这首诗是诗人晚年校书时的即兴戏作,以诙谐自嘲的口吻,写出自己虽年老仍未改校书旧习的状态,通过纸与宫妆的新奇联想,展现出闲适恬淡的晚年心境与文人雅趣。
校书戏成
旧时天禄校书郎,习气薰人老未忘。
可笑当窗楮生面,却成宫额半涂黄。
可笑当窗楮生面,却成宫额半涂黄。
简要说明
逐句注释
- 旧时天禄校书郎:天禄即天禄阁,汉代皇家藏书的核心场所,后世常以天禄阁代指朝廷藏书机构;校书郎为古代专职校勘典籍、整理藏书的官职。此句意为诗人往昔曾任职于皇家藏书机构,担任校书郎一职。
- 习气薰人老未忘:习气此处特指校书时养成的职业习惯;薰人形容此习惯如香气般深入肌理,影响深远;老未忘即至年老仍未忘却。此句自嘲晚年仍未改掉校书时的职业习性。
- 可笑当窗楮生面:楮生是古代对纸张的拟人雅称(因楮树皮为造纸主要原料);当窗指对着窗下。此句意为可笑的是如今对着窗下的纸张,仍带着校书时的旧习。
- 却成宫额半涂黄:宫额指古代宫廷女子的额部妆饰;半涂黄即魏晋以来流行的“额黄”妆,妇女以黄粉涂于额间。此处以宫额妆饰比喻校书时纸张的状态,以戏谑之笔写出日常校书的场景。
现代译文
昔日曾为天禄阁里的校书郎,
经年养成的校书习气到老难忘。
可笑如今对着窗下素纸,
恍惚间竟似见宫娥额间半涂的黄妆。
创作背景
曾几为南宋初期著名诗人,早年曾任秘书省校书郎,后因政见与秦桧不合屡遭贬谪,晚年退居上饶茶山,过着闲适的隐居生活。此诗为其晚年闲居校勘古籍时即兴所作,以戏笔自嘲不改旧习,既流露对旧日职事的怀念,也展现出晚年恬淡自适的文人雅趣。
艺术赏析
- 诙谐戏笔,自嘲成趣:全诗紧扣“戏成”主题,通篇以自嘲口吻展开,将日常校书的小事写得饶有趣味,无刻意雕琢之痕,尽显闲适松弛的心境,体现了宋诗以俗为雅、以戏为趣的特色。
- 意象别致,用典自然:以“楮生”代指纸张,赋予纸人格化色彩,贴合文人雅趣;用“天禄阁”典故精准呼应校书郎的身份,凝练典雅。末句以“宫额半涂黄”的妆饰联想纸张,看似无关实则巧妙,以新奇的比喻营造出轻松诙谐的意境。
- 格律合规,语言平易:此诗为七言绝句,严格遵循近体诗格律,首句、二句、四句入韵,第三句以“仄平仄”的拗救格式调整平仄,符合格律规范。语言浅近通俗,无晦涩典故,却在平易中见雅致,尽显宋诗平淡自然的审美追求。
常见问题
《校书戏成》的作者和朝代是什么?
《校书戏成》的作者是曾几,页面按宋作品展示。
《校书戏成》主要写了什么?
这首诗是诗人晚年校书时的即兴戏作,以诙谐自嘲的口吻,写出自己虽年老仍未改校书旧习的状态,通过纸与宫妆的新奇联想,展现出闲适恬淡的晚年心境与文人雅趣。
《校书戏成》的创作背景是什么?
曾几为南宋初期著名诗人,早年曾任秘书省校书郎,后因政见与秦桧不合屡遭贬谪,晚年退居上饶茶山,过着闲适的隐居生活。此诗为其晚年闲居校勘古籍时即兴所作,以戏笔自嘲不改旧习,既流露对旧日职事的怀念,也展现出晚年恬淡自适的文人雅趣。
《校书戏成》有哪些值得关注的艺术特点?
1. 诙谐戏笔,自嘲成趣 :全诗紧扣“戏成”主题,通篇以自嘲口吻展开,将日常校书的小事写得饶有趣味,无刻意雕琢之痕,尽显闲适松弛的心境,体现了宋诗以俗为雅、以戏为趣的特色。 2. 意象别致,用典自然 :以“楮生”代指纸张,赋予纸人格化色彩,贴合文人雅趣;用“天禄阁”典故精准呼应校书郎的身份,凝练典雅。末句以“宫额半涂黄”的妆饰联想纸张,看似无关实则巧妙,以新...