拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百

· 晁补之

生年不满百,一日何三秋。
花开苦多雨,何不张幕游。
行乐时不再,春荣岂长在。
古人轻尺璧,愚者昧所戒。
君看龙与虎,飘忽不相待。

简要说明

这首诗为拟古乐府之作,化用《古诗十九首》意旨,借感慨人生短促、美好易逝,抒发及时行乐的人生体悟,同时批判愚者重利轻时的短视,以迅疾飞逝的时光收束,强化了时光无情、时不我待的主题,兼具质朴的乐府风格与深刻的哲理思考。

逐句注释

生年不满百,一日何三秋。
- 生年不满百:化用《古诗十九首·生年不满百》开篇句,谓人生寿命本就不足百年。
- 一日何三秋:何,何其、多么;三秋代指三个秋季,泛指漫长时光。此句意为即便短短一日,也仿佛过得如同三季般滞缓难熬,反衬人生本短却常觉时光难捱的怅惘。

花开苦多雨,何不张幕游。
- 花开苦多雨:苦,苦于、偏偏;意谓花开的美好时节偏偏遭遇连绵阴雨,美好光景极易被摧折。
- 何不张幕游:张幕,张设游宴的帐幕;游,指出游宴饮、纵情赏玩。此句劝人不必辜负良辰,及时寻欢作乐。

行乐时不再,春荣岂长在。
- 行乐时不再:行乐指及时行乐;时不再,良机不会再次降临。
- 春荣岂长在:春荣指春日盛放的繁花,代指青春盛景与美好时光;岂长在,怎能长久留存。

古人轻尺璧,愚者昧所戒。
- 古人轻尺璧:尺璧指直径一尺的美玉,泛指贵重宝物;化用《淮南子·原道训》“圣人不贵尺之璧,而重寸之阴”,谓古人轻视贵重器物而重视寸寸光阴。
- 愚者昧所戒:昧,愚昧懵懂、不明事理;所戒指古人引以为戒的重利轻时之举,愚笨之人却看不清这一戒鉴,执迷于外物得失。

君看龙与虎,飘忽不相待。
- 君看龙与虎:龙、虎此处代指时光如龙虎般迅疾飞逝,或喻指世间万事万物变化疾速。
- 飘忽不相待:飘忽,迅疾无定;不相待,从不为任何人停留等候。

现代译文

人生本就不过百年光景,
哪怕短短一日,都似三秋般漫长难熬。
花开时节偏逢连绵阴雨,美好易被摧折,
何不张起帐幕,纵情出游赏玩?
及时行乐的良机不会再次降临,
春日盛放的繁花又岂能长久不败?
古人尚且轻视尺许美玉,看重寸寸光阴,
愚钝之人却懵懂不知,看不清这一戒鉴。
您且看那如龙似虎般迅疾的时光,
转眼飞逝,从不为任何人停留等候。

创作背景

这首诗是晁补之组诗《拟古六首上鲜于大夫子骏》的第六首,鲜于大夫子骏即鲜于侁,字子骏,北宋名臣、文学家。晁补之为苏门四学士之一,此组诗为投赠鲜于侁之作,借拟古乐府的形式抒发人生感慨。北宋士大夫多有面对宦海沉浮、人生短促的思考,此诗既继承了汉魏乐府质朴深刻的哲思,也融入了宋代文人对时光与生命的体悟,或暗含诗人自身对仕途、人生的怅惘与劝勉之意。

艺术赏析

  1. 化用古意,自出新意:开篇化用《古诗十九首·生年不满百》的核心意旨,却将原句“常怀千岁忧”改为“一日何三秋”,以日常的时光感知强化了人生短促却常觉滞缓的矛盾感,比原诗更添细腻的情绪铺垫。
  2. 意象贴切,说理自然:以“花开苦多雨”的日常景象类比美好时光易遭摧折,以“龙与虎”的迅疾比喻时光流逝,将抽象的人生哲理融入具体物象,避免了枯燥的说教,质朴浅白又富有感染力。
  3. 结构严谨,层层递进:先以人生短促、一日三秋的感慨起笔,再以花开遇雨的实景引出及时行乐的劝诫,接着用古人与愚者的对比强化观点,最后以时光飞逝的收束收尾,逻辑清晰,情感逐层深化。
  4. 对仗工整,语言质朴:诗中“行乐时不再,春荣岂长在”“古人轻尺璧,愚者昧所戒”均采用对仗句式,节奏明快,符合乐府诗的韵律特点;整体语言浅近自然,无堆砌辞藻之弊,保留了汉魏拟古诗的古朴风格,又兼具宋诗的理趣。

常见问题

《拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百》的作者和朝代是什么?

《拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。

《拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百》主要写了什么?

这首诗为拟古乐府之作,化用《古诗十九首》意旨,借感慨人生短促、美好易逝,抒发及时行乐的人生体悟,同时批判愚者重利轻时的短视,以迅疾飞逝的时光收束,强化了时光无情、时不我待的主题,兼具质朴的乐府风格与深刻的哲理思考。

《拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百》的创作背景是什么?

这首诗是晁补之组诗《拟古六首上鲜于大夫子骏》的第六首,鲜于大夫子骏即鲜于侁,字子骏,北宋名臣、文学家。晁补之为苏门四学士之一,此组诗为投赠鲜于侁之作,借拟古乐府的形式抒发人生感慨。北宋士大夫多有面对宦海沉浮、人生短促的思考,此诗既继承了汉魏乐府质朴深刻的哲思,也融入了宋代文人对时光与生命的体悟,或暗含诗人自身对仕途、人生的怅惘与劝勉之意。

《拟古六首上鲜于大夫子骏其六生年不满百》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 化用古意,自出新意 :开篇化用《古诗十九首·生年不满百》的核心意旨,却将原句“常怀千岁忧”改为“一日何三秋”,以日常的时光感知强化了人生短促却常觉滞缓的矛盾感,比原诗更添细腻的情绪铺垫。 2. 意象贴切,说理自然 :以“花开苦多雨”的日常景象类比美好时光易遭摧折,以“龙与虎”的迅疾比喻时光流逝,将抽象的人生哲理融入具体物象,避免了枯燥的说教,质朴浅白又...