次韵太学黄博士冕仲同考试作

· 晁补之

日边传诏天街暮,草草西城车马聚。
官曹一见故情亲,宴语识君心志古。
成安长孺澶渊守,昔君羁游所为主。
我穷亦号成安客,文采初无君一缕。
胸中万顷复谁同,正有君家贤叔度。
官事留人何鞅掌,广文杨柳花飞户。
好书老未置鈆椠,学经晚始羞章句。
乘槎况自风格有,病颦那可形容慕。
成诗莫惮继日传,青骢御史呼归去。

简要说明

此诗为北宋晁补之与太学博士黄冕仲同任考试官时的次韵唱和之作。全诗先叙同僚相逢共事的仓促与情谊,追忆黄冕仲过往的宦游经历,继而自谦才学不及对方,抒发为官琐事缠身、治学晚成的感慨,末以催促赠诗作结,整体情感真挚平易,兼具同僚交谊与文人襟怀。

逐句注释

  1. 日边传诏天街暮:日边指朝廷,天街为京城的主要街道。此句意为暮色中于京城接到朝廷诏令,参与科举或太学考核事务。
  2. 草草西城车马聚:草草,仓促、匆忙貌;西城当指太学所在的京城西区。此句写各地考生或同官同僚仓促聚集于西城一带。
  3. 官曹一见故情亲:官曹指官署,故情亲即旧日情谊愈发亲近。此句写同在官署相见,与黄冕仲的旧谊愈发深厚。
  4. 宴语识君心志古:宴语为宴饮间的交谈;心志古指心志古朴淳厚。此句谓宴饮交谈间,察觉黄冕仲行事为人皆有古朴之风。
  5. 成安长孺澶渊守,昔君羁游所为主:成安、澶渊均为宋代州郡名(成安今属河北邯郸,澶渊今河南濮阳);“长孺”未确指具体人物,或为借代贤能的地方长官;羁游指宦游在外;主指治所、主政之地。此句追忆黄冕仲过往宦游,曾在成安、澶渊两地担任地方长官,以两地为施政之所,赞誉其治绩如古之循吏。
  6. 我穷亦号成安客:穷指仕途困窘、境遇不顺;成安客指晁补之曾客居成安一带。此句自谓仕途不顺,也曾是成安的过客。
  7. 文采初无君一缕:一缕喻点滴、分毫。此句自谦文采远不及黄冕仲,毫无可取之处。
  8. 胸中万顷复谁同,正有君家贤叔度:胸中万顷指胸襟开阔如万顷湖波;叔度为东汉高士黄宪的字,黄宪为黄姓先贤,以胸襟宽广、品行高洁著称。此句以黄宪喻黄冕仲,谓其胸襟无人能及,恰如家族先贤黄叔度一般。
  9. 官事留人何鞅掌:鞅掌出自《诗经·小雅·北山》,指事务繁杂、劳瘁不堪。此句慨叹为官之事缠身,日常政务极为忙碌。
  10. 广文杨柳花飞户:广文为太学的代称(唐代设广文馆掌管国学,后世遂以广文借指太学);杨柳花飞点明暮春时节的景物。此句写太学馆舍外,杨花纷飞的清幽之景,反衬官务的忙碌。
  11. 好书老未置鈆椠,学经晚始羞章句:鈆椠即“铅椠”,为古代书写用的铅刀与木板(铅刀用于削木简,椠为书写木板),代指书籍、文籍;章句指儒家经典的章节句读之学。此句谓自己到老仍喜爱读书,却未曾静心著述;晚年研习儒家经典,才羞于自己章句之学的浅薄。
  12. 乘槎况自风格有,病颦那可形容慕:乘槎用张骞乘槎寻天河的典故,喻指超凡脱俗的高雅风度;病颦指自身多病愁容。此句谓黄冕仲本就有乘槎仙人般的高雅格调,而自己却病容满面,难以尽述对其的仰慕之情。
  13. 成诗莫惮继日传,青骢御史呼归去:莫惮即不要怕;继日传指连夜传抄(次韵唱和需依原诗韵脚,故需抓紧时间);青骢御史指监察官员,古代御史多乘青骢马,此处代指负责考试的监官。此句谓写成诗篇不必怕连夜传抄,监试官员已在呼唤众人结束事务、各自归去。

现代译文

暮色里京城长街传来朝廷诏令,仓促间西城车马攒动,聚满了同官与考生。
同在官署相见,旧日情谊愈发亲近,宴饮间的交谈,便知您心志古朴淳厚。
您曾像成安的贤吏、澶渊的太守,当年宦游在外,以两地为施政的治所。
我仕途困窘,也曾自称成安过客,文采半点也不及您的分毫。
您胸中开阔如万顷湖波,又有谁能相比?正有您家族的先贤黄叔度一般的气度。
官衙事务缠身,何等繁杂忙碌,太学馆舍外,杨柳杨花飞满门户。
到老都喜爱读书,却未曾静心著述,晚年研习儒家经典,才羞于自己章句之学的浅薄。
您本就有乘槎仙人般的高雅风格,我却病容满面,怎能尽述仰慕之情。
写成诗篇不要怕连夜传抄,监察御史已在呼唤,催促我们归去。

创作背景

晁补之为北宋“苏门四学士”之一,一生多次担任学官、考官,此诗为其与太学博士黄冕仲共同主持科举或太学考核时的次韵唱和之作。“次韵”指按照原诗的韵脚及次序作诗唱和,是宋代文人交游的常见形式。此时二人同为考官,共事之余宴饮叙旧,诗中既抒发了同僚间的真挚情谊,也融入了晁补之对自身仕途困窘、治学晚成的感慨,体现了北宋文人官僚的日常交游与精神风貌。此诗具体创作时间暂无确切考证,当为晁补之在京任职学官时期的作品。

艺术赏析

  1. 结构严谨,脉络清晰:全诗起笔写接诏共事的场景,继而叙旧、赞友、自谦,再抒官务与治学之慨,末以催促赠诗作结,层层递进,从场景到情感再到收尾,逻辑连贯,层次分明。
  2. 用典贴切,自然不着痕迹:诗中多处运用典故,如以东汉高士黄宪(字叔度)喻黄冕仲的胸襟,贴合其姓氏与品格;以张骞乘槎的典故赞黄冕仲的高雅风度;以“青骢御史”代指监试官员,精准贴合考试场景;“鞅掌”“铅椠”等语汇皆出自经典,既丰富了诗的内涵,又不显得刻意雕琢。
  3. 情景交融,意境兼具:“广文杨柳花飞户”一句,以暮春杨花纷飞的清幽之景,反衬官务的繁杂忙碌,既点明了时节,又烘托出诗人在忙碌政务中仍能感知到的细微景致,情景交融,余味悠长。
  4. 情感真挚,兼具谦逊与敬重:全诗以自谦开篇,“文采初无君一缕”“学经晚始羞章句”尽显文人的谦逊襟怀,继而以“胸中万顷复谁同”盛赞友人,情感真挚自然,无阿谀之态,尽显同僚间的相惜之情。
  5. 体裁灵活,符合唱和之需:此诗虽为七言句式,但未严格恪守近体诗的格律要求,属于七言歌行体的唱和之作,节奏舒缓自然,便于抒发复杂的情感,契合次韵唱和的随性与真挚。

常见问题

《次韵太学黄博士冕仲同考试作》的作者和朝代是什么?

《次韵太学黄博士冕仲同考试作》的作者是晁补之,页面按宋作品展示。

《次韵太学黄博士冕仲同考试作》主要写了什么?

此诗为北宋晁补之与太学博士黄冕仲同任考试官时的次韵唱和之作。全诗先叙同僚相逢共事的仓促与情谊,追忆黄冕仲过往的宦游经历,继而自谦才学不及对方,抒发为官琐事缠身、治学晚成的感慨,末以催促赠诗作结,整体情感真挚平易,兼具同僚交谊与文人襟怀。

《次韵太学黄博士冕仲同考试作》的创作背景是什么?

晁补之为北宋“苏门四学士”之一,一生多次担任学官、考官,此诗为其与太学博士黄冕仲共同主持科举或太学考核时的次韵唱和之作。“次韵”指按照原诗的韵脚及次序作诗唱和,是宋代文人交游的常见形式。此时二人同为考官,共事之余宴饮叙旧,诗中既抒发了同僚间的真挚情谊,也融入了晁补之对自身仕途困窘、治学晚成的感慨,体现了北宋文人官僚的日常交游与精神风貌。此诗具体创作时间暂无确...

《次韵太学黄博士冕仲同考试作》有哪些值得关注的艺术特点?

1. 结构严谨,脉络清晰 :全诗起笔写接诏共事的场景,继而叙旧、赞友、自谦,再抒官务与治学之慨,末以催促赠诗作结,层层递进,从场景到情感再到收尾,逻辑连贯,层次分明。 2. 用典贴切,自然不着痕迹 :诗中多处运用典故,如以东汉高士黄宪(字叔度)喻黄冕仲的胸襟,贴合其姓氏与品格;以张骞乘槎的典故赞黄冕仲的高雅风度;以“青骢御史”代指监试官员,精准贴合考试场景;...