅集唱和的风尚,同时暗含对朝廷中兴局面的肯定。

《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有》的创作背景是什么?

这首诗创作于南宋绍兴年间,宋室南渡初定,朝廷暂现中兴气象。曾几是南宋初期江西诗派的重要传人,也是陆游的恩师。根据诗题可知,此诗为唱和之作:友人陈卿再次作和诗,仲通判也作了三首,严教授又赋新作,曾几遂写下此诗回应。诗中既赞赏陈卿辞官归隐的超脱襟怀,也品评了诸位友人的唱和诗作,同时暗含对朝廷中兴局面的肯定,体现了南宋初期文人雅集唱和的风尚。

《陈卿又和三首而仲通判亦三作严教授再赋皆有》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构层次分明 :全诗先追述陈卿的仕途与归隐,再写其隐居的闲适生活,继而转写南宋中兴的时局,随后落笔于友人相聚唱和的雅事,最后品评诸位诗作,层层递进,脉络清晰。 2. 用典自然贴切 :多处化用古典典故,如以《庄子·秋水》的“鱼乐”写隐居闲适,以《易·乾》的“云从龙,风从虎”喻友人相契,以韩愈《毛颖传》代指文墨之士,既丰富了诗歌的文学内涵,又不显得堆砌晦涩...