寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子

· 曾几

衰年寒食又清明,欹枕诗成字不成。
却寄宗文与宗武,一春风雨大江横。

简要说明

这首诗是诗人暮年逢寒食清明时节,诵读杜甫赠予其子宗文、宗武的诗作后有感而作,借寄诗给自家二子,既抒发了迟暮之年的慵懒寂寥,也以杜甫寄子的典故为依托,传递出对子女的深切牵挂,整体风格平易沉郁,意境悠远。

逐句注释

  1. 衰年寒食又清明:衰年,指年老垂暮之年;寒食,即寒食节,通常在清明前一日或两日;此句点明时节正值寒食与清明相连的暮春之时,同时点出自身年事已高的处境。
  2. 欹枕诗成字不成:欹(qī)枕,斜靠枕头,形容体弱慵懒、无力伏案的状态;字不成,既指因年老手颤导致字迹歪斜难工,也暗含诗思迟滞、笔力不济的自嘲。
  3. 却寄宗文与宗武:却寄,转而寄给;宗文、宗武为杜甫的两个儿子(宗文小名熊儿,宗武小名骥子),此处诗人化用杜甫《示宗武》等诗作的典故,借指自己的两位儿子。
  4. 一春风雨大江横:一春,指整个春季;风雨既指暮春时节的实景风雨,也暗喻人生迟暮的坎坷与世事的苍茫;大江横,指大江横亘奔流,以阔大的自然景象收束全诗,烘托出悠远的意境。

现代译文

已是垂暮之年,又逢寒食挨近清明;
斜倚枕畔勉强成诗,却因年迈手颤连字迹都歪扭难工。
特意将此诗寄给我的两个孩儿,
恰似这漫漫长春的风雨,正拍打着横流的大江。

创作背景

曾几为南宋江西诗派代表诗人之一,晚年因忤逆秦桧被贬,后闲居上饶。这首诗作于暮春寒食清明时节,诗人诵读杜甫晚年赠予儿子宗文、宗武的诗作(杜甫曾作《示宗武》《又示宗武》等诗,抒发对子女的期许与牵挂),触景生情,结合自身年老体衰的处境,写下此诗寄给自己的二子,既抒发了暮年慵懒、笔力不济的迟暮之感,也借杜甫寄子的典故,传递出对子女的深切关怀与亲情慰藉。

艺术赏析

  1. 用典寄意:诗中“宗文与宗武”直接化用杜甫寄子诗的典故,将自身对二子的牵挂与杜甫的亲情情怀相呼应,拓宽了诗歌的情感厚度,使诗意更具文化传承感。
  2. 以景结情:末句“一春风雨大江横”以阔大的自然景象收束全诗,并未直接抒发情感,而是将暮年的寂寥、对子女的牵挂融入风雨横江的苍茫意境中,言有尽而意无穷,余韵悠长。
  3. 格律与语言:全诗为七言绝句,平仄协调,首句入韵,格律工整;语言平易自然,无刻意雕琢之迹,符合曾几“清和流丽”的诗风,将个人心境与时节景物自然融合。
  4. 结构层次:前两句聚焦自身状态,从时节、年龄到写诗的困顿,层层铺陈暮年处境;后两句由自身转至寄子,以景结情,从个人私情扩展到悠远的意境,结构紧凑自然。

常见问题

《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》的作者和朝代是什么?

《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》的作者是曾几,页面按宋作品展示。

《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》主要写了什么?

这首诗是诗人暮年逢寒食清明时节,诵读杜甫赠予其子宗文、宗武的诗作后有感而作,借寄诗给自家二子,既抒发了迟暮之年的慵懒寂寥,也以杜甫寄子的典故为依托,传递出对子女的深切牵挂,整体风格平易沉郁,意境悠远。

《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》的创作背景是什么?

曾几为南宋江西诗派代表诗人之一,晚年因忤逆秦桧被贬,后闲居上饶。这首诗作于暮春寒食清明时节,诗人诵读杜甫晚年赠予儿子宗文、宗武的诗作(杜甫曾作《示宗武》《又示宗武》等诗,抒发对子女的期许与牵挂),触景生情,结合自身年老体衰的处境,写下此诗寄给自己的二子,既抒发了暮年慵懒、笔力不济的迟暮之感,也借杜甫寄子的典故,传递出对子女的深切关怀与亲情慰藉。

《寒食日诵老杜示宗文宗武诗寄二子》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 用典寄意 :诗中“宗文与宗武”直接化用杜甫寄子诗的典故,将自身对二子的牵挂与杜甫的亲情情怀相呼应,拓宽了诗歌的情感厚度,使诗意更具文化传承感。 2. 以景结情 :末句“一春风雨大江横”以阔大的自然景象收束全诗,并未直接抒发情感,而是将暮年的寂寥、对子女的牵挂融入风雨横江的苍茫意境中,言有尽而意无穷,余韵悠长。 3. 格律与语言 :全诗为七言绝句,平仄协...